审题作文

2022年全国新高考Ⅰ卷作文题

“本手、妙手、俗手”是围棋的3个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，但是从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【参考立意】

基本功；脚踏实地；量变引起质变；眼前利益与长远利益；辩证观点。

【审题指引】

“本手”字面意思为本分的一手，常常形容在棋局当下选择中庸的一手，介于不坏和好之间，但中庸并不等同于“平庸”。“俗手”意为庸俗的一手，在绝大多数情况下为贬义，但在某些情况下，俗手的交换反而有可能成为当下最好的选择。“妙手”意为卓越的一手，可遇不可求，其本身具有极强的隐蔽性和唯一性，在大多数对局中往往并不常见，很多人在对局中经常会过分拘泥于局部，下出“假妙手”而忽略全局。想下出真正的“妙手”，必须在平日有一定的经验积累和训练。

——柯洁（中国围棋九段棋手）

给定的材料虽然涉及围棋的3个术语，但命题指令绝不是介绍围棋或围棋博弈，而是要求eyNTqJudk1ZiGSEW1fRR6Q==考生遵循“本手、俗手、妙手”的逻辑关联，联系社会实际，阐释其比喻义、引申义，深化对基本点的理解，抽象出独特的感悟，揭示行事成事的方法论。

阅读材料后，考生应拓展思维，明理思辨，开门见山，直接在标题和开头部分提出中心论点。随后的写作，考生要善于跳出围棋“三手”的本原去思考社会现象和问题。除了说事论理，考生还要紧扣时政及社会热点，以更高的政治站位去论述。结尾时，则可以引用经典古诗，再次回应中心论点。

——王凤炎（中学语文高级教师、湖南省湘潭市教育科学研究院语文教研员）

【条分缕析】

学生作文中出现的种种问题，多与动笔前对作文材料理解不当有关。就题目本身来讲，审题难度不大，利用常见审题技巧完全可以迅速、准确地把握题旨。比如，采用最常见也最有效的抓关键词句法，可以迅速锁定核心概念，明确写作对象。写作材料共有6句，其中第一句开门见山表明了3个关键词，即“本手”“妙手”“俗手”。在后面几句中，这3个词也反复出现。材料中出现的高频词语，也会进一步印证其关键性。

抓关键词的手法很重要。很多议论文写作方法往往从“概念”讲起，针对“如何进行概念辨析”有大串理论，什么同一个词可以代表不同概念，不同的词语可以是同一概念……却忽视了学生的实际做题时间。其实，词语和概念之间基本是一一对应的，抓住关键词，基本核心概念就抓住了，再注意一下关键词的语境，审题立意的安全系数就大大增强了。而对关键词的任何转换和丢弃，都会导致立意偏颇，比如把“本手”“妙手”替换为“基础”和“创新”，虽然看着也没什么问题，但在行文中涉及选例的时候，问题就暴露出来了，失之毫厘，谬以千里。

学生可以采取层次划分法，以明确写作重心。高考题的命制，都是反复推敲、字斟句酌的，材料作文这几句话，内在逻辑层次是很分明的。以本题来讲，1、2两句为第一层，介绍核心概念；3、4两句为第二层，从正反两面强调初学者要重视“本手”；5、6两句为第三层，揭示三者之间的关系。学生不要怕材料中概念和层次的丰富，有的时候，材料中丰富的概念和层次反而为作文提供了依据。此外，字斟句酌，品读重要的词语，明确命题倾向，也是材料作文的常用审题方法。审题时，学生对材料中的词语要有强烈的敏感性，圈画出其中的重要词语并加以细细揣摩。

最值得注意的是，材料中出现了“本手”“妙手”“俗手”3个关键词，这种三元关系类型的作文材料并不常见。关系型作文中，关键词每增加一个，难度系数就会倍级增长，因此学生在行文时要做好主次、正反、详略的安排，不然800多字很难兼顾所有关键词和它们的关系。考生只需要抓住“本手”与“妙手”之间的关系，至于“本手”与“俗手”、“妙手”与“俗手”之间的关系可一提而过。但关系型作文切不可忽视关系而只写一个关键词，比如，本材料对“本手”进行了强调，导致不少学生作文时只论证了“本手”的重要性，这种立意是不可取的。

“三元关系”型作文的出现，在一定程度上也代表着高考作文命题的方向，即关键词越来越多，材料层次越来越丰富，思辨色彩越来越强，这都是值得关注的。

（来源：“巨语文”微信公众号）