新时代思想政治教育的守正与创新——评《新时代思想政治教育引论》

书名：《新时代思想政治教育引论》

作者：邱仁富

出版社：中国社会科学出版社

ISBN：978-7-5203-8264-9

出版时间：2022 年4 月

定价：79 元

思想意识引领和政治意识培养工作的普及与实施，是中国政治优势的集中体现，在国家建设和发展中始终发挥着重要作用。新时代，多元化的社会思潮甚嚣尘上，异质文化之间的交流与融合使得社会环境更加复杂，也让意识形态领域的斗争更加紧迫，立德树人根本任务的贯彻落实更为艰巨。以上客观环境的变化对思想政治教育提出更高要求，为了紧跟时代并持续强化教育效果，坚持守正与创新成为新时代思政教育工作者的根本遵循。

由邱仁富著、中国社会科学出版社出版的《新时代思想政治教育引论》一书，对新时代下的思想意识引领和政治意识培养工作原理和方法展开了系统探讨，回答了守正与创新的理论源泉与实践路径。首先，作者从价值体现的角度出发分析了思想引领的双重使命，指出其在社会层面与个人层面的现实意义。其次，作者以问题为导向，着重对现阶段实施的思政育人工作的亲和力问题、针对性问题及现代化问题进行考察分析，在剖析问题、反思问题及回答问题中一步步揭示思想意识引领和政治意识培养工作如何开展，并基于相关工作的发展历程提出守正与创新的原则。最后，作者结合实际思政理论课程需求提出促进思想政治教育改革的可行建议。

书中，作者通过大量调研和考察工作对目前的思想政治教育体系进行了细致解析，指出新时代环境对现阶段的思政工作造成了冲击，教育环境、教育理念、教育方法等都面临着一定的发展困境。新时代，思想政治教育工作亟待革新，应紧随时代转变教育意识和手段，保持思想政治教育实效性。为此，书中提出守正与创新的原则，强调在守正前提下进行创新，实现教育工作的新发展。守正和创新不是简单的并列关系，二者存在修饰性和递进性，即守正式的创新，其内在要求在于思想政治教育工作者不能一味追求创新，而是要坚守来自政治立场的本正要求，站稳脚跟、守好原则，这样才能让创新工作的实施更加稳定和有效。

新时代思想政治教育的守正主要体现在以下三个方面。一是始终将坚持马克思主义意识形态指导地位作为思想政治教育的前提。长期以来的发展实践验证了马克思主义理论的先进性和科学性，它在人类社会中发挥的作用不言而喻。进入新时代，马克思主义依旧是人们认识世界和改造世界的重要指导。现阶段，思想政治教育面临着错综复杂的意识形态领域斗争，这要求工作者坚定立场，坚持正确政治方向，增强马克思主义意识形态阵地意识，在正确理论的指导下实现思想政治教育创新发展。二是始终将马克思主义意识形态理论作为加强思想政治教育的理论依据。马克思主义理论体系中包含诸多先进理论，如人的全面发展理论、人类解放理论、历史发展规律理论等。这些理论经过长期实践验证成为认识社会和改造个体的真理。思想政治教育工作者应充分应用上述理论内容，立足于理论研究成果指导实际教育工作，促进教育手段、教育内容的丰富。三是始终将培育和践行社会主义核心价值观作为思想工作的使命。社会主义核心价值观是中国社会价值认同体系的根本内容，凝练了中华民族最深层的思想精髓，是有效整合社会意识形态的一种社会共识。为此，工作者必须将其作为教育使命，强化思政工作的价值引导。

守正基础上的创新包括以下三个方面。一是教育内容的革新与丰富。教育主体应充分结合现时代社会发展形势来丰富思想政治教育内容，摒弃一味地进行理论传授，积极引用社会现实案例来让学生不断进行意义理解和反思性观念建构，在开阔学生认知视野的同时使其更加理解真实世界样貌，进一步增强学生对主流意识形态的认同。二是教育形式的调整与转换。充分迎合信息时代特征和新媒体业态特征，善于应用各类现代教育技术创新教育手段，如应用大数据和网络平台精准采集学生个性特点和个性化需求，并据此指导思想政治教育创新，提升教育教学工作的亲和力和实效性。三是教育队伍的建设和优化。摒弃思想政治教育只有专门教师承担的思想，创新建构一体多元、协同育人的教育队伍，吸纳党政干部、指导员、辅导员、班主任、学科教师及学生管理部门人员参与教育队伍，实现各领域、各单位、各部门协同育人的效果。

综上所述，面对多元价值取向削弱主流意识形态地位的现实困境，思想政治教育工作者要重视思想政治教育对主流意识形态的传播功能，秉承守正创新意识，做好新时代的思想意识引领和政治意识培养工作。