阅读测评栏目设计导读

梁开喜：湖南省常德市教育科学研究院中学语文教研员，常德市人民政府督学。在《语文建设》《语文教学通讯》《中学语文教学参考》等报刊上发表教研论文90余篇，主持了《基于单元学习任务的高中语文教学设计研究》等多项省市级课题研究。

一、该栏目结构由试题（含文本、设题）和解析两部分组成。上半月刊（初中）文本均选自课外，其中，现代文文本在实用类文本、论述类文本和文学类文本中三选二，文言文文本根据长度的不同考虑选择一个或两个文本；下半月刊（高中）一般在信息类文本、文学类文本和文言文文本中三选二。不论是上半月刊（初中）还是下半月刊（高中），每期的文本类型都避免重复，篇幅基本一致。

二、上半月刊（初中）的测试符合中考的主流形式，特别注重试题品质，既有实用性，又要有方向性；既有适切性，又有挑战性。下半月刊（高中）的测试对接高考，反映高考命题的基本走向和发展趋势，在命题的反套路和情境化上有所追求。

三、在严谨的设题之外，特别注重文本选择和答案准备。文本考虑与学生生活的相互勾连，努力做到文质兼美，以充分发挥文本的育人价值，使文本也能够成为一流的读本；答案注重完整性和科学性，以切实提高测试的信度和效度。

四、“试题解析”是栏目亮点。试题解析就事论事，要言不烦，直击学生阅读和解题中的难点和痛点，同时充分发挥其在启迪思维、提升能力、领悟方法和增长智慧方面的作用。

五、2023年，本刊特邀梁开喜老师为本栏目主持人，负责本栏目初中内容和高中内容的持续性编撰、供稿。