探究高校图书馆社区红色阅读服务有效实现之若干思考

朱丽琼

（湄洲湾职业技术学院图书馆，福建 莆田 351254）

文化是民族发展壮大的精神滋养，是维系民族生存和发展的精神纽带。传承、弘扬红色文化、传承奋斗精神是高校的重要责任，作为图书馆组织系统中重要组成部分，高校图书馆应在服务好本校师生的同时，面向社会开放，为社区提供优质的阅读服务，主动投身于地方文化建设，为文化繁荣、文化软实力提供贡献力量。

一、高校图书馆服务社区红色阅读的重要意义

为了提高国民的综合素质，越来越多的国家将阅读推广作为一项基本国策，诸多西方发达国家相继开展了形式多样的阅读推广活动，比如德国举办的全国朗读日、阅读起跑线、朗读志愿者等活动，使国民对阅读产生了浓厚的兴趣，同时也培养出一大批有文化、有技术的人才。再比如英国，针对全面阅读组建了一支专业组织，全面负责阅读推广相关工作，并通过“夏日阅读挑战”之类的阅读活动来努力提升自身的文化软实力[1]。从这一点可以看出，全民阅读已经成为世界潮流。我国在1997 年提出了“提倡全民读书，建设知识工程”的口号，并且将每年的12 月正式确立为全民读书月，相继组织开展了各种类型及形式的阅读活动，至今依然方兴未艾，为提高国民素质、建设书香城市做出了巨大贡献。

红色经典阅读是全民阅读的重要组成部分，红色资源集中反映了革命文化、革命精神，是我国宝贵的精神财富，同时也是我们党领导全面人民保卫家园、建设家园的历史见证。红色文献作为反映红色文化的载体，是宣传引导群众的优质资源、生动教材，发挥着其他文献不可取代的作用。最近几年，伴随网络时代的来临，各种社会思潮不断涌现，并通过网络快速传播[2]。面对此情况，必须通过加大红色阅读推广力度，不断弘扬社会正气、传递先进文化，有效净化社会风气。图书馆有着收藏文化知识、传播人类文明、丰富精神文化的多元功能，扮演着文化知识、精神文明传承者的角色。现阶段，我国诸多公共图书馆均主动参与到红色文化宣传推广工作中，以越秀区为例，作为中国近代革命的发祥地之一，精心策划了“红色阅读快车进社区”活动，在整个区域内掀起了一股红色经典阅读的热潮。但是，大部分的公共图书馆在资源、技术手段、人力等方面都受到了限制，不能很好的开展红色阅读活动。与此同时，高校图书馆作为图书馆组织体系中重要的组成部分，在图书文献资源和人才资源方面有着公共图书馆所不能比拟的优势，然而服务对象大多局限于本校师生，全民阅读活动的参与少之又少，这就导致大量红色文献资源的价值无法最大程度发挥出来。实际上，教育部已经在相关文件中做出了明确的要求，在满足本校师生阅读需求的前提下，有条件的高校图书馆要尽可能地面向社会、大众开放，以此来发挥图书馆保障公民阅读权力、促进全民阅读的巨大作用，逐步扩大图书馆的服务范围，使高校真正成为全民阅读风向标。

二、高校图书馆有效服务社区红色阅读的实践策略

（一）整理红色文献资源，丰富红色阅读载体

高校图书馆拥有丰富的红色文献资源，这也为服务社区红色阅读奠定了坚实的物质基础。近几年来，受到网络技术发展的驱动作用，高校图书馆在开展资源建设工作的过程中，已经由传统的纸质资源逐步转向数字资源，而且所引进、购置的文献资源也大多倾向于数字化形式此外，伴随新媒体发展以及网络技术的不断进步，数字阅读成为社会大众喜闻乐见的阅读方式，因此对电子文献的要求也随之提升[3]。可以预见，在今后的发展过程中，数字文献资源的开发与利用，将成为图书馆工作的首要任务。

在数字文献建设方面，高校图书馆普遍领先于公共图书馆，但是，经过调查研究也明显发现，一些高校图书馆因为历史原因，现收藏的红色文献资料并不完善，很多经典红色文献散落民间，没有得到适当的保护，有些已经被破坏，无法阅读，有些甚至直接丢失了，很难摸索到踪影，这些都为收集、整理增加了难度。部分高校图书馆挖掘红色资源的力度有所不足，红色资源的建设层次比较低，不具备较强的感染力、影响力，无法发挥提升文化软实力的作用。还有少数高校的图书馆现有红色文献资源相对陈旧，暂未针对红色资源建设专门的数据库，无法充分发挥出育人功能，更是无从提及服务社区红色阅读[4]。为切实改善上述现状，高校图书馆应高度重视红色资源建设，首先可以通过订购、征集等多种方式，广泛收集并整理各类有价值的红色资源，在图书馆内规划处专门的红色馆藏区域，将相关阅读资源分门别类有序摆放。其次，依托信息技术、网络技术加持，对红色馆藏资源展开数字化整合。这里需要指出的是，红色资源兼具了时代性、地域性的双重特点，人民群众通常对于反映当地红色革命历史的文献资源兴趣度更高，所以，在进行红色文献开发的过程中，高校图书馆应积极通过多样化渠道广泛收集与本地区相关的红色文献资源，比如数据库、论坛等，在此基础上搭建集成文字、图片、音频、视频为一体的红色文献资源库，用于支持社区红色阅读活动，切实满足群众多元、个性的阅读需求。

（二）开展社区红色阅读活动，弘扬红色文化

高校图书馆是高校教学、科研工作的重要基础，主要服务对象为在校师生，在服务社会、公众方面缺少有效经验。很多欧美发达国家的高校图书馆基本上都面向公众开放，为公众提供优质的图书借阅、信息服务。现阶段，我国也有很多高校图书馆开始重视与社会的联系，组建了社会合作服务处一类的机构，由这一机构专门服务同当地有关部门、社会公众展开深层次沟通以及资源共享，尤其是加大了指导社会文化活动的力度[5]。

高校图书馆在服务社区红色阅读的过程中，不仅要最大程度发挥知识桥梁、纽带的作用，还需要积极宣传、展示红色文化，让红色文化用实力圈粉，使更多社区居民在阅读中切实领略到红色文化的独特魅力，主动参与到红色阅读阵列中来，在潜移默化中接受思想熏陶、精神洗礼，不断提升自身的文化素养。举例来说，定期以红色文化为主题，面向社会开展学术交流活动，由高校负责安排思政教师走进社区，带领居民回望峥嵘岁月、重温红色历史，讲授中华民族充满艰难险阻的民族复兴之路，让居民真切感受到祖国的强大，深深地为祖国从“站起来”到“强起来”感到无比自豪，永远旗帜鲜明地坚持党的领导，坚信中国梦一定会实现。此外，高校图书馆应把握好特殊节日的契机，比如世界读书日、全民读书月，举办“阅读红色书籍，传承红色经典”红色读书会活动，为居民针对性推荐《这就是中国》《中国震撼》《红色往事》等红色书籍，详细介绍书籍的主要内容、主旨思想，力求通过红色阅读会，将居民阅读热情有效激发出来，使之身体力行的传承红色基因，做到学史增信、学史明理。高校图书馆作为红色阅读的引导者、风向标，要求相关工作者全面了解、足够热爱红色文化，学会用通俗易懂的语言有效指导居民阅读，引领更多居民走进红色经典世界，近距离触摸红色文化，让红色阅读成为一种习惯。考虑到社区居民的学历、兴趣、年龄、理解能力、阅读需求均存在差异，这就需要图书馆工作人员加强分层阅读指导，针对居民特点精准提供优质阅读服务，比如面向青少年组织线上红色阅读之旅活动，进行有奖征集、有奖问答，为其推出“传统文化，节日趣味说”“馆员读绘本”等线上资源；面向老年人，为其提供直播、录播课程，举办诵讲英烈故事、阅读马拉松等活动，提供包括有声、互动读物在内的畅读大礼包。

（三）采取多样化红色阅读方式，渗透红色文化

在图书馆服务中，纸质文献借阅是一项最基础的业务，高校图书馆在满足本校师生阅读需求的基础上，应努力为社区提供优质服务，为社区居民办理读书证，在傍晚及周末面向社会免费开放，打通全民阅读“最后一百米”，为社区爱好读书、愿意读书的居民提供书香平台，从读书中收获快乐，充盈自己的精神世界[6]。其次，高校在服务社区红色阅读的过程中，需要依托远程接入技术加持，将社区图书馆与红色电子资源库对接起来，由高校和社区双方有计划地进行红色电子资源库的共建，加强对社区相关馆员在网络技能、咨询服务等方面的培训。在这里，要求高校同相关组织机构建立共建共享机制，同时由有关部门负责常态化监督高校图书馆服务社区红色阅读的执行情况，将此项监督结果纳入高校评价体系中。不仅如此，互联网的迅速普及使人们的生活方式、阅读方式发生了极大改变，人们习惯于利用智能手机或者电脑线上浏览信息，也正因为如此，数字阅读成为人们的普遍选择。相比于纸质图书，数字阅读不仅内容丰富、携带方便，而且随时随地可进行，让碎片化时间得到充分利用，大大提升了阅读效率。高校图书馆应充分发挥数字阅读的优势，将红色经典纸质书籍转化为数字化形式，普及以手机、平板电脑为代表的数字阅读新模式，积极与电子书资源网站建立深度合作关系，为居民提供红色经典书籍的下载服务，确保居民可以便捷地应用手机展开阅读，从红色书籍中汲取奋进力量。

（四）挖掘社区服务人文内涵，丰富阅读体验

高校图书馆在服务社区红色阅读时，应有意识地挖掘服务的人文内涵，始终将以人为本作为基本服务原则，立足于人文关怀加强图书馆内部空间的设计，有效传承红色文化的人文精神，聚焦于读者的阅读体验，为其提供人性化、个性化的服务[7]。具体到实践中，高校图书馆应积极引入信息技术，对目标读者展开精准定位，在此基础上建立目标读者的个人信息资源库，以不同层次目标读者的需求，为其定制差异化的阅读服务方案。将虚拟现实技术、裸眼3D、多媒体投影等先进技术引入到图书馆空间中，打造沉浸式红色阅读空间。精心策划红色主题文献阅读活动，采取居民喜闻乐见的形式进行红色文献的推送，利用直播线上与居民展开实时互动，让读者直观阅读、产生身临其境之感，徜徉于长征途中，让红色文化“活”起来、“动”起来。以嘉兴学院图书馆为例，在红船文献数字化建设方面投入了诸多人力、物力，逐步让红船文献数据库走向完善，同时打造了专门的红船文献室，将与红船精神有关革命人物的图像、历史故事、名人名言等张贴在室内，并且将红船精神、红船文化相关的纸质书籍转化为视频、音频等形式，使图书馆内萦绕着浓郁的红船文化氛围。此外，高校图书馆还可以为居民提供多样化的红色文化产品，比如VR 红色文化体验馆、沉浸式演出、红色游戏、四大会址红色游等，将红色文化真实场景栩栩如生地呈现出来，为居民带来心灵的震撼、全新的体验，利用图书馆这一空间，为红色经典传播注入深厚的人文内涵。

三、结语

综上所述，高校图书馆在全民阅读中扮演者服务者、引导者的角色，应牢固树立社会服务意识，主动拓展自身的社会服务职能，充分利用好馆藏资源、人才、技术的优势，面向社区加大红色阅读服务力度，吸引更多居民投身红色阅读中，产生浓厚的阅读兴趣，在阅读中汲取养分、获得思想启迪、提升文化境界，促使红色阅读见实效，着力提升文化软实力、影响力，为地方文化建设奠定良好基础。