嘉兴卷

◎评析专家：徐玉根（嘉兴教育学院）

【中考真题】

阅读下面文字，任选一个任务，完成写作。（50分）

任务一：阅读下面文字，写一篇名著读后感。

高尔基说：“我读的书愈多，就愈亲近世界，愈明了生活的意义，愈觉得生活的重要。”是啊，经典作品都融入了作家对现实生活的发现和思考，可以作为我们生活中的教科书。

请以“名著，我生活中的教科书”为题，选择教材中的名著，写一篇读后感。

具体要求与提示：（1）自选角度，可以结合一部或多部名著的内容，表达自己的感悟和思考，写出真情实感；（2）不得抄袭，不得套作，不得泄露个人信息；（3）不少于600字。

任务二：根据相关要求，写一篇不少于600字的文章。

走出校园，感知更广阔的世界，才会拥有更开阔的视野，才会更加清晰地认知自我，也才会发掘自己身上的无尽潜力与可能……

为鼓励更多同学积极参加社会实践，校文学社开展征文活动。

请你以“在更广阔的世界中▲（认识、改造、发展、超越、成就……）自己”为题，写一篇文章投稿，分享自己社会实践的感悟与收获。

具体要求与提示：（1）将题目补充完整；（2）可以叙事、抒情、议论等，写出个人思考，体现真情实感；（3）不要大段写活动流程，不得抄袭，不得泄露个人信息。

【专家评析】

2023年嘉兴中考作文试题，有以下三个特点：

1.注重以文化人，引领精神成长

“任务一”为全命题作文，要求写一篇名著读后感。引导考生思考作品人物与自我成长的关联，结合自己的生活经历、感受和思考写作。

“任务二”为半命题作文，要求写一篇社会实践的感悟与收获类文章。命题要求考生在多角度观察生活的同时，还原生活的真实情境，写出参与社会实践的感受，学会记录生活的美好。考生既要关注自己的成长经历、有自己独特的思考和体验，又要对社会热点有自己的见解和感受。以促进考生形成社会参与素养，引导考生思考个体的社会责任。

2.注重情境创设，考查深度思辨

“任务一”名著读后感写作，既考查整本书阅读的真实情况和阅读质量，又意在引导考生关注自我成长，表达独特感受和美好体验。写作要求“选择教材中的名著”“结合一部或多部名著的内容”，是检测考生阅读的深度和联读的广度。考生须抓住题目中的关键词“教材”，汲取名著人物共性的智慧与品格，联系自身对现实生活的发现与思考，表达自己在社会情境中解决问题的素养及积极乐观的处世态度。

“任务二”真实写作情境的创设，明确了话题、读者、目的、任务，将语文和生活相关联，将写作和体验相融通，考查考生对社会生活中的具体现象或问题的感受、思考和评析能力。而题中的导入语为考生提供思维支架，提示了思考的三个逻辑层次，即“拥有更开阔的视野”“更加清晰地认知自我”“发掘自己身上的无尽潜力与可能”，同时，用省略号形式体现多元开放性。

提供选择的动词让考生在回忆、判断、斟酌中确定自己的写作选择，有助于考生更好地立意、构思，最大限度地杜绝宿构的可能性。

3.注重关联教材，体现教学评一致

今年的写作试题源于教材，紧贴教材。如：“任务一”，源于教材八下第三单元写作“学写读后感”；“任务二”，源于九下第六单元“有创意地表达”、八上第一单元口语交际“讲述”等。追求教学评一致，有效建立起考试与教学间的正向联系，对课程教学和学生学习起到良好的导向功能。

在文体选择上，考生也有很大的施展空间，记叙文、散文、书信体、演讲稿等均可，能够让不同写作基础与特长的考生最大化地释放自己的写作潜能。