读《杰出父母》

余银中

已为人父为人母的家长，也要学习成功的杰出父母经验，坚定成为杰出父母的信念。我在反复阅读《杰出父母》这一书中领悟到了怎样建设好一个家庭。

成为杰出父母的点灯人

没有教不好的孩子，只有不会教的父母。书中有这样一个案例，一位天生患“脑垂体发育不全侏儒症”、身高仅1.3米、靠救济金生活的处于社会底层的普通父亲，在求学、工作、成家和日常生活中备受冷眼歧视和讥笑羞辱，36岁才有了女儿。

女儿上学极其贪玩，往往不把作业放在心上，而是光玩，仅仅是这个毛病，他与女儿打了八年持久战，逐步培养了女儿良好的学习习惯，并秉承“弱在哪里补哪里”的朴实理念，一步一个脚印，让女儿真正学懂弄通，奇迹般地将女儿培养成了杭州市的中考状元，保送新加坡学校。

女儿到新加坡后面临亲情、语言、生活三大难关，其父亲一周一封信、一两次电话，了解她的思想、学习、生活、身体等方面的情况，尤其关注她的思想基礎和为人品德，经常邮寄《名人名言》《院士的故事》《自己拯救自己》以及英文版世界名著给她充实精神世界，还购买配有磁带的《三个火枪手》《茶花女》等英语读物训练听力；《英语诗歌精品》《英汉对照唐诗三百首新译》训练口语和阅读，就这样陪伴女儿一步步走向成熟，并蜚声南阳。

当今社会，物质文明高度发达，再难的家庭也难不过他们，我们有什么理由不去注重家庭、注重家教、注重家风建设，成为杰出父母的点灯人呢？

成为吃苦耐劳的拓荒者

苦不苦，想想长征二万五；累不累，想想革命老前辈。在整整两年中，红军长征转战十四个省，历经曲折，战胜了重重艰难险阻，保存和锻炼了革命的基干力量，将中国革命的大本营转移到了西北，为开展抗日战争和发展中国革命事业创造了条件。

在孩子成长过程中，每个父母要有红军长征那样的牺牲奉献精神，精心栽培祖国未来的花朵。养儿方知父母恩，可怜天下父母心，道出父母无尽无私的伟大付出。

书中的钱丽芳是一位单亲女工，十年知青生涯铸就她无与伦比的坚韧与顽强，面对脑瘫患儿，面对离家而走的丈夫，她用一个人的城市低收入，承担起包括孩子治疗在内的所有生活重担。每天抱着孩子挤公交车去医院推拿，一直抱到孩子14岁再也抱不动为止，在社会关爱下收到一个轮椅，开始推着孩子上学。即使风雨交加的天气，推不动时，她把整个身体贴在轮椅后背艰难地慢慢前进，孩子从小学到大学从来没有迟到过一次。

在学习上，她教孩子学会握笔写字，就花了整整三年时间。可以说，孩子生活、学习、工作中的每一步，她都要付出比常人多万倍的努力，也正是因为她坚信培养教育一个人靠的是恒心和毅力，将一个注定要在病床上度过一生的弱智儿，奇迹般地培养成为一名自强不息，在国内国际各类赛事中连连获得大奖的美院学生。今天，很多家长都有望子成龙、望女成凤的良好愿望，都在为孩子牺牲付出，还要有持之以恒的万里长征精神，做家庭、家教、家风建设上的孺子牛、拓荒牛、老黄牛。

成为自我学习的奋进者

近年来，我国载人航天、探月探火、深海深地探测、超级计算机、卫星导航、量子信息、核电技术、新能源技术、大飞机制造、生物医药等取得重大成果，是一代代人接续奋斗、大胆创新、不断实践的结果。随着社会的发展、时代的进步，家长也要像大国工匠一样勇攀科学高峰，不断加强自我学习，与孩子成长与时俱进。

钟沛，一位从未走出国门的普通广东父亲，仅用两年时间，就成功地让9岁女儿说出一口流利纯正的英语，达到大学毕业生的英语水平。他教女儿学英语，将外语视为必修课，撇开应试而循着语言规律和女儿的个性，重点比较、借鉴了三十多种英语教学法，逐步摸索出一套行之有效、适合儿童特点的英语教学方法，把学习英语同生活情境和阅读名著等有机结合，让孩子学会用英语去思维。

李振霞，生儿育女，又有很多家务事，本着人总是要有点精神的执着，苦干一生，拼搏一生，经历了人世间各种酸甜苦辣，将四个儿女培养成了博士。

李振霞曾任中央党校马列主义哲学史教研室主任，获得中央党校教学科研室一等奖、优秀教学奖、哲学教研室先进工作者等荣誉，1992年被国务院授予有突出贡献的特殊津贴专家，被海南省政府授予有突出贡献的优秀专家。

“只有为了事业把孩子耽误了的，没有为了孩子把事业耽误了的”，钟沛、李振霞这勇攀高峰、自我奋进的精神，值得所有父母学习，做家庭、家教、家风建设上的奋进者。

成为一起成长的同行人

马克思和恩格斯的友谊堪称最无私、最纯洁、最真挚的革命友谊。他们为了一个共同的伟大事业，风雨同舟、患难与共，相互支持、密切合作，留下了许多佳话，树立了人类友谊最光辉的榜样，为建立无产阶级政党，以“全世界无产者联合起来”的响亮口号，引领全世界无产阶级为实现共产主义事业而斗争的《共产党宣言》，就是两位革命家共同合作的产物。

曾经素不相识的伟人，成就了革命友谊典范，我们作为家长，更应该成为孩子成长历程中的同行人。钟淑家是一位台湾普通的果农，少时家贫，被送养他人，为给孩子更好学习环境，让他们多点时间学习，四迁其家到学校附近，自己则坐公共汽车下乡种田，把两个孩子送入台湾最难进入的台湾大学医学系。

老大上小学三年级时，到辅导班补作文，全家都陪老大去补课，老大一个人在楼上补作文课，钟淑家和爱人就在楼下看杂志，老二就看他的小人书。这种全家人陪老大补课的日子，持续了差不多一个学期。

这样的友谊与陪伴，与当下父亲缺位、母亲越位、关系错位的环境形成鲜明对比，要想把孩子培养成德智体美劳全面发展而又有益于国家的人才，作为家长就该与子女做朋友，收获亲情，收获友情。

大事业，必有志同道合者。每一名公民有责任有义务去践行落实，做杰出父母，为建设家庭、家教、家风贡献力量。