生动描写，以情动人

江苏省如皋市搬经镇常青小学 石海云

“生活万花筒”是统编版小学语文四年级上册第五单元的写作练习，本次写作练习的主要目标是学会按一定顺序把一件事情的起因、经过、结果写清楚，并且能够在此基础上把事情发展的重要内容写具体。因此，在进行写作练习时，首先应回忆生活中印象深刻的事，明确选材，之后围绕这件事展开写作，可以运用比喻、拟人等修辞手法，使事情更加生动具体，充分表达感情。

一、仔细审题，明确选材

“生活万花筒”这个题目运用了比喻的修辞，将生活比作“万花筒”，所以作文应展现出生活的多姿多彩。选材时，可以选择自己亲身经历过的事情，如做家务、过生日等，也可以选择亲眼看到的事情，还可以选择别人讲述的事，如听爷爷讲英雄人物的事迹，听奶奶讲她小时候的故事，等等。例如：

刚进入冬天，我们这儿就下了一场大雪，冷得滴水成冰。我缩着脖子走在放学回家的路上，手紧紧地揣在口袋里，忽然发现前边的路口围了一群人。在好奇心的驱使下，我不由自主地走过去。走近一看，原来是一只脏兮兮的小狗躺在雪地上，脖子被人用绳子紧紧缠了几圈。小狗想挣脱绳子，于是拼命用爪子抓，把脖子抓得鲜血淋漓也没抓开，绳子反而越缠越紧。我觉得小狗可怜极了，很想上去帮它，但又怕小狗咬我。正当我犹豫时，来了一位叔叔，他拨开人群，从钥匙串上解下指甲刀，蹲在小狗身旁，小心翼翼地扶着小狗的头，一点一点地剪绳子。绳子解开了，但小狗依然一动不动，我猜它应该是饿了，于是将书包里的火腿肠喂给小狗吃。小狗吃了火腿肠后，慢慢站了起来，它好像知道感恩似的，在我和叔叔的脚下蹭了蹭，然后向远方跑去了。我和那位好心的叔叔告别，继续缩着脖子走在回家的路上，虽然依旧天寒地冻，但一股暖流却在我的心中荡漾开来。

——《寒冬里的暖流》

在这段文字描写中，作者选取的题材是自己亲身经历过的事情，将天气的寒冷与心底的温暖进行比较，使读者能够真切感受到善意与温暖。

二、列出提纲，合理布局

写作时可先列提纲，开头开门见山，直接交代自己印象最深的事情，中间把一件事的起因、经过、结果写清楚，最后在结尾写自己的感受。根据提纲补充内容，能够使得布局合理，层次清晰，结构严谨。例如：

在我的相册里，有一张照片，照片上天真的我拿着一把扫把，每当我看到这张照片总会满脸羞红。也许你会问，为什么我看见这张照片会满脸羞红，让我慢慢讲给你听。小时候，妈妈每隔几个月就要给我量身高、称体重。六岁的一天，妈妈给我量完身高之后，兴奋地说：“呀！静静在三个月之内就长了两厘米！”一旁正在扫地的奶奶急忙放下扫把，高兴地抱起了我。我正高兴地照着镜子，突然看到了一旁的扫把，我左看右看，发现这把扫把竟然和我一样高。我拿过来一比较，真的一样高，我像发现新大陆一样叫起来：“我知道扫把有几岁了！”妈妈和奶奶惊讶地问我：“扫把有年龄吗？”我得意地说：“当然有了！而且是六岁哦！”妈妈疑惑地问：“为什么呀？”我自豪地说道：“因为扫把和我一样高，当然也就是六岁啦！”听了我的解释，妈妈和奶奶都笑弯了腰。我不知道她们在笑什么，但也跟着她们笑了起来。爸爸回家刚好看到这一景象，于是拿出相机拍了下来，便有了这张我拿着扫把的照片。现在的我又长高了一大截，扫把也只到我的胸口了，但因为有这段美好的回忆，家人都舍不得扔掉它！

——《照片里的温暖》

在这段描写中，作者开头没有直接点明自己印象深刻的事，而是卖了个关子，激发读者的好奇心和阅读兴趣，之后详细描写这件事，语言幽默生动，使读者深刻感受到当时的快乐与美好。

三、生动表达，抒发情感

在进行“生活万花筒”写作时，可以为自己的习作取一个别致的名字，如“捉蚊趣事”“家庭风波”“教室里的掌声”，等等，以吸引读者。写作中可以多使用成语和修辞手法，使语言更加优美，要充分表达情感，以情动人。例如：

我家以前有个“大烟囱”，那便是我的爷爷，他整天烟不离手，是传染“烟瘾”的始作俑者。现在，我要把这个源头消灭掉，以免我叔叔他们再被传染上烟瘾。第一招：贴“禁止吸烟”。用了这一招，不知道管不管用呢？我悄悄地从门缝观察爷爷，没想到爷爷还在悠闲自在地吸烟呢！我气得一个箭步冲上去，说：“不是已经贴了‘禁止吸烟’了嘛！”爷爷笑嘻嘻地说：“我不吸烟，我抽烟！”我无语。第二招：贴“禁止抽烟”。我放学回家，一进家门就闻到熟悉的烟味，我知道爷爷又没遵守规定了，这次看爷爷还有什么借口！爷爷依旧笑嘻嘻地说：“我不抽烟，我吃烟！”第三招：贴“禁止吃烟”。我把所有招数都使出来了，看爷爷还有什么招！结果，爷爷还是叼着一根烟。我气坏了，夺过爷爷的烟，一看，原来是用纸卷成的“烟”。我笑了，爷爷也笑了，原来爷爷已经戒烟了。我好开心，我们家的“大烟囱”终于消失了。

——《“大烟囱”消失了》

在这段文字描写中，作者巧用比喻，将爱抽烟的爷爷比喻成大烟囱，生动地描述了为了让爷爷戒烟，和爷爷斗智斗勇的过程，语言幽默生动，让读者有较好的阅读体验。

佳作展示

永不分离的好朋友

我有很多小伙伴，我们一起上学，一起放学，还会到彼此家里写作业，和他们在一起的时光真的很快乐，我想我们能够一直陪伴彼此长大，永不分离。

当时武侠剧很火，受武侠剧的影响，我们几个小伙伴决定“结拜”，永不分离，还特别正式地写了协议书。之后我们的关系更好了，甚至到了寸步不离的地步，我们在学校里一起学习，放学后一起去图书馆看书，晚饭后一起到操场运动，成了校园里有名的“姐妹淘”！我们互相帮助，互相监督，成绩都取得了很大的进步，老师还让班上的其他同学向我们看齐，我们高兴极了！

没想到的是，有一天，婷婷告诉我们，她爸爸妈妈要去其他城市工作，她要转学了。我当时生气极了，大声地说：“我们不是说永不分开的吗？”婷婷委屈地说：“我也没办法呀，爸爸妈妈不放心我一个人在家。”可我被气愤冲昏了头脑，压根没想到婷婷的无奈，拿出“协议书”，赌气地说：“既然这样，那就撕了协议书，我们以后再也不是姐妹了！”撕了协议书的我伤心地跑回家，在房间里伤心地哭起来。直到婷婷走的那天，我才跑去跟她道歉。婷婷紧紧地抱住我：“我们会一直是好姐妹的！”虽然婷婷转学了，但是我们每周都会打电话，假期她也还会来我们家玩，我们依然是好姐妹！

随着慢慢长大，我意识到好朋友不一定要每天都在一起，只要心里想着对方，即使不在一起，也依然是好朋友！