红领巾相约丰收节

许蕴霞　刘渊源

“耕读传家远，诗书继世长。”农耕文化是在长期农业生产中形成的风俗文化，有其独特的文化内容和特征，是中国存在最为广泛的文化类型，是中国传统价值观的生动体现，是中华民族五千年优秀传统文化的根源。

农耕文化是中国传统文化的重要组成部分，以传统耕作方式作为载体的农耕文明中，其所蕴含的文化基因需要传承和发扬。文化自信是一个民族、一个国家对传统文化的充分肯定和积极实践，传承和发扬农耕文化，对培育少先队员的文化自信、增强文化认同和建设社会主义文化强国有着深远意义。

为更好传承弘扬农耕文化，教育引导少先队员认识和认同中华优秀传统文化，体验农耕文化、培育劳动情怀、增强“四个自信”，昆山市信义小学少工委结合“双减”新政策以及劳动教育的核心内容，依托本地良渚文化积淀和水稻种植传统，充分利用已有的农耕课程资源和文化物料，以“体现队员主体、坚持文化熏陶、重在自信养成”为原则，努力打造新时代的红领巾耕读教育，开展“红领巾相约丰收节”系列活动。

一、“大课堂”中感悟农耕文化

学校利用现有成熟的农耕体系课程，确立“重在体验内化、培育文化自信”的工作目标，对课程进行整合与提升，最终形成集生活、体验、实践与文化自信培养于一体的“大课堂”活动框架，以农耕活动培养少先队员对农耕文化的认同感。

（一）课程学习，增长农耕知识

学校利用已有课程资源，活动期间带领少先队员上好水稻课程、节气课程等，学习水稻的种植知识以及农耕的相关技能，了解与二十四节气相对应的农作物长势、节气文化，学习“水八仙”的生长知识以及美食制作。通过一段时间的学习，少先队员感受到农耕文化的魅力，对食物来之不易的感悟油然而生。

（二）沉浸体验，了解农耕文化

学校建立建设农耕文化体验馆、农耕乐园，为广大队员打造沉浸式农耕文化体验场域。少先队员来到农耕体验馆、农耕乐园参观学习，通过馆中的各种珍贵资料、典藏陈列，感受农耕文化的悠久历史和文化传承。

（三）寓农于乐，品味农耕乐趣

学校布置农耕乐园，粘贴画、轻黏土作品、农耕主题板、投壶游戏，丰富的活动体验让少先队员在赏玩中深入了解农耕文化。

二、“大天地”中孕育农耕文化

学校借助镇农业农村委员会、镇社区教育中心、社区街道等社会资源，深度开发农耕课程，丰富农耕体系课程的外延与内涵。学校与校外实践基地合作，拓宽少先队员的劳动空间，引领少先队员学习农耕技能，坚持以农耕文化熏陶培育文化自信。

（一）一米菜园，从课堂走向田间

学校秉持“在实践体验中了解农耕文化，积累农事劳动经验”原则，在校园内开辟“红领巾”种植基地。队员运用在农耕课堂中学习到的农耕知识，来到学校菜园、稻田种植基地，撒种插秧，浇水施肥，在劳动中育心赋能。

（二）基地劳作，从校园走向生活

学校选取悦丰岛、青澄空间、巴城米厂、林石嘴青少年科普教育基地作为农耕校外实践基地，为少先队员体验农耕文化提供更多、更广的平台。少先队员在科普教育基地学技能、学文化，在水稻田里感受、体验收割和脱粒的快乐，在不经意间将农耕文化深植于心。

（三）丰收运动会，从农耕走向人文

金秋十月，学校组织开展“丰收运动会”系列活动，以解稻绳、筷子夹米、稻田拔河、田野马拉松、袋鼠跳跳跳等活动，让少先队员在闯关卡、得印章、换补给的活动体验中体会农耕文化的艺术感染力，实现以美育人、以文化人。

三、“大丰收”中积淀农耕文化

学校开展“丰收故事我来讲”系列活动，注重过程性、阶段性、小结性评价，组织少先队员讲好丰收故事、唱响美好未来，增强民族自豪感，争做听党话、感党恩、跟党走的新时代好少年。

（一）农耕在身边，讲“我”的故事

活动期间，学校组织少先队员向长辈请教，学干一项农活，亲自动手栽种、培育、收获农作物，跟踪农作物栽培、管理、收获的全过程，做好农作物的成长记录，用文字写出自己的所作、所思、所感。

学校在读书节、丰收节等活动中举行“农耕故事”擂台赛，请队员上台讲“我”的农耕故事，并由各中队将农耕故事编写成中队小报。“农耕故事”擂台赛激发少先队员朴素的农耕情感，引导他们在准备资料和讲述中领悟农耕文化的博大精深，深刻了解新时代少先队员肩负传承传统文化的重大责任。

（二）稻田音乐会，唱“我”的未来

学校在校外实践基地以黄土为台、蓝天为幕、白云为音符，举办别开生面的稻田音乐会，和少先队员一起赞颂美好未来。一首首抒情的弹唱，是队员对农耕文化的深刻体悟、发自内心的情感流露。

（三）校园观光节，传农耕佳话

学校引导高年级的少先队员为低年级队员志愿服务，传授农耕知识、激发劳动兴趣，从而带动全体少先队员踊跃参与农耕教育活动。校园观光节活动中，各中队将辛苦劳作收获的农作物制作成美食，在观光节上为全校师生呈现美景、美食、美事，并邀请家长代表共享劳动果实的甘甜，将农耕故事“讲出来，传出去”。

（四）快樂主播分享，共庆金秋丰收

学校鼓励少先队员争当“小主播”，制作节气微课，以红领巾广播的形式，结合公众号，宣传校园农耕文化以及甘甜果实制作成美食的全过程，共庆丰收。队员在微课以及担当“小主播”的过程中，充分展示所学的农耕知识、农耕技能，传播和弘扬农耕文化。

“红领巾相约丰收节”系列活动丰富了少先队员的农耕知识，增长了他们的劳动技能，培养了他们节约粮食、知农爱农的意识。

丰收的季节，少先队员用音符、运动、劳动为祖国山河大地涂抹上朝气蓬勃的温暖色调，洋溢着喜悦的笑脸在美丽的金秋时节绽放光彩，为收获的季节增添别样风情。

农耕文化主题教育系列活动有力促进少年儿童德智体美劳全面发展，弘扬传承了中华农耕文化，唱响全面丰收之歌。