用文学光芒激发人生力量

毛正天

中国是诗的国度，读诗，写诗，诗教成为传统。孔子曰：“人之所以为人者，言也；人而不能言，何以为人？”孔子把人的本质定义为能言，会表达，将表达成果“诗三百首”奉为“经”，赐名《诗经》，并指出“诗可以兴，可以观、可以群、可以怨”，强调“不学诗，无以言”。我们的先人把诗作为五经之首，并探索出一整套通过学诗，写诗来进行启蒙教育和青少年时期能力训练的卓有成效的方法，使之同时兼备以文字为载体的创造性思维和逻辑概括思维能力。诗即广义的文学，还寄托着国人的美好期冀，承载着民族的希望与梦想。和英国人为莎士比亚、印度人为泰戈尔而骄傲一样，中国人为拥有屈原、李白、杜甫、曹雪芹、鲁迅而自豪。写作是人的认知、思想、情感、智慧的集中表达，上千年的科举，以一篇作文纵论天下，携作者从民间直入庙堂。现代教育不止写作，还有其他知识的教育，但是以写作为核心的语文教育依然至关重要。读诗，写诗，以文表意成为人生必修课。文学教育进入中学、小学乃至幼儿园，而挤满全国状元的中国首席学府清华大学，强调在全校开设写作与沟通课程，举全校之力，集全国名师，打造写作教育精品课程，助力顶级学府精英的完美人生，纠偏了一定时期对文学教育的不重视，强化了写作表达的人生必修课意义。

早在20世纪，联合国教科文组织就郑重预告，未来的文盲不再是不识字，而是不会写作。有了写作就有阅读，阅读与写作与人类文明史同在，也是文明的表征之一。中国古代一直有重视写作的传统，将立言与立功立德并称人生“三不朽”，魏皇帝曹丕将写作提升到“经国之大业，不朽之盛事”地位。古来道德文章一直是衡量民族与个人文明的标志。信息化社会的今天，不光是传统的沟通写作异常重要，而且，自媒体如此发达，微博、微信、QQ、论坛及留言板等，无论是道人所未道，发人所未发，表情达意，还是仅刷存在感，无时无刻不用到写作，除了沟通的实用功能，写作作为人的活动方式的全方位功能得到尽情扬发。由此可见，写作成了人的生命的一种形式。人是社会关系的总和，在社会中人的活动有劳动、认識、评价和交际四大亚因素，人和外部世界打交道，这四个亚因素都少不了沟通，需要语言表达，行诸文字，就成了写作。这种写作大到国家理政，小到民间便条留言，无处不在。而人还有内宇宙，还有庞大的内心世界，也需要沟通，需要表达。这是人的独特的有价值的生命形式所在。

青少年学生正值青春年少，意气风发，对世界对内心都充满活性，而表达却是一门艺术，因此，将学诗写诗作为必修课，抓到了根本，要准确表达，创意表达，既需要实在的生活实存，也需要灵动的思维及对语言的精细敏感。需要积淀，如先贤所教诲：须读万卷书，行万里路。行万里路，丰富人生阅历，是一方面；读万卷书是又一重要方面，世间好语书说尽，所有的经典名篇都是一种语言艺术，是对世界人生认知的创意表达。从名著的阅读中领略人生事理，学习语言表达，是至为紧要的。著名学者余秋雨曾说过“我们遇到很多人很难谈得下去，就是因为基座不够”，基座讲的就是积淀，生活中的积淀，读好书的积淀，没有这些积淀，你可能会说一些肤浅的见闻，但你的表达难得有创意。从这个意义上说，阅读是在拯救自己，写作更是一种拯救。《今古传奇》在以传奇故事创造了巨大发行量，广受成年读者喜爱的传奇后，又把受众扩展到了少年，用美文营养少年，用写作激发少年力量，用表达导引美丽人生，“少年强则国强”，功莫大焉。持之以恒，可以预见令人激动的图景，开创新的传奇。

（作者系文学博士，研究生导师，信阳学院特聘教授兼文学院院长，国际汉语写作学会副会长、中国写作学会副会长。）