匠心筑梦 “赣”出精彩

谢璐

在去年10月举行的世界技能大赛中，一群“00后”刷屏了，这群凭借高超技能攀上世界技能之巅的年轻人，成为聚光灯追逐的焦点，被世界“看见”，李德鑫就是其中一位。这位来自江西赣州的“青年鲁班”向世人展示了中国的工匠精神，他的冠军之路，让世界看到了中国技能青年向上的力量。

育才造士，为国之本。职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，也是广大青年通往成功成才大门的重要途径。近年来，赣州市积极推动职普融通，增强职业教育适应性，深化产教融合、校企合作，加快构建现代职业教育体系，积极对接粤港澳大湾区职业教育，培养了一大批职业技术人才，努力打造“工匠摇篮”。

如今，越来越多像李德鑫一样的职业教育人才获得社会关注和认可，迎来人生“高光时刻”。

打破职教“天花板”，构建学生职业发展“立交桥”

“中高本硕”有效衔接，让职业教育与普通教育不再“分道扬镳”，打破了过去很多职教学生面临的学历“天花板”，职业教育与终身教育相融合，使赣州特色的现代职业教育体系逐步完善。

谢鑫是赣州市瑞金中等专业学校（简称“瑞金中专”）2011届计算机应用专业的毕业生。2022年1月，他的老师钟金兰再次见到他时，他已是北京大学博士后了。从一名中专生到北大博士后，谢鑫书写了一个逆袭者的奋斗史。

2007年，谢鑫从瑞林初中转学来到了县城的一所私立初中学校。从老家转学后，谢鑫不适应新的学校环境，跟不上老师的教学进度，逐渐失去了学习的自信心。临近初中毕业，眼看上普高无望，懵懵懂懂的他感到前途迷茫时，正好了解到上瑞金中专不仅能参加高考，一样有机会考大学、上本科，而且还能享受免学费政策和获助学金支持。想着未来可期，还能为家里减轻负担，谢鑫最后选择了就读瑞金中专。

回顾在瑞金中专的读书经历，谢鑫说：“老师们对我的认可、期待和引导，帮助我树立了信心、明确了方向，职教高考政策为我上大学、考本科另辟了一条蹊径。”

从瑞金中专到江西农业大学读本科，再到云南师范大学读硕，南京大学读博，成为北京大学博士后，这一路的披荆斩棘，固然离不开谢鑫自身的奋斗，但是畅通的升学渠道为他的人生铺就了一条崭新的赛道。

职业教育不应是“独木桥”，而应成为“立交桥”。实现职业教育、普通教育、专业教育的横向贯通和升学渠道的纵向融通，给予学生更多自由选择的权利和职业发展的可能性。赣州市每年有85%的中职毕业生升入高职学校就读，2%的高职毕业生升入本科院校就读，基本实现职业教育升学有通道的目标。

打造职教强师“梦之队”，让学生“人人有舞台”

过去，一些人对职业教育抱有偏见，甚至认为读职校的孩子“不优秀”。事实并非如此，每一个孩子都是未经雕琢的璞玉，他们有着各不相同的质地，等待着独属于自己的舞台。幸运的是，他们遇到了能够发现他们闪光点与独特天赋的优秀老师，在老师的谆谆教导之下，他们在自己擅长的领域里大放异彩。

现今，“00后”的李德鑫有了新身份——教师。作为江西环境工程职业学院教师，既能在世界大赛中大显身手，又能在三尺讲台传道授业解惑，在职业教育领域，李德鑫被誉为“双师型”教师。

近年来，赣州市持续加强“双师型”教师队伍建设，落实“双师型”教师的企业培训制度，督促中职学校定期组织教师到企业实践，同时完善“双师型”教师年度考核制度，鼓励教师积极考取相应专业技能等级证书，促进教师一专多能、一凭多证，职业教师教学水平逐步提升。

教学能力比赛是教师教学能力的“练兵场”。为了让职教老师“教得好”，赣州市高度重视教师教学能力比赛，将专业建设、课程改革、师资队伍建设、教学软硬件提升等工作与教学能力大赛相结合，积极推动以赛促教、以赛促研、以赛促建、以赛促改。

2022年12月3日，全国职业院校技能大赛教学能力比赛赛场传来好消息——赣州市赣县中等专业学校（简称“赣县中专”）旅游教学团队创作的《云游导游服务》作品荣获国赛教学能力比赛一等奖。“赣州市国赛教学能力比赛一等奖实现了‘零突破’。”该校校长湛平表示。

引导教师磨课、录课，不断赋能教师成长。吴连发是赣州市赣县中等专业学校的一名高级讲师，课后他做得最多的事情便是打磨自己的专业课，拿出手机刷“数控铣床编程与操作”视频，通过学习不断提升自己的教学水平。“在为智慧职教MOOC平台录课的过程中，设計、打磨、录制课程视频，在提升学生思维的深度与广度中成就精彩的课堂，同时也精进了自己的教学能力。”吴连发表示。

让优秀的职教老师“留得住”，也是赣州市各职业院校一直关注的问题。

杨杏兰老师在瑞金中专执教11年，见证了瑞金中专的转变。提及这些变化，她幸福感满满。2012年，她刚来到学校。令她没想到的是教师的住宿条件是这样艰苦：瓦房一到雨天就漏雨，老鼠、蟑螂甚至小蛇常常光顾，一个小房间摆着上下铺，住4位老师。2017年，学校崭新的教工住宅区建成，她和丈夫分配到了一套宽敞明亮的两居室住房，居住条件大有改善，教师获得感、幸福感不断攀升，干劲更足。

打造“行走的红色课堂”，让职业教育底色更红

“红色故都”赣州，在中国革命史上有着光辉的一页，历史的声音在这里回响，红色的记忆在这里传承，时代的回答在这里接续。

作为扎根赣南红土地的学校，赣州职业院校注重发挥红色文化育人作用，探索职业院校思政育人教学新路径，充分利用本地丰富的红色资源，用红色文化铸魂育人，与学校思政工作有机融合，积极开展“五红”培根铸魂育人活动，传承红色基因。

走进瑞金中专校园，红色文化景象随处可见。由“重走长征路、红色诗词和苏区精神”展示区组成的红色文化长廊，让学生在耳濡目染中得到红色文化的滋养：结合学校旅游管理专业设立的红色导游实训基地，为学生的专业成长和弘扬红色文化提供了平台；由氛围浓厚的红色书屋、红色影院、红色导游实训基地等组成的红色驿站已成为串起校园文化的一条红丝带。

离上课还有十几分钟，瑞金中专的学生们都已坐在了课桌前，《十送红军》婉转悠扬的曲调从教室窗户传人我们耳中。据瑞金中专校长朱振华介绍，瑞金中专有一个传统，学生每天课前十分钟需唱一首红歌，学校校园广播每天都会播放红色歌曲。此外，各班利用主题班会、晚自习组织学生轮流演讲红色故事，学校及各专业部组织学生开展红色故事演讲比赛，把红色火种播撒在学生心中，用红色故事触动学生心灵，让宝贵的革命精神在学生心中扎下“根”，铸就“魂”。在瑞金中专，红色教材“班班学”，红色歌曲“天天唱”，红色故事“人人讲”，红色活动“月月有”，红色文化浸润着校园，学生在潜移默化中接受红色文化的熏陶，成为德技并修的新时代能工巧匠。

“红色文化教育、思政教育要如盐入水、润物无声。”赣州市南康中等专业学校（简称“南康中专”）党委副书记陈旭鸠说。该校通过挖掘专业教学中所蕴含的思想价值和精神内涵，激活学科、专业、课程中所蕴含的科学精神、价值取向，深度融入红色文化、劳模精神、工匠精神，真正做到春风化雨、润物无声，让每一门课、每一堂课都具有育人功能。目前，南康中专请校友、世界技能大赛冠军李德鑫录播的课程正在打磨中……

打通就业“绿色通道”，校企“双向奔赴”促进产教融合

习近平总书记在党的二十大报告中指出，要“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位”。站上新起点，如何打通人才培养的中间环节？如何利用好“校企合作”这个突破点，更有效地促进“产教融合”？这也成了赣州市各职业院校动脑筋想办法着力解决的问题。

南康是中国重要的家具产业集聚区，被誉为“中国实木家居之都”。为充分利用得天独厚的特色产业资源，实现“依托产业办专业，办好专业促就业”的发展目标，南康中专承接了赣州市中职十大特色专业——家具设计与制作的建设任务。几年来，学校坚持瞄准家具企业转型升级、“南康制造”向“南康智造”转型对技能人才的需求，开设工业机器人等新专业，改造升级电子商务、会计电算化、机械制造等传统专业，大力培养服务家具产业发展的技能人才，开设100余个班，其中服务家具产业发展相关专业群的在校生达3000余名，每年有近1000名毕业生在家具产业相关企业就业。

通过产教融合，南康中专营造了良好的“南康家居”人才培养氛围。2022年，该校与格力电器（赣州）有限公司、美克数创（赣州）家居智造有限公司签订校企合作协议，开设“冠名班”“现代学徒制班”。2022年5月1日，学校派送首批家具设计与制作专业及电子技术应用、数控技术应用等专业共106名学生赴格力电器（赣州）有限公司、美克数创（赣州）家居智造有限公司顶岗实习，校企双方共同为南康打造具有全球影响力的家居制造之都、“家具+家电+家装”融合发展提供技术技能人才支撑。

这只是赣州市职业院校以“特色产业”为纽带，促进“校企合作”，以“校企合作”为突破点，带动产教融合，打造校企一体化的特色育人机制的一个缩影。

为深化产教融合、校企合作，实现产业、专业、就业“三业”一体，更好地为学生的职业发展领航，助力区域经济发展，赣州市组建赣州职业教育联盟，目前有成员74家，其中职业院校44所、企业单位30家。通过引导学校、企业、行业协会之间全方位合作，为市域经济社会发展提供技能人才支撑。

教育链、人才链、产业链、创新链“四链”融通，让学生在职业教育这条新赛道上大放异彩。为促进“四链”融通，赣州市还搭建企业与高校供需对接桥梁，成立了以分管教育、工信的副市长为组长的赣州市产教融合发展领导小组。市教育局联合市人社局等部门组织高校、职业院校负责人走进市内格力、富士康等龙头企业，了解企业需求，洽谈校企合作。

目前，全市各职业院校与550余家企业开展校企合作，共建实训基地473个，建有家具学院、脐橙学院、稀金（赣州）新材料研究所、新能源汽车学院等特色产业学院和科研机构，专业教师到合作企业实践锻炼每年达1500余人次。

为深化产教融合，培养创新型产业人才，打通学生就业的“绿色通道”，赣州市支持企业和高校、职业院校通过共建产业学院、联合举办“订单班”“冠名班”等形式培养技能人才。江西环境工程职业学院与江西瑞敏教育科技有限公司共建赣南电子商务学院，与江西航天国数信息科技有限公司等企业共建工信部“互联网+专精特新”产业学院；赣南卫生健康职业学院与青峰医药集团、赣州国投天同健康养老产业发展集团有限公司等单位共建产业学院、组建老年护理定向班，让学生就业有“门”。

打好“组合拳”雷好“同心圆”，推进职业教育深度“融湾”

赣州作为江西南大门，毗邻广东省，融入粤港澳大湾区有着优越的地理人文优势，抓住粤港澳大湾区建设这个重要机遇必将推动赣州职业教育质量发展再上新台阶。开阔视野、对标先进，是赣州市职业教育向更高处攀登的“上升梯”。

2023年5月5日，赣州市赣县中专26名师生代表赴深圳技师学院中德制造学院交流学习。同时，深圳技师学院派出孙智娟等名师来赣州开展讲座，并就稀有金属产业智造专业群建设议题与赣县中专进行深入探讨，通过双向交流，充分发挥优质职业教育资源优势，探索“老区+湾区”职教发展新模式。

“不仅有思想上、理论上的高度和深度，还给我们提供了实践的路径，让我们可以去学习、借鉴和实操。”赣县中专师生纷纷表示，要把学习到的经验进行总结和分享，不断补齐学校发展的短板，推进新时代赣南苏区教育振兴发展，主动融入对接“湾区”，助力学校职业教育高质量发展。

据了解，为落实《赣州市人民政府关于打造赣南革命老区职业教育创新发展高地的若干意见》，推动“三教”改革，探索“湾区+老区”职教发展新模式，赣州市推动组建深（圳）赣（州）职业教育联盟。2022年12月，赣州市成功举办了2022年“湾区+老区”职教创新发展大会。大会期间，举行了深（圳）赣（州）职业教育联盟成立仪式，签订“湾区+老区”职业院校合作项目6个，组织南康、于都、瑞金政府发布职教招商引资项目3个。

近年来，赣州市委、市政府领导多次带队赴粤港澳大湾区对接考察职业教育合作事宜，推进赣州市一批职业院校与粤港澳大湾区优质职业院校建立交流合作关系。目前，赣州市已有14所职业院校与“大湾区”17所職业院校建立合作关系，其中深圳信息职业技术学院与赣州职业技术学院开展深度合作办学。

融入大局，乘势而上，赣州市职业教育在新征程上大有可为。

在全国加快职业教育高质量发展的背景下，赣州职业教育已然在新的赛道上“赣”出了精彩的篇章，“赛”出了亮眼的成绩；在打造赣南职业教育发展高地的新征程中阔步前行，让职校学生有了更广阔的发展天地，让更多职业技术人才有了用武之地，以匠心铸就国之重器，托起中华民族伟大复兴的中国梦！

（本文相关材料由赣州市教育局及赣州市瑞金中等专业学校、赣州市赣县中等专业学校、赣州市南康中等专业学校等单位提供，在此表示感谢。）