巧解做法类材料分析题

郭万俊

此类试题开放性较强，主要考查学生理论联系实际的能力、运用所学知识解决实际问题的能力。试题材料一般选取现实生活中存在的问题、不足以及现实生活中一些成功的实践经验、先进案例等。常见设问方式为：中学生应……；如何做到……；请你为……提出合理化建议；你会怎么做；等等。

解题技巧

1.审设问：明确主体是谁或向谁提建议，有些设问已经明确指出主体，如国家、政府、学校、青少年等，但如没有限定主体，则需要根据题意确定主体或多角度作答。

2.审材料：明确材料中展示的问题、现象存在的原因，确定答案的切入点，知道要解决的问题是什么。

3.联教材：构建材料与教材知识的联系，将审题得到的有效信息與教材知识点、当前重大时政热点、党和国家的重大方针政策、学生实际生活等联系起来，提出解决问题的措施、方案等。

4.组答案：多角度答出做法、提出建议，要注意分点作答，言简意赅，规范作答，使用学科术语，答题要点力求全面。

典例分析

（2023·广西节选）文化是一个民族的灵魂。建设壮美广西，必须弘扬广西优秀传统文化。为此，班级同学对身边广西山歌的传承现状开展调查，了解到如下情况：

为促进广西山歌的传承，请结合以上调查情况提出两条合理化建议。

思路点拨

第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民， 需要运用传统文化的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：喜欢和会唱山歌的人以年长者居多，年轻人一般不太喜欢→可链接传承和弘扬中华优秀传统文化的相关做法；关键词②：山歌多用方言传唱，学起来比较难；有的歌词内容陈旧，曲调和形式单一，跟不上时代潮流→可链接推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的具体做法。

第三步：整合信息，组织答案。

参考答案：①学校等开设与广西山歌相关的课程，培养青少年对山歌的认识和热爱；②音乐工作者可以赋予山歌新的时代风貌，促进山歌创造性转化、创新性发展。