人人出彩 人人成才

王燕　周睿　汪正利　万石正　李南莎

“回母校任教的20多年里，我见证了学校的无数高光时刻。”省级专业带头人、岳阳县职业中等专业学校（下称岳阳县职业中专）教师李晔说，28年前，他在学校通过对口升学考试，进入湖南师范大学应用电子技术专业就读。

李晔刚任教时，学校的实训设备数量少且落后。这几年，在岳阳县委、县政府主导下，学校引入湘商智能等12 家企业投资1000 多万元，建设1500 平方米大数据技术、新能源汽车技术等公共实训基地，实现以项目为载体、产教研一体化。“将课堂搬进车间、企业，让学生掌握新技术、新工艺，实现‘毕业即上手。”李晔说。

更令李晔感慨的是育人质量的变化和提升。他的得意门生万江——靠着扎实的文化功底和过硬的技术技能，一路过关斩将，考入湖南师范大学本科，考取湖南大学研究生，现在已经是华为技术有限公司的技术工程师。

岳阳县职业中专是一所老牌国家级重点中职学校，也是该县唯一一所公办职业学校。近年来，学校立足“服务人的全面发展、服务经济社会发展、服务国家发展战略”，努力创新思路，下活全方位育人“大棋”，绘就了人人出彩的精彩画卷。

A打造楚怡教学部——助力圆梦大学，让学生成为更好的自己

金秋十月，岳阳县职业中专一派朝气蓬勃的景象。“南园咲语萦心海，北苑书声徹洞庭。”横跨马路的人行天桥连通南、北院；校内的宿舍楼以“德”命名，教学楼以“技”为称，道路以“业”定名，“铸德笃学、精技乐业”的铮铮校训滋养着莘莘学子；岳阳县委、县政府高度重视职业教育发展，去年更是将县委机关院内的土地无偿划归学校新建学生公寓，如今崭新舒适的学生公寓与县委大院仅一墙之隔。

遵循“技能报国，人人出彩”的宗旨，近年来，岳阳县职业中专的办学方向由就业导向调整为升学与就业并重。

如何让每个中职生都有出彩的机会？“创新思路全方位育人”是岳阳县职业中专走出的一步好棋。学校党委书记黄宇介绍：“学校在坚持职业教育人才培养要求的基础上，拓宽学生发展通道，通过职教高考、中高职衔接、校企合作订单班等方式为学生提供多种升学、就业发展路径，让具有不同禀赋和特长的学生人人皆可成才、人人尽展其才。”

今年9 月，学校南院绿荫掩映下的铸德楼内迎来600 多名学生。这是该校在原有的机械电子、信息技术、商贸旅游3 个专业系的基础上，新创建的“楚怡教学部”，旨在培养一批有意愿、够条件的学生冲击大学本科，设有电子、计算机、园艺、电商四个专业，目前3 个年级共12 个教学班。

为助力更多学子圆大学梦，楚怡教学部组建教研专家、资深专业教师于一体的优秀师资团队；实施考评制度狠抓课堂教学，并将教学是否融入思政教育纳入考评；推行“一班一策、一生一师、一生一案”教学管理模式，做好培优提高，目标生、边缘生跟踪指导。

“我的大学梦无望了。”就读于该校电子专业的任语蓉，在查到自己的中考分数距普高线仅一分之差后，着急地哭了。“没关系，现在读职校也能考大学。”妈妈拉着她的手说。

“自己将来能有出息吗？”任语蓉坦言，入校前十分担忧职业学校学习氛围不好。在楚怡教学部学习近两个月后，她的顾虑消失了。“学校教学内容丰富，而且面对基础不牢固的学生，老师上课更有耐心。”她告诉记者，同学们精神饱满，充满干劲：晨跑结束后，读书声随即会在教室响起；下课了，讲台围满了向老师请教问题的同学；九点下晚自习，教室里却坐着沉浸在学习中不愿离开的人。

“紧张的学习氛围让我有压力也更有动力！我相信自己也能走进高等学府。”任语蓉对未来充满信心。

“老师，我考上湖南农业大学研究生了！感谢学校、老师对我的悉心指导与帮助。”去年6 月，毛小兰向班主任胡志敏打来报喜电话。

知不足而奋进，望远山而前行。毛小兰是该校2018 届毕业生，在对口升学中考入湖南工程职业技术学院，去年又以超线140 分的好成绩成功考研。

换个赛道，继续奔跑。经历三年拼搏，该校有不少学生实现了从“中职到本科”的精彩飞跃。

B“3+2”大专班培养模式——打通中高职衔接通道，共育高素质技能人才

曾几何时，学历是中职生心中的痛。如今，随着国家政策不断更新迭代，中职学历“断头路”已变身人才“立交桥”。

五年制高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分。岳阳县职业中专依托国家政策，与高职院校合作举办、实施中高职衔接的“三二分段”制人才培养模式，打通中职生提升学历的新通道。

与往年开学季不一样，今年该校园艺技术专业新生来到了岳阳职业技术学院，与“学姐学长”一同参加开学典礼。这得益于學校在“三二分段”制培养模式下开设的“3+2”五年制大专班（下称大专班）。

记者了解到，大专班招收初中起点学生，学生在岳阳县职业中专学习三年专业基础课程，通过转段考核，升入高职院校继续学习两年，毕业时由高职学院颁发大专文凭。

“大专班为培养高素质职业技能人才打下了坚实的基础。”岳阳县职业中专副校长梁先叨介绍，2022级大数据技术专业、机电一体化技术专业学生是大专班的首批学生。今年7 月，学校新申报的园艺技术专业、数字媒体技术应用专业又获省教育厅审批通过，分别与岳阳职业技术学院、湖南民族职业学院合作开办大专班。至此，学校“3+2”五年制大专班专业达到4 个。

利用暑假，学校组织2022 级大数据技术专业和机电一体化技术专业大专班学生前往两年后他们要就读的高职院校——湖南水利水电职业技术学院进行参观学习。大专班学生李逸飞看到钳工实验室的现代化技术实验展示后深受触动，这次参观学习让他对所学专业有了更深的了解，对以后的学习目标和未来也有了更明确的规划。

梁先叨表示，自“3+2”五年制大专班培养模式实施以来，学校与高职院校共同商讨制定人才培养方案，在课程设置、课程标准、专业内容等方面实现深度合作与对接，有效推进了中高职一体化办学，提升了人才培养质量。

C校企合作育人——从学徒到“大师”，职校生也能创出一片天

在岳阳县职业中专机电系汽车实训中心，记者看到2022 级汽车电子技术应用专业学生杨熙成、罗天彪正认真地练习发动机拆装。他们即将代表学校参加“2023 年岳阳市中等职业学校学生技能竞赛”。发动机拆装比赛项目，要求选手在50分钟内完成发动机的拆装并进行检测，而他们只需要30 分钟。

近年来，学校高度重视职业技能竞赛，加强学生技能训练，把竞赛成果转化到专业建设和人才培养实践中，为区域经济社会发展助力。

2015 级陈镔镔获单片机竞赛项目省级一等奖，免试进入长沙民政职院，后被保送至南华大学；2018 级胡亮成获单片机竞赛项目省级一等奖，免试进入长沙民政职院；2018 级李谢参加焊接工艺技能竞赛获省级二等奖，免试进入湖南工业职院，并成为学校焊接协会的会长……“学校每年都有一批专业技能过硬的学生通过参加省、市技能竞赛获奖，免试进入高等职业院校深造学习。”岳阳县职业中专校长蒋志勇介绍，学生技能竞赛为中职生提供了展示平台，也对学校创新教育教学模式和加强专业建设具有重要的促进作用。

焊条和铁板的连接处火花四溅，焊接声刺啦作响……这个如同工厂一般的地方是该校机械加工技术专业校企合作“订单班”的焊接实训室，学生在此进行操作训练。

“学到好手艺，当个工程师。”李宝灵3 年前入读机械加工技术专业，如今他决定入职顶岗实习的中联重科。

中联重科与岳阳县职业中专采取产教融合、校企合作的办学模式，合作开办“中联重科订单班”已有11年。该校机电系主任余扬忠自豪地表示，学校为中联重科输送了一大批专业技能人才，“中联重科泵送分公司10%的焊工来自我们学校。”

除机械加工技术专业外，学校的汽车电子技术应用专业、制冷和空调设备运行与维护专业还分别与吉利汽车、格力空调签订校企合作协议，开设“订单班”，共同制定人才培养方案，完善课程体系建设、进行课程内容整合，真正实现了“毕业即就业”的目标。数据显示，该校“订单班”学生就业率高达98%。

师资是提质的重中之重。作为湖南省首批“双师型”教师认定单位，学校“双师型”教师比例高达75%；省级专业带头人6 名，市级专业带頭人和骨干教师25 名，旅游专业教师李波获湖南省黄炎培职业教育杰出教师奖，并成立岳阳市中职旅游专业李波工作室；每个专业具有中级技术职务的专业教师均在3名以上，一支“名师引领、骨干支撑、师德高尚、业务精湛”的专业教学团队在不断壮大。

岳阳县职业中专以职教力量，有力支持了区域规模企业集群发展，提升了该县招商引资的软实力，吸引知名企业前来投资兴业。黄宇表示，未来，学校将积极践行县委、县政府“重振教育强县雄风，推进教育高质量发展”新要求，抢抓机遇，破解难题，全面提升学校核心竞争力，推动办学水平更上新台阶，为县委“四区”建设做出贡献。