好口才，更自信

张国强 李美锟

不论是生活、学习还是工作，好口才都是加分项。好好说话是有窍门的，好口才也会让孩子更加自信。

我们经常用“茶壶煮饺子”来形容孩子的表达能力：肚子里有很多话要说，结果倒出来的都是饺子汤，饺子都留在了茶壶肚里。怎样让孩子的表达言之有物，更抓人眼球，让表达更舒服，让旁人容易接受？这其实就是口才训练的要义。

为什么孩子应该锻炼口才

我们都知道，口才训练可以帮助孩子提升自信，塑造气质。父母之所以希望孩子在口才上有专门的训练，是出于对孩子表达能力和自信心的期望。首先，他们希望孩子能更加自信、胆大，愿意举手回答问题，愿意主动与人打招呼。其次，父母希望孩子能够在口才方面更加出色，获得更多的展示机会，比如主持班级活动、参加演讲或其他比赛活动等。其实口才训练的目标可以定得更长远：为了结交更多的朋友，为了更好地展示学业，为了更多的工作机会，为了有更大的人生舞台。优秀的表达能力，对于孩子未来全方位的发展都有很重要的作用。

弄清楚孩子羞于表达的原因

很多父母把孩子送到口才学校的初衷，都是希望孩子能改掉胆小的毛病，可以自信大方地表达。我觉得，这需要先弄清楚孩子羞于表达的原因。孩子的个性不同，有些孩子可能需要在反复确认自己的表达准确无误的情况下才愿意表达，有些孩子是需要在充分熟悉了环境之后才会表达，还有一些孩子在换了生活环境之后语言不通，不论是方言上的差异，还是语种上的差异，让孩子开口变得很困难，久而久之，孩子也会变得羞于表达。

阅读和背诵，是自信表达的基础

想要让表达言之有物，在适当的场合说出适当的话语，是非常考验孩子的一件事情，这就需要孩子日常做好积累，阅读和背诵是最好的积累方式。我们还可以让孩子在阅读的时候做好摘抄，并把摘抄进行分类后背诵，比如母亲节时，感恩母亲的话；劳动节时，对辛苦的劳动人民说的话；描述四季、宇宙的绝美诗句……想要出口成章，必然离不开日积月累。

肢体语言也同样需要优美

为什么有些人在公开演讲时会看起来很局促，而有些人就看起来轻松自如？为什么有些人的表达容易引起共鸣，有些人的表达却让人听着犯困呢？其实这与肢体语言有着直接关系。人在说话时配合语气的表情和眼神，挥手的位置，面对人群时身体的方向以及一些小动作，都与表达能力有关，这就是肢体语言的作用。所谓“声臺形表”，这些训练最终的目的都是让表达更自信大方，更容易让人接受和喜欢。所以，口才训练并不是只有声音的训练、文本的训练，表达是一件从声到形很完整的事情。其实在家里，父母也可以观察孩子的日常表达，对于一些说起话来就出现摇头晃脑、抠手指、发怪声等行为，要及时制止和纠正。所谓“站有站相，坐有坐相”，那同样也需要“说有说相”，只有用恰当的语言搭配着合适的肢体动作，这样的表达才是最自信大方的。