“劳”在金秋，乐享田间

谢扬烁

在基地中爱上劳动

“这边有鱼，快来，快来！”在校外的劳动基地中，有一处小水塘，孩子们脱了鞋袜站在里面，眼睛盯着不深的水面，细心找着鱼儿的身影。

“我抓到了鱼啦！”欢呼声响起，引来不少同学的注意：一条巴掌长的草鱼被一名学生举过头顶，兴冲冲地往池塘边上跑去，忽然脚下一滑，手上的鱼儿也随之脱手，猛然扎进水中。这一系列动作引得不少同学捧腹大笑，一身泥泞的那个孩子也不气馁，哈哈一笑后便转身再次走向池塘。

不远处的蔬菜园里也满是欢声笑语。学校教师方方被学生簇拥着，她手持一朵包菜，从外层逐一剥开，露出洁白的菜心。方方老师边剥边向同学们口述诀窍，不一会儿，心灵手巧的孩子们就都会剥包菜了。

“接下来我们再采摘一些花，花柄尽量留长一些，待会插花方便修剪。”方方老师说完，孩子们迫不及待地涌进了其他的菜地。

看着孩子们沉浸在劳动实践的快乐中，学校副校长全小辉也忙拿出手机，为孩子们拍照留念。“我们创新了劳动教育课程，现在学校的劳动教育主要以课堂手工和课后实践为主。课后实践建议家长带孩子们去户外体验劳动生产，但有的家长没时间，完成度并不高。”全校长介绍说，为此，学校利用近郊优势，发展都市农业，吸引中小学生来到田间地头，摘桑葚、采蘑菇、钓鱼……丰富多彩的劳动活动，与校内劳动教育形成互补。

劳动走进生活

奶奶的“绣房”、爷爷的“农具室”、爸爸的“菜园子”、妈妈的“厨房”……松梅小学的这些课可真有意思呀。

奶奶的“绣房”课上，三年级孩子们系着透明的隔水围裙，将一条小方巾用橡皮筋扎成几段，然后逐段滴上不同色彩的颜料。再一打开，每一条都是色彩艳丽、风格各异的DIY手绢。

妈妈的“厨房”课上，六年级学生系着围裙，戴着厨师帽，正跟着志愿者“妈妈”何忠英学做菜。“这些小葱要把枯黄的叶子摘掉，然后洗干净，切成这样的碎段，接着就可以放在一旁备着，待会直接撒入菜里。”何忠英一边说一边示范。每一个步骤，孩子们都认真地听，随后小心翼翼地跟着做。

“很多家长对我们说，上了学校的劳动课，孩子懂事了不少，回家后能帮着父母做许多力所能及的事情。”校长朱宏超对孩子们的变化感到非常欣慰，他印象最深刻的，还数那次学校组织的卖菜活动。

拿着新鲜出炉的蔬菜水果，在老师的带领下，同学们趁着早晨凉爽，提着菜和电子秤，来到学校对面的空地摆摊售卖。

“绿色无公害的茄子，新鲜的豆角！”小小“推销员”朱晨旭一点也不怯场，扯着嗓子就吆喝起来。

“阿姨，买茄子吗？”“小学生种的辣椒，走过路过不要错过哦。”其他同学也跟着不断地吆喝，不少周边的家庭被吸引过来。顾客王卓英看上了朱晨旭卖的茄子，仔细挑选了几个正准备买单。

“阿姨，您是我们今天卖菜的第一个顾客，我们免费送您一点豆角，回去做茄子豆角很好吃的！”朱晨旭一边帮王卓英把茄子装袋，一边拿着装好的豆角递给王卓英，这一系列动作让身边不少同学忍俊不禁。

不知不觉就到了烈日当头的时候，但同学们都干劲十足，家长们忍不住竖起了大拇指。“这是我家孩子第一次参加学校组织的卖菜活动，我和他都觉得很有意思。别说他了，我都有点手痒痒，想去试一試、玩一玩，锻炼下胆量。”学生家长朱先生笑着说道。

看来，松梅小学的劳动教育不仅实现了从校内向校外的拓展，也实现了由“课本”到“生活”的延伸。如果你有也有兴趣，欢迎到松梅小学参观哦！