喜欢二次元,怎么说服父母支持我

2023-11-15 09:07
青年文摘 2023年20期
关键词:数轴谈判定义

老師:

您好!

我是一名初二的学生,现在成绩还不错,但我希望自己能做到更拔尖,不负父母的期望。我认为这个年纪最重要的是学习,但也应该有自己的爱好。我很喜欢二次元,但并非痴迷。可我的父母不这么认为,他们觉得这会影响学习。现在我经常与父母产生矛盾。我该怎么和他们解释,让他们接纳我的爱好?

XX

喜欢二次元的同学:

你好!

读到你的来信,我也能感觉到,这个矛盾肯定给你带来了很多情绪波动。

首先,我觉得你的想法很美好,如果能兼顾学习和爱好,学得好又能生活得开心,是多少成年人也希望过的生活呀!

但这样美好的生活,实现起来是有难度的。你说自己“并非痴迷”,因为你知道,“痴迷”可能会带来负面的影响。所以,父母的担心也并不是全无道理。

为什么你认为的“很喜欢”“并非痴迷”,到了父母眼里就变成“会影响学习”了呢?那到底什么才是“痴迷”呢?其实,我们每个人对抽象概念的定义都不会完全相同。有的人觉得,逛漫展、氪金买手办不算“痴迷”,只能算是“入门”;但也有人会认为,完整看过几部作品,就已经算是资深粉了。同一个圈子里的人尚且有这样的分歧,更别提你和父母这样年龄、爱好差别都很大的人了。这也就很容易理解,为什么只和他们争论这“是不是痴迷”没用,因为你们对“痴迷”的定义本来就不同呀!

那方法就呼之欲出了:先量化、具体化你们各自的定义。

如果给你一条0~10的数轴,“0”是对二次元完全不感兴趣、完全不看,“10”是非常痴迷二次元、生活没有除了二次元之外的内容,那你觉得自己现在处于哪个分数的位置呢?在这个位置上,你喜欢二次元的具体表现是怎样的?写下来你每天花多少时间看二次元相关的内容、每月为其花多少钱等。

这样做完以后,请你画一条空白的数轴,让父母也来做一做。然后,把你们的两条数轴放在一起看看吧!也许你就会发现:这两条数轴也太不同了!你可能认为自己只处在4~5分,但父母可能认为你已经到6~7分了——这就难怪你们会产生矛盾了,因为你们都在按自己的标准讨论这件事,肯定对不上。

那接下来怎么办,把你们的定义标准拉到同一个水平上吗?倒也不用,定义有差异没关系,只要让你们的期待达成一致就好了。请你和父母再在数轴上标出这样一个点:理想、合适的状态是在哪个分数的位置呢?

比如,你希望能达到5分的状态,然后同样具体地写下来每天花多少时间、多少钱等。父母也写下来他们接纳你关注二次元的分数和具体内容,包括允许、鼓励你做什么,不支持你做什么。

你和父母都写完以后,再把你们的数轴放在一起。这时的结果是:你们理想、合适的状态差别很大,比如,父母只允许你每周末花两小时在二次元爱好上,你想的却是能每天都看半小时。

到这一步后,请你想一想:谈判时,双方怎么才能达成一致呢?

首先需要知己知彼。量化地呈现出矛盾,已经是一个很大的进步了,了解了对方的基准,我们才好把握谈判的尺度。

你肯定会想,要怎么劝父母让步,允许你按自己的想法来做呢?其实,如果你这样去考虑这个问题,就已经走偏了。人人都想要获得利益,如果谈判中只想着自己获利、让对方让步,对方当然会不愿意了。能让对方松动、让步的,当然是你能提供给对方的利益。在这个场景下,父母想要的利益就是他们期望的“你成绩更拔尖”。所以这时,你需要准备一个方案,方案里除了包含你期待的花在二次元上的时间,更重要的是要给父母呈现,除此之外你会用在学习上的时间、你将用来提升学习成绩的方法,以及一个具体的“更拔尖”的成绩目标。

这个方案一定要足够清晰和具体,比如,每天放学回家后花在各科学习上的时间分别是多少,看二次元的安排又在哪个时间段;如果在达成最终的成绩目标之前,你还能自己安排几次父母考核的话,比如,周末让父母检查单词听写、做网上卷子的效果,正确率达到多少就算达标,父母肯定会放心多了。

做完这样的方案去和父母商量,就算父母有可能不会直接答应你,但他们肯定也不会直接拒绝、完全否定你,因为他们进一步了解了你,看到了你的真诚和努力。既然他们能培养出优秀如你的孩子,说明他们还是有一些开明观念的,只要没有完全否定,就还有谈判商量的空间!

希望你和父母的谈判能让你们彼此减少矛盾、增加亲近感,也希望你兼顾学习和爱好的生活能够充实且快乐。

(殷锦绣,《青年文摘》特邀心理成长导师,中小学心理教师,专栏作家)

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