浅析体育活动在小学体育教学中的作用

李恒绪

体育活动在小学体育教学中具有重要的作用。在体育教学中融入体育活动，能够吸引学生的注意力，营造出轻松愉悦的课堂氛围，激发学生对体育课堂的兴趣，使学生主动、积极地参与到体育运动中来，为学生终身学习体育奠定良好的基础。另外，体育活动还对学生的学习和综合素质的提升提供了丰富的机会。

一、体育活动促进学生的身体健康

体育活动作为小学体育教育不可或缺的一部分，对学生身体健康的促进具有显著的作用。首先，体育活动可以提高学生的心肺健康，如足球属于有氧运动，踢足球有助于加强心脏和肺部的功能，降低患心血管疾病的风险。其次，体育活动有助于发展学生的肌肉和骨骼系统。如篮球和射击需要各种肌肉群的协调运动，从而增加肌肉质量和强度；跳绳可以提高骨密度，使学生的骨骼更加强健。此外，体育活动可以改善学生的协调性和灵活性。如轮滑可以提高学生的平衡协调能力；体操则锻炼学生的柔韧性，提高学生的身体机能。最后，体育活动还可以提高学生的免疫系统功能。适度的体育锻炼可以使学生的免疫系统变得更加强大，提高机体的抗病能力。

二、体育活动提高学生的学习动机

体育活动在小学体育教学中不仅对学生的身体健康有益，还对提高学生的学习动力具有显著作用。首先，体育活动可以激发学生建立积极的学习态度。如学生参与足球比赛时，会渴望在比赛中表现出色，因此，愿意付出更多时间和精力努力学习、练习足球技巧，从被动学习转为主动学习，提高学生的学习积极性。其次，体育活动可以激发学生的竞争意识。如在篮球比赛中，学生追求胜利，以此会激发个人的竞争意识，若在体育比赛中获胜，学生的自信心就会得到提高，进而促使学生更容易接受新的挑战。此外，体育活动可以培养学生的目标设定能力和自律性。如在长跑比赛中，学生需要设定目标并付出努力才能提高自己的成绩。这种目标导向的学习过程教会了学生如何制定目标、计划并坚持执行。这些习得的技能对学生的学业和未来的职业生涯都具有重要意义。

三、体育活动提升学生的综合素质

体育活动在小学体育教学中不仅對学生的身体健康和学习动机有益，还对提升学生的综合素质具有深远影响。首先，体育活动有助于培养学生的领导力和团队合作能力。在比赛中，学生可能需要担任队长或协作队员，领导团队实现共同目标。如足球比赛中，队长需要制定战术并协调队员，同时队员必须紧密合作才可以获得胜利，有助于培养学生的领导潜力和团队合作技能。其次，体育活动可以增强学生的决策能力。在比赛中，学生需要迅速作出战术决策，以应对不断变化的情况。如在篮球比赛中，一个好的传球或进攻策略可以决定胜负。通过这些决策过程，学生不仅提高了运动技能，还培养了解决问题和作出决策的能力。再次，体育活动有助于培养学生的情感管理和应对挫折的能力。如在橄榄球比赛中，如果一支队伍落后，学生需要保持冷静，调整战术，并继续努力。这种情感管理和应对挫折的经验有助于培养学生的情商，使他们更好地应对生活中的各种挑战。最后，体育活动可以提高学生的时间管理和计划能力。如学生在比赛前需要练习和备战，同时也要确保完成学业任务，这就有助于培养学生的时间管理和计划能力，为未来的生活和工作打下坚实基础。另外，体育活动可以激发学生的创造力和创新能力。如在网球比赛中，学生需要发挥创造性，找到让对手难以预测的击球方式。这种创造性思维在综合素质提升中具有重要意义。

体育活动在小学体育教学中具有重要而多元的作用。它不仅有益于学生的身体健康，同时也激发了学生的学习动机，培养了学生的综合素质。因此，体育活动在小学体育教育中的应用应受到更多的重视和支持，以确保学生在身体健康和全面素质发展方面都能受益，为未来的成功奠定坚实基础。

（作者单位：济南市钢城区颜庄澜头小学）