以“比”为题来作文

有一天，国王去花园散心。

令他惊异的是，所有树木和花草竟倒伏在地上，气息奄奄。国王连忙向植物们询问原因。

松树告诉他：“我无法长得像橡树一样高，不想活了。”

橡树说：“我不能像葡萄一样结出果实，还活个什么劲儿！”

葡萄叹息着：“我不能像玫瑰一样开花！”

玫瑰哀哀哭道：“我怎么都没办法长得如橡树一样高大！”

这时，国王发现一株草莓，它的叶子鲜亮、翠绿，白色的花朵繁密、茂盛，鲜红的果实圆润诱人。不等国王询问，草莓就开口了：“我知道我没有玫瑰那么美的花朵，我甚至都没有玫瑰长得高，但我有甜蜜可口的果实啊！”

生活在社会这一大家庭中，我们难免会互相比一比，如何“比”却大有学问。

请以“比”为题，自选文体，写一篇不少于800字的文章。

一、审题

材料是一则寓言故事，花园里的植物用别人的长处比自己的短处而垂头丧气，只有草莓却在“比”中寻找自己的长处，获取成长的动力，让自己蓬勃发展。同为“比”的行为，却因比较的方式方法不同，造成两种不同的人生状态。材料的结束语引导学生思考“比”的学问，这正是做文章的空间。

题目为“比”，孤立的一个“比”字，可以包罗众多“比”的现象，然而，因为有了上面材料的提示和限制，对这里的“比”应该理解为在“比”中真正认清自己，了解自己的特点和长处，从而更好地成长发展，而不能在盲目的“比”中迷失自己，进而放弃自己的成长和发展。

二、构思

1.比较：通过自己与他人优缺点的比较，找出自身差距，以便取长补短。

2.攀比：消磨意志，影响学习或工作。譬如讲排场、比阔气等。

三、立意展示

1.“比”是人的一种本能，但要懂得哪些该比，哪些不该比。

2.全面辩证地看待“比”，不讲攀比，而比优点、比长处。

3.“比”只是人们行事的一种手段，要达到“身在比中、心在比外”的境界。

【构思示范一】比的效用

指出比的普遍性。比无处不在，无时不有，有横向比较，也有纵向比较。

常言道：没有比较就没有鉴别。

比，使我们找到了努力的方向，找到了解决问题的捷径，找到了前进的动力。只有比较，才能找出自己的不足、他人的优点，进而取长补短、不断提高；只有比较，才能够扬长避短，找到适合自己的社会位置；只有比较，才能够找出自己的优势和特长，在竞争中找到制胜点；只有比较，才能够充分认识自己，以便树立信心，战胜逆境。

比什么，怎样比？要比优点，比长处。我们不能比吃穿享受。

构思意图：从肯定的角度来谈比的重要性，开启学生从此方面立意的思路。

【构思示范二】比较优劣

一是理论论证。

唯物辩证法告诉我们：任何人都有自己的优点和不足。因此，我们要善于在和别人的比较当中找出自己的不足、发现他人的长处，只有这样，我们才能做到取长补短，不断提高自己，少走弯路，加快成功的步伐。

二是事实论证。

1．从正面列举典型事例，详写一个，略写几个。

2．从反面列举典型事例，详写一个，略写几个。

构思意图：在“构思示范二”中找一个点切入，这样容易驾驭文章。

选用素材：

1.书房里摆满书籍远比钱包里塞满钞票要好。 —［英］约翰·黎里

2.一个人的品格比他的身躯更重要。

—［古罗马］西塞罗