校园足球伴随孩子快乐成长——黑龙江省哈尔滨市育红小学校校园足球工作情况介绍

张雪晶 侯晓敏 郭宝东

（黑龙江省哈尔滨市育红小学校，150001）

黑龙江省哈尔滨市育红小学校（以下简称育红小学校）始建于1949 年，学校现有1300 名学生，34 个教学班，100 名教师，其中7 名体育教师（含2 名足球专项教师）。

自建校以来，学校风雨兼程，积淀了浓厚的校园文化底蕴，形成了鲜明的办学特色。多年来，育红小学校秉承着“培养使命感和集体主义精神的健康红娃”的办学理念，以“自强不息、奋勇向前”八字为校训，从“教师文化、课程文化、学生文化、环境文化”4 个层面着力打造少年军校的多元校园文化。当下，学校正沿着专业化融合发展的路线，凝聚多方教育力量，加强领导管理，锻造教师队伍，重视校园文化建设，彰显艺体特色，全面实施素质教育，提升办学水平，取得了可喜的成绩，获得了一定的社会声誉，学生家长满意度逐年上升。

一、指导思想

育红小学校深入贯彻落实全国教育大会精神，把校园足球改革发展作为深化教育改革、落实“立德树人”根本任务的育人工程，用校园足球培植学生集体主义精神和奋发向上、顽强拼搏的意志品质，实现学校体育“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志、彰显特色”的目标，遵循“以球育德、以球健体、以球促智”的工作理念，做到合理谋划、有序推进、持久用力、久久为功。

二、推进举措

（一）强化领导机制

为有序推进校园足球工作，育红小学校成立了校园足球工作领导小组，由学校校长担任组长，负责校园足球活动开展总体工作的规划和实施指导。由德育副校长和工会主席担任副组长，负责贯彻落实学校对校园足球工作的各项要求。由体育教研组组长、学年组长、教学组主任、德育处主任和大队辅导员担任组员，其中体育教研组组长和学年组长负责组织各年级开展校园足球活动和竞赛；教学组主任和德育处主任负责对校园足球特色活动开展研究，对各年级开展校园足球工作进行年度考核和评估，开展各级校园足球联赛，其中部分教师负责协助收集整理资料，并开展校园足球相关安全教育与管理工作；大队辅导员负责对开展的校园足球活动进行宣传，召开动员大会，在微信公众号平台开设专栏，报道最新战况和优秀队员的成长故事。

（二）加强各项保障

近年来，育红小学校通过强化“三个保障”，即师资保障、平台保障、经费保障，全力推进校园足球工作发展。

1.师资保障

为强化校园足球师资团队，提升足球教师的执教水平，育红小学校积极承办各级校园足球师资培训，如，曾经承办5 期校园足球教练员培训班，参培教师200 余人次，以此提升足球师资水平。

2.平台保障

育红小学校积极开设足球课程，因地制宜开展足球训练和足球比赛，成功举办10 届校内校园足球比赛，同时定期举行校外邀请赛、友谊联赛40余次，以此方式为学生们搭建了展现自我的平台。

3.经费保障

育红小学校筹集100 万元经费用于改善校园足球环境，强化校园足球师资团队建设，开发校园足球课程等。目前，学校利用经费建设了2 块五人制人造草皮足球场（占地面积约400m2）。

（三）开设足球课程

为进一步加大校园足球普及力度，育红小学校开设了足球必修课、足球选修课、足球社团3 个维度的课程，分别利用体育课、课后服务、课余时间组织学生学习足球专业知识与技能，并根据各年级学生的身心特点，开设难易程度不同的游戏类、比赛类、技能类课程。

（四）建设足球梯队

育红小学校根据各年级学生特点，拓展选拔渠道，厚植梯队建设底蕴，建立了5 年“一条龙”的校园足球梯队，探索“2+5+10+N”布点建队模式，即分设男女“2”类，“5”年建设，“10”支校园足球梯队，“N”名队员参加，保证了校园足球梯队的有效建设。

（五）开展相关训练

为积极深化体教融合，育红小学校成立足球管理小组，校主要领导均参与其中，并委派专人负责管理足球训练的相关工作。每天分3 个时段进行训练，即晨练、午练和晚练。训练过程中，学校教练员根据队员的年龄特点，循序渐进地开展8 项体能训练、10 项脚法技巧、15 种传球带球基本功、5 种过人动作、10 个射门角度的专题性足球训练。

同时，教练员坚持在以安全为保证的前提下，积极与相关学校、俱乐部联络，先后在假期、周末，积极开展足球嘉年华活动，与兄弟学校、兄弟俱乐部进行足球邀请赛、足球交流赛等活动。在比赛中，采取混队训练、分站比赛等多种形式，使队员不仅能在比赛中成长，还能在比赛中交朋友。

（六）丰富足球文化

多年来，育红小学校积极营造“以球为荣”的校园足球文化氛围，常态化开展“每人一球、每日一练、每周一课、每学期一赛”，让校园内时时处处都有学生们踢球的身影，让足球运动伴随学生快乐成长。基于此，学校通过每学期举行足球分享会、足球颁奖仪式等活动，大力弘扬足球文化，让学生逐渐认识足球、了解足球、热爱足球。同时，自2015 年起，学校每年都会有举办班级联赛。在班级联赛期间，学生们在绿茵场上奋力拼抢，呐喊声、欢呼声响彻校园。此外，学校还积极开展以足球为主题的知识竞赛、绘画竞赛等相关主题活动，让学生进一步增加对足球历史、发展历程的了解，从全方位培养学生的足球兴趣，同时营造浓厚的校园足球文化氛围。

三、取得的成绩

多年来，育红小学校足球队积极参加各级各类校园足球联赛，并取得较好的竞赛成绩。2015 年，学校足球队在南岗区校园足球联赛中，获得男子组亚军。2016 年，学校足球队在南岗区校园足球班级联赛中，获得冠军；同年，学校足球队在哈尔滨市校园雪地足球赛中，获得男子组亚军。2017 年，学校足球队在南岗区校园足球班级联赛中，获得冠军；同年，学校足球队在“友名杯”南岗区班级足球联赛中，获得一年级女子组冠军。2018 年，学校足球队在哈尔滨市“雪地杯”校园足球四级联赛中，获得女子组冠军、男子组亚军；同年，学校足球队在哈尔滨市四级校园足球联赛中，获得女子组冠军；同年，学校足球队在哈尔滨市体育传统项目学校足球赛中，获得男子组亚军；同年，学校足球队在校园足球文化节室内五人制精英赛中，获得女子组冠军。2019 年，学校足球队在哈尔滨市“莽原青训”杯国际青少年邀请赛中，获得男子组冠军；同年，学校足球队在南岗区校园足球联赛中，获得男子组冠军。2021 年，学校足球队在南岗区校园足球联赛中，获得女子组冠军。2022 年，学校足球队在南岗区校园足球联赛（八人制）中，获得女子组季军。2023 年，学校足球队在南岗区校园足球联赛（八人制）中，获得女子组冠军、男子组亚军。

四、下一阶段工作计划

8 年来，校园足球工作在育红小学校有序开展，下一阶段，学校将持续贯彻落实《中国足球改革发展总体方案》《全国青少年校园足球八大体系建设行动计划》《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》等一系列文件精神，以国家体育教育观为主要背景，依托校情、师情、生情，积极推动校园足球工作高质量发展。

（一）总体目标

下一阶段，育红小学校将形成学生体质普遍增强、竞技水平不断提升、足球特色魅力日益彰显、装备设施日趋完善的发展新格局。

（二）具体目标

1.提升学生体质健康水平

下一阶段，育红小学校将通过3 年左右的时间，确保学生体质健康整体合格率保持在90%以上，优秀率达到15%。同时，帮助学生逐渐树立参加足球运动的意识，以此培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，使90%的学生在小学阶段掌握一定的足球技术技能。

2.强化足球师资团队建设

下一阶段，育红小学校将不断加强校园足球师资团队建设，通过“请进来、走出去”相结合的方式，不断提升足球教师的执教水平，以此建设一支专业能力达标、责任心强、品质优秀的校园足球师资队伍。

3.完善足球场地设施建设

下一阶段，育红小学校将严格按省一类标准配备体育教育教学器材，并根据学校的实际情况建设八人制足球场，便于学校开展校园足球教学、训练、比赛及各项活动，以此满足学生进行体育锻炼的需求。

4.彰显校园足球工作特色

下一阶段，育红小学校将在全面普及校园足球工作的基础上，不断彰显足球特色，切实做到“人人有足球、班班有球队”。同时，定期开展校园体育节、“红娃杯”班级足球联赛等一系列校园足球活动，不断激发学生参与足球运动的热情，以此营造浓厚的校园足球文化氛围。

通过多年的努力，如今，校园足球已经成为育红小学校一张亮丽的名片。今后，学校将继续以校园足球为契机，以育人为宗旨，不断探索推进校园足球工作的新思路、新举措、新方法，积极培养学生奋勇向前、不惧困难、团结向上的精神品质，以此助力每一名学生全面发展、健康成长。