“90后”潮汕女孩陈韦伶：以性入画

刘阳

作为一个在潮汕地区长大的女孩，在“性”这个话题下，我所能想起的大多是一些令人尴尬的记忆：

小学四年级，有同学早恋，男孩摸了女孩的胸，被当作笑料传遍整个班级；小学五年级，平时从不交流的男同学在放学回家路上，冲我开一些带有攻击性的下流玩笑，我除了躲避别无他法；高中的时候，骑车路过被帘布掩住的成人用品店，同行的小伙伴会发出意味不明的嗤笑……

在我有记忆的年幼岁月里，身边的许多人仿佛都意识不到这一点：性并非笑话，也不意味着羞耻，而是关乎尊重。如果要为“性总是引人发笑”这种现象归因，那大概应指向人们对这片知识的空白。

同样是生在潮汕的性主题插画师陈韦伶，在大学毕业后谈了男友。母亲告诉她：“在结婚之前，不能发生性关系。”—这可能是大多数女孩从父母辈口中听到的第一句，甚至是唯一一句关于性的“教育”。

但陈韦伶难以直接接受这样粗暴的观点，相反，这句话引起了她的反思，成为她执笔创作以性为主题的插画的起始。性越是被禁止，就越让人好奇。她想知道：性到底是什么样的？

“女性后花园”等系列画作推出后，风靡网络。人们通过她的画作，得到了一次以严肃视角看待性和原始欲望的体验。而她的初衷是，“希望观众能正视自己的原始欲望，同时在不伤害自己和他人、不触碰道德和法律禁忌的情况下，去了解它”。

手中的画笔，成为陈韦伶谈论性、表达性的武器。

地摊上的小漫画

1993年出生的陈韦伶，在潮汕普宁度过了很长的一段童年时光。

她对画画的热爱来得很简单。上幼儿园的时候，老家有那种“特别特别糙”的水彩笔—透明包装、画起来有点沙沙的感觉、完全没有任何品牌的那种水彩笔，“那是我第一次拿到一个色彩工具，我一画就觉得好喜欢”。

小学二年级，被老师问及“理想是什么”，陈韦伶就答“我想当美术老师”。后来，学校每周会有一节兴趣课，有人学武术，有人选体育，陈韦伶则选了美术。

等上了高一，她直接把目标定为广州美术学院。得偿所愿考上广州美院后，陈韦伶在版画专业学习了4年。

大一大二的学生基本在大教室画静物，打基础。上了大二，陈韦伶开始学习画人体。每个教室里面会有一个或是两个人体模特，让大家选着画。不过，在那段时间，画画对于陈韦伶来说，大多只是为了完成每周一幅画的作业。

如果拿那些画与如今的作品相比—即便同样是画裸体—陈韦伶的风格也有了很大的转变。

性主题的画，是陈韦伶大学毕业后才开始创作的。这些画选用的多是棕色系的配色，会以大面积的红色或黑色作为底，一般是中式风格，“看起来色彩还挺饱和的，但其实在中国的古画里面这种不叫高饱和，而属于低饱和，但是色块又很显眼、很突出”。

相较于美术，她的性启蒙来得很晚。陈韦伶在相对简单的环境里长大，接触过的“尺度最大”的内容，也不过是校门口地摊上卖的小漫画。

“我觉得我的同辈一开始接触这些东西的时候，要么就是漫画书，要么就是色情片。我一开始接触的时候，是因为初中那会儿我们学校门口有地摊，有中年妇女或大叔在那儿摆很多小漫画。这些漫画里面，有时候就会出现一些‘羞羞的东西。我最开始接触跟‘性有关的信息，就是通过这些地摊小漫画。”

直到大学毕业，陈韦伶对性的知识几乎还是一片空白。“我刚开始画这些东西的时候，不是因为我看到了什么所以想画，而是我在思考这种‘状态。那时候我也挺好奇的。”

因此，早期的作品大多是陈韦伶自娱自乐的产物，大多是她通过“脑补”想象出来的。她想：“男人在体会那个状态时是什么感觉，女人在那个状态下又会有怎样的身体反应？”

2016年，陈韦伶画下了第一幅性主题的作品。在她的作品里，男性的性和女性的性有截然不同的呈现—她以火山喷发的形状，类比男性在性行为中的状态；而女性的性，在她笔下则是“山间的瀑布”。

這是陈韦伶对性的探索，亦是她对性的表达。“有些东西在现实中害怕去触碰，或者说不想去触碰的时候，我就会把它画出来。相比于真的发生（性行为），它的代价是更小的，而且它可以通过这个介质（画）呈现出来。”

魔镜在偷窥

陈韦伶作品的特点之一，是“反差感”。她擅长用这种“反差”，打破人们对性的刻板印象。

从过往作品来看，陈韦伶一改传统文化中以男性为主的“性”结构，而更多地关注女性在这个过程中的感受。在“女性后花园”系列里，陈韦伶把女性的性体验比喻为在游乐园中游玩—只需要享受即可。

《白雪公主》是人们从小烂熟于心的童话故事。在大多数人读到的版本中，白雪公主纯洁善良、天真无邪—这些特点，看起来和性似乎是矛盾的。

她借“王子吻醒白雪公主”的情节，讽刺了现实中“酒吧捡尸”的行为—白雪公主沉沉睡着，身后的王子正在宽衣解带。“我对它的解读是：看到一个沉睡的裸体美女，他仅仅是想吻醒她这么简单吗？”

很少有人会追问，魔镜为什么会突然对皇后说出那句“白雪公主比你更漂亮”，但陈韦伶将此与性联系起来。“按理来说，魔镜是皇后的仆人，相当于是下级跟上级的关系。什么原因会让下级去反抗上级，告诉领导‘你不是最好看的人，还有人比你更好看？”

对于魔镜的这一行为，她有自己的理解。2022年，她画出了《白雪与魔镜》—白雪公主在自慰时，镜中的倒影是魔镜在窥视。

陈韦伶说：“很有可能是因为魔镜发现了白雪公主让他特别着迷的那一面，比如白雪公主用这面镜子‘自我探索的时候，他偷偷看到了，完全被迷住了，所以他为了白雪公主，反抗了皇后。”

在大多数语境里，性常常跟性感的形象联系在一起。这在另一层面上也反向导致了，人们以性生活的丰富程度来衡量一名女性是否“淫荡”。但在陈韦伶的画里，以单纯特质为代表的白雪公主，同样对性欲着迷，突破了人们对性的想象。

至于“王子吻醒公主”的经典桥段，陈韦伶又想：如果这个行为放到现代的真实世界，人们还会觉得它浪漫吗？

《唤醒老白》是陈韦伶自认为比较有意思的画作之一。她借“王子吻醒白雪公主”的情节，讽刺了现实中“酒吧捡尸”的行为—白雪公主沉沉睡着，身后的王子正在宽衣解带。“我对它的解读是：看到一个沉睡的裸体美女，他仅仅是想吻醒她这么简单吗？”

不过，这幅画在展出时，有观众向陈韦伶提出了另一层意思—他认为白雪公主是借装睡来吸引这个王子。

“很多人会解读出不同的概念，我的角度是在这种情境下男性会做出什么对自己有益的事情，但他的角度就是女性在用这种方式勾引男性。其实这样的解读也挺有意思的，就是很不一样。他觉得这不是一个带有强迫意味的行为，大家都在里面很享受。”

从现实层面上说，这或许也可以解释为什么不同的人会对同一行为有理解上的偏差。

被“误解”或许是表达者的宿命。不过，这种多样化的解读，并没有给陈韦伶带来困扰。相反，“我还挺喜欢这个解释的”。她说：“我喜欢在画面里面做一些故事传达，但是这个故事不是由我来说，大家看到了，自己联想的是什么就是什么。”

有心观察她的其他画作的人，会发现其中的人物常常用一把扇子掩住五官。

陈韦伶觉得，“人的五官是一个很微妙的东西”。“如果画中的人物稍微有了一些表情，这幅画就带上了要么黑暗、要么强迫、要么自愿的意味。我不想表达这个东西，让大家去猜就行了。”

滴在领口的雪糕

除去对性的想象和探索，性侵也是“性”很难绕开的主题。《2021年性侵儿童案例統计及儿童防性侵教育调查报告》显示，2021年全年媒体公开报道的性侵儿童（18岁以下）案例共223起，受害人数569人。其中，熟人作案超八成。

陈韦伶认为，以她的个人经验而言，大多数人的防性侵知识是远远不够的。

小的时候，外婆跟陈韦伶说了不少苦口婆心的叮嘱：“你在外面一旦有人要摸你小背心小内裤，千万不能让他碰到这个位置。如果有人碰的话，你在学校的话就要第一时间告诉老师，你要不在学校的话，第一时间要跟我汇报。”

“放学如果一个人走路回家的话，你要打电话叫我来接你。你要是有同伴，就尽快跟同伴一起回来，不能受同伴的影响，中途跑去别的地方玩，必须在规定的时间内回到家。如果路线偏离的话也不能去，你要是想去的话，必须提前告诉我。”

陈韦伶自认为，自己还算是一个具有足够防范意识的人。

大概在2020年，陈韦伶接触到了一个帮助女童识别性侵的小游戏。这个游戏会问使用者几个小问题，然后根据每一个问题的回答，反馈儿童遭到性侵的概率。

陈韦伶觉得，自己的自我保护意识是特别强的，但做完整套题后，游戏中的她被性侵的概率居然达到70%。其中的一道题问：一个哥哥带着小女孩吃雪糕，雪糕滴在领口，哥哥说“我帮你擦”，你要同意还不同意？陈韦伶选了同意。

陈韦伶创作了《当妈妈去买菜的时候》—妈妈走远后，一个男人骑在小女孩的身上，就好似木马的形态。陈韦伶说，这幅画的寓意是“当家里面父母不在身边的时候，儿童可能会遭受旁边最熟悉的人的一些侵害”。

陈韦伶记得，就是这一步提高了被性侵的概率。那时候她才发现，原来擦一口雪糕，竟然也有这个（性）意味在里面。

“我当时就觉得很可怕。我觉得一个自我保护意识这么强的大人，都没有发现这一步，更何况是儿童？”

那段时间，陈韦伶关注到了留守儿童被性侵的新闻和电影。“电影里的小女孩从小就被隔壁的叔叔性侵，但她家人反而还责怪她，我觉得这种事情对儿童来说还挺无助的。”

受这些因素的启发，陈韦伶创作了《当妈妈去买菜的时候》—妈妈走远后，一个男人骑在小女孩的身上，就好似木马的形态。陈韦伶说，这幅画的寓意是“当家里面父母不在身边的时候，儿童可能会遭受旁边最熟悉的人的一些侵害”。

陈韦伶说：“在现实生活中，我觉得很多家长对于儿童的那种自我保护教育，其实还是挺不够的。”

但说到底，自我保护教育的前提，是性教育。就在父母一辈对性避而不谈的同时，年轻一代的初次性行为年龄正在悄悄推前。根据2022年8月发布的 《中国人私生活质量调查》报告，“70后”“80后”男性和女性的初次性行为年龄的中位数都在22—24岁之间，而“95后”的初次性行为年龄中位数为19岁。

难以确定的是，人们在第一次体验性时，是否已经有了足够的知识。陈韦伶觉得，性教育的推进，还有很长的一段路要走，道阻且长。但好在，她用她的画笔和调色盘，画出了一条看得见的路径。

在年纪还很小的时候，陈韦伶总是反反复复地画一棵苹果树，树下站着一个小女孩。

2021年，陈韦伶又画了一棵苹果树。在作品《在苹果树上》中，树下的女孩好奇地用竹竿拨开树叶，背后是一对正在“偷食禁果”的男女。这幅画，是一个女孩对于性的好奇。要怎么正视对人性原始欲望的好奇？这个问题，留给教育者和家长回答更合适。

但陈韦伶知道，改变正在一点点发生。多年后，当她把《在苹果树上》发到朋友圈时，那位当年曾反对她将小红帽画成性感女郎形象的老师，默默点下了一个赞。