伟大建党精神涵育高职院校青年教师理想信念的逻辑、目标与路径*

王磬 （江西制造职业技术学院经济管理学院）

一、伟大建党精神涵育高职院校青年教师理想信念教育的逻辑意蕴

（一）伟大建党精神涵育高职院校青年教师理想信念的目标契合性

高职院校青年教师以伟大建党精神弘扬革命光荣传统，赓续红色血脉，走好新时代职业教育的长征路，同时在“知”“行”“意”“德”四个层面契合伟大建党精神的内核要求，为更深层次涵育青年教师理想信念提供了方向遵循。[1]

“坚持真理、坚守理想”，正是无数革命先烈笃定并坚信马克思主义才能救中国，最终才使得中华民族伟大复兴有了正确的方向。这就要求广大高职院校青年教师在“知”的层面上不断筑牢“信”的基础，增强理想信念教育的理论认同。

“践行初心、担当使命”，中国共产党领导中国人民实现从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，伟大愿景成为现实。中国共产党实现初心与使命的伟大实践，要求广大高职院校青年教师在“行”的层面不断加强“干”的历史自觉，增强理想信念教育的行动认同。

“不怕牺牲、英勇斗争”，在中华民族伟大复兴战略全局下，在世界百年未有之大变局背景下，任何伟大的事业实现起来都必须经过一场气壮山河的斗争。中国共产党敢打必胜的斗争精神形成了无坚不摧的强大力量。这就要求广大高职院校青年教师在“意”的层面不断强化精神品格，增强理想信念教育的情感认同。

“对党忠诚、不负人民”，“为人民服务”一直是中国共产党人的宗旨，“人民至上”深刻揭示了中国共产党同中国人民牢不可分的血肉联系，抓住这些就能立起广大青年教师的“大德”，要广大高职院校青年教师在“德”的层面不断积累人民情怀，增强理想信念教育的道德认同。

（二）伟大建党精神涵育高职院校青年教师理想信念的内容耦合性

我国高职院校承担着培养德、智、体、美、劳全面发展的时代新人的重任，技能型人才培养中，高职院校青年教师的政治素养和理想信念对高职院校学生价值观、人生观、世界观的形成有着重大的影响，以伟大建党精神对青年教师理想信念进行内涵扩容与精神赋义，培育追求真理、勇于实践、敢于斗争、无私奉献的高尚时代品格。

坚持真理、坚守理想是对中国共产党人理想信念和价值追求的高度概括。对于高职院校的青年教师来说，要胸怀全局，提高自身政治站位，围绕党和国家职业教育发展大局，服务国家重大发展战略，秉承与民族休戚与共、与祖国同心同行的目标信念，为全面建设技能型社会提供教育支撑。

践行初心、担当使命是对9500 万中国共产党员的历史责任和时代使命的集中表达。对于高职院校青年教师而言，就是为党和国家培养更多高素质高技能的劳动者、能工巧匠、大国工匠，坚持立德树人、五育并举，全面落实“三全”育人。

不怕牺牲、英勇斗争是中国共产党人高尚品格和坚强意志的高度凝练。对于高职院校青年教师而言，就是要引导广大青年学生成为实现中华民族伟大复兴的青春力量，青年教师要敢于创新、敢于突破，要积极探索产教融合、校企合作、德技双修、育训合一的新时代职业教育人才培养机制。

对党忠诚、不负人民是中国共产党人觉悟担当和人民立场的立体呈现。对于高职院校青年教师而言，通过课堂教学、实践教学、模拟实训等，有效提升职业院校学生的技术技能，吸引更多青年走技能成才、技能报国的道路，坚定党对职业教育的信心，实现职业院校毕业生更充分、更高质量的就业。

（三）伟大建党精神涵育高职院校青年教师理想信念的时机恰合性

习近平总书记在庆祝中国共产党成立100 周年大会上，首次提出并高度概括了伟大建党精神，集中体现了中国共产党的性质、宗旨、使命；它是中国共产党立党、兴党、强党的精神源泉和政治思想基点，也是对中国共产党人精神谱系之源的最新概括和提炼。[2]

高职院校青年教师要深刻领会习近平总书记“七一”重要讲话的内容，深刻理解伟大建党精神的科学内涵，把握其核心要义、精神实质、本质特征、时代价值和实践要求，其对高职院校青年教师理想信念提出了更高的要求，就是要在教书育人中弘扬伟大的建党精神。

在庆祝中国共产党成立100 周年的时间节点，大力弘扬伟大建党精神并以此涵育青年教师理想信念可谓正当其时。通过开展伟大建党精神宣传学习的相关活动，让青年教师的理想信念更加有形有神，进一步增强了青年教师理想信念教育的时效性与适应性。

二、伟大建党精神涵育高职院校青年教师理想信念的目标定位

（一）牢记“坚持真理、坚守理想”，高职院校基层党组织发挥思想政治教育的领航作用

首先，高职院校基层党组织深入开展青年教师政治理论学习教育，努力做到学思悟行的高度统一。通过高职院校教师思想政治教育的制度化、常态化落实，使得在提升青年教师政治素养同时，进一步增加其政治判断力、政治领悟力、政治执行力。其次，高职院校基层党组织要增强对青年教师的政治吸引力，通过对新教师的谈心谈话、创新组织生活形式、优秀党员教师的榜样示范等形式，吸引广大青年教师和海归教师提高自身政治站位，积极向党组织靠拢，能够做到理论认同、情感认同、道德认同。最后，高职院校基层党组织通过引导青年教师积极投身企业实践，借助“党建+业务”模式，使广大青年教师的育人能力和专业水平有较大的提高，构建校企协同育人新格局。

（二）牢记“践行初心、担当使命”，高职院校青年教师要始终践行为党育人、为国育才

高职院校青年教师要做先进文化的传播者，站好课堂这个“主阵地”，专业课教师与思政教师同行，推动“思政课程”“课程思政”形成同向、同频共振协同育人新格局。高职院校青年教师坚持在教书与育人、言传与身教、知识传播与技能传授三个方面统一，更好地承担起促进学生健康成长引路人的职责。高职院校青年教师要有足够坚定的理想信念和职业操守，通过过硬的专业能力和教学能力，致力于为学生的成长服务，为社会各行业各领域培养更多应用型技能型技术人才。

（三）牢记“不怕牺牲、英勇斗争”，高职院校青年教师要磨砺坚韧的斗争意志

首先，高职院校青年教师要充分认识到校园思想文化意识形态领域斗争的复杂性和艰巨性，善于在常学常新中进行个人思想淬炼，牢固树立斗争的自觉性。其次，高职院校青年教师要能够辨析各种错误的社会思潮，在面对危害国家主权安全、发展利益、重大原则、人民根本利益等大是大非问题时，要敢于挺身而出。最后，高职院校青年教师应敢于担当、攻坚克难，既当敢于斗争、善于斗争的战斗员，又当服务学生、引导学生的指导员，在化解矛盾、解决问题、为民服务等实践锻炼中积累斗争经验。

（四）牢记“对党忠诚、不负人民”，高职院校青年教师要始终坚持人民至上的价值追求

首先，高职院校青年教师应该关注高职学生的个体性差异，吃透学情，因材施教，对于学生在学习、生活中遇到的困难给予及时反馈，积极回应学生的真实需求。其次，高职院校青年教师要以提高学生动手实践能力为目标，大力推进教学方式和教材形态的改革，立足所授课程和所教专业，以求真务实的教学工作作风，深入开展专业技术技能人才培养。最后，高职院校青年教师应该遵循职业教育教学规律，促进专业建设。在深化产教融合、校企合作方面寻求突破，培养服务地方区域经济产业发展的高素质技能人才。

三、伟大建党精神涵育高职院校青年教师理想信念教育的路径建构

（一）以伟大建党精神涵育高职院校青年教师理想信念教育的组织与工作机制建设

首先，高职院校党委要从政治使命高度，加强党对青年教师理想信念教育的认识，深刻领会开展青年教师理想信念教育的重要性和必要性，以建党精神涵育青年教师。高职院校党委在具体操作层面要发挥好领导核心作用，做好顶层设计，落实理想信念教育的统筹协调。[3]其次，高职院校基层党组织坚决贯彻落实党委关于青年教师理想信念教育的战略部署，以“学习宣传贯彻落实党的二十大精神”“党史学习教育”等主题学习为契机，组织党支部青年教师开展经常性的思想政治理论学习。以网络为基础，利用中国共产党网、中国共产党新闻网等官方网站和学习强国APP等载体平台进行理想信念教育。最后，党委成立青年教师理想信念教育工作领导小组，将组织部、教务处、科研处、人事处、工会、马克思主义学院等部门纳入青年教师思想政治教育工作系统，以此建立青年教师理想信念教育的联动机制，形成青年教师理想信念教育强大合力。

（二）以伟大建党精神涵育高职院校青年教师理想信念教育的内容体系建设

首先，以“坚持真理、坚守理想”为思想指引，高职院校青年教师将马克思主义原理与社会主义发展史学习结合起来，争做青年马克思主义者，以坚定马克思主义信念和共产主义信念为宗旨，坚持正确的政治立场。通过学习社会主义发展史，深刻认识人类社会的发展规律以及社会主义和共产主义必然胜利的历史趋势，坚定走中国特色社会主义道路的信心。其次，以“践行初心、担当使命”为行动指南，高职院校青年教师要将习近平新时代中国特色社会主义理论与近年党中央主题教育内容结合起来，通过组织青年教师学习《党的二十大报告》《习近平谈治国理政(套装共1 册、2 册、3 册、4 册)》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习30 讲》等经典学习读本，使广大青年教师对习近平强军思想、习近平外交思想、习近平生态文明思想等的认识进一步深化。党中央组织主题教育是中国共产党实现自我发展、自我完善、自我改革的主要方式，青年教师学习党内主题教育内容可以增强自己的思想政治修养和综合素质。再其次，以“不怕牺牲、英勇斗争”为精神动力，高职院校青年教师将学习党史、国史与中国优秀传统文化教育结合起来，不断汲取智慧和力量，总结经验，认识规律，不断前进。青年教师要用好新技术传承传统文化、做到守正创新的同时，对中华传统文化进行深入挖掘，传承千年的优良基因。最后，以“对党忠诚、不负人民”为行为准则，高职院校青年教师将学习社会主义核心价值观与师德师风建设结合起来，在教学过程中坚定青年教师教书育人的工作职责和正确的育人导向。在学习伟大建党精神中站稳人民立场，树立以学生为本的育人理念，坚持把党的群众路线贯彻到教书育人的全过程，围绕学生，关爱学生，服务学生。同时，青年教师要认真学习贯彻习近平总书记关于师德师风的重要论述，强化纪律意识、规矩意识，做到知敬畏、知戒惧、守底线，自觉接受党纪国法的监督。

（三）以伟大建党精神涵育高校青年教师理想信念教育的载体平台建设

首先，高职院校要积极为青年教师搭建学习平台，开展内容丰富、形式多样的理想信念教育学习活动。在高职院校加强对马克思主义理论、习近平新时代中国特色社会主义思想、党的建设精神等的理论学习和研究，建设“青年马克思主义者研究会”“青年教师理论学习小组”。其次，高职院校要进一步丰富青年教师理想信念教育活动载体。在建军节、国庆节、国家公祭日、抗战胜利纪念日等重要时间节点，青年教师要积极参与内容丰富、形式多样的主题教育，强化对建党精神的思想认同。通过不同活动载体，使青年教师将政治信念融入内心深处，内化为个人自觉。[4]最后，高职院校要利用好青年教师理想信念教育的校外场馆。高职院校通过与本地区各类革命博物馆、革命旧址共建青年教师理想信念教育的实践基地，将感天动地的红色历史、革命的故事、英雄的故事转化为青年教师理想信念教育最好的教科书和营养剂。

四、结语

高职院校以基层党组织为落实主体，积极探索伟大建党精神涵育青年教师理想信念的具体实施路径，高职院校青年教师加深了对伟大建党精神要义的理解，提高了青年教师的政治理论修养，促使青年教师能够将技能传授与价值引领相统一；丰富了高职院校青年教师理想信念教育的表达方式，赋予了理想信念教育的全新的内容，促进青年教师能够将教书与育人相统一；关注了高职院校青年教师的职业发展和健康成长，提升了青年教师的课堂育人能力，激励青年教师做到言传与身教相统一。