让师生拥有美好的教育生活

周杰

如何当好一名校长？如何办好一所学校？这是我工作的哲学之问。我把它统整为一句话：让师生拥有美好的教育生活，是我永远的追求。

什么才是美好的教育生活？可以简单概括为“和谐共进的教育关系就是美好的教育生活”。教育学也是关系学，研究教育，必然要观察教育与社会的关系、管理与运行的关系、教师与学生的关系、环境与活动的关系等。可见，和谐的教育关系，是美好教育生活的内在特征。营建美好的教育生活，是一个系统性的工程，不仅涉及教育的外部关系，更关键的在于教育的内部关系。我认为，校长应当从以下五方面着力推进：

规范办学行为。办好人民满意的教育，规范办学行为是绕不开的话题。学校应当颁布学校收费、招生、建设、教育教学等公示制度，在治理体系上规范透明；制定《教师从教行为规范》，纳入教师评价指标，匡正师德师风；要认真践行“人民是阅卷人”的要求，开展“家长评教、学生评教、教师评教师、教师评干部”的“四评”工作。

建设美丽环境。美好的教育生活，不能没有美好的校园环境和文化交流。实验小学落实了四项具体措施：一是争取每年改善至少一项校园建设，确保学校环境整洁、安全。2023年7月，涪陵城区实验小学北斗校区重新粉刷了全校80余间教室和所有走廊的墙面和屋顶面，并更换了部分教室的破旧大门。二是认真做好校园绿化美化，让校园四时有花开、常年有绿荫。三是开展校园廊道文化建设和班级文化建设。漫步实验校园，净化、绿化、美化、规范化，无形中影响着师生的精神世界，让他们感受着教育生活的美好。四是以社会主义核心价值观为引领，立足传统文化，学校先后开展了民乐、戏曲、书法等优秀傳统文化进校园活动，引领学生茁壮成长、健康成长。实验小学是涪陵区邮政局命名的唯一一所“少年邮局”，学校每年定期举行书信往来、邮票设计、集邮交流活动。

2023年3月，学校开展了非遗糖画艺术展示活动，涪陵区糖画非物质文化遗产传承人陈巧用生动有趣的故事、丰富传神的图片，为学生讲解糖画的起源、发展历史和制作过程等，并现场为参加活动的所有学生制作了一幅幅惟妙惟肖的花鸟鱼虫或飞禽走兽糖画。学生近距离感受非遗魅力，领略了传统文化之美。

实现教育公平。公平而有质量的教育，基础在于公平。具体体现在学校治理体系特别是制度落实上的公平。这种治理制度的实现，有三个基本原则：管理者不与教师争利；管理者和教师真正平等；工作考核公开透明。目前在基础教育领域，教师最关注的问题有三个——业绩考核方案、职称评价制度、延时服务分配办法。教师工作和考核的公平，才能达成教育实施的公平，确保教育质量。

落实人文关怀。一是少指责多帮助，面对教师工作中出现的问题，学校组建团队，分析、视导、帮助，共同找到改进之道。二是有困难送温暖，面对教师生病、家庭失和、子女入学、重大变故等，党政工第一时间给予帮助。三是建团队给福利，开展多样的年级建设、学科建设、党组建设、工会活动等，正式、交流、代课教师一律同等，让老师们有获得感。

成就师生梦想。最好的教育，就是让师生的梦想得到实现。喻霞是实验小学一名有着丰富教学经验的党员教师，在她的工作室，频繁地开展教学展示、教学研讨、研课磨课等，工作室的青年教师也通过这些活动得以成长。“喻老师对待后辈特别耐心，无论是教学，还是班级管理问题，她都认认真真给予指导。”

教师的梦想，除了物质的获得感，更重要的应该是实现自我的专业价值，成长为一名优秀的教师。实验小学落实了教师队伍建设“四树行动”——深入开展理想宗旨建设， “树魂”；大力提升教师专业素养，“树能”；认真开展教育教学研究，“树理”；坚持搭建教师展示舞台，“树形”。通过系统的建设，为实小教师成长为“四有好老师”奠定了坚实的基础。