“学习新思想 做好接班人”德育案例

蒋艳

为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，培育和践行社会主义核心价值观，让广大中小学生牢固树立永远跟党走的理想信念，激发当好社会主义合格建设者和可靠接班人的使命担当，使学生在书香中成长、成人、成才，成为一个具有历史底蕴和文化内涵的人，努力成为新时代的德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和新时代的接班人。我校以学习习近平新时代中国特色社会主义思想为契机，结合书法、阅读经典等活动，组织全校学生开展“学习新思想，做好接班人”主题教育。

一、写正字，树正气

多年来，我校坚持开展“中华经典诵读”活动，这一活动深入人心，谓之传统，成为学校的一道亮丽的风景线，为家长、社会所称道。参加历届罗江区中华经典诵读大赛，均获一等奖，并代表罗江区参加市里举办的中华经典诵讀大赛。通过这一平台，总有一批又一批的学生脱颖而出，成为佼佼者，更使全校学生养成了诵读的良好习惯。

读，宜于清晨；而写适于中午，似乎“写”更有益于学生全面发展。我校搬迁到新校区后，距离城区较远，绝大多数的学生选择了中午在学校就餐，午休时间较长，加大了学校的管理难度。经过学校反复研究决定开展“正字、正姿、正气”活动。这样，既不会让孩子在酣睡中度过，也不会让孩子在嬉闹中度过。此项活动简而言之：就是通过书法练习，写出工整美观的字；纠正坐姿，掌握书写的动作要领；在书法练习过程中领会中华传统的精魂，养成浩然正气。

教育学生，是一项系统工程。素质教育，更应是落实到学校工作的每一个方面，更应该着眼于未来。古人云：字如其人、写字者，写志也。而小学阶段是练字的最佳时期，可以通过练字培养学生远大志向、高尚情怀。中学时期，学生在学业外也可以培养兴趣，练字得益；成年后，也能在工作之后求片刻的安宁；到了人生的暮年，练字倒成了人生的一大乐事。

（一）书法欣赏

这是实施方案的第一步。要激起学生对书法的浓厚兴趣，就得让学生了解书法的历史，教会学生欣赏书法的艺术之美，教会学生领略书法中蕴藏的民族精气神，从而激发学生对母系文字的热爱之情、自豪之感。

实施步骤，细节有三。

1.利用学校教室里的多媒体工具播放汉字的演变历史、书法的发展史以及历代名家的成长史。让学生了解母系文字的伟大、书法在中华文明中的地位、名家在成长过程中所付出的艰辛努力；懂得成功源于锲而不舍的道理。

2.带领学生进行书法实地观摩考察。罗江是一个文化古城。城内有多处历史古迹、文化名人故居，如三国古迹庞统祠、清代文学家李调元故里等，还有仿古建筑——潺亭水城。这些地方，拥有大量的书法真迹，如碑林、题诗、楹联，书体各异，气势纵横，引人入胜，令人着迷。隶书的古朴苍劲、饱满有力；楷书的严谨刚直、一丝不苟；行书的豪放俊逸、收放自如；草书的鹰起鹘落、剑气纵横，真是美不胜收。学生在书法长廊中徜徉，让学生在字里行间感受，让学生懂得：艺术之美永恒，中华之魂长青。

3.字帖的选择。小学生初步接触书法，字帖的选择较为关键。根据年级的不同，以及练习年限的不同，可分为硬笔书法类和毛笔书法类，楷书类和隶书类。书法家的字帖选择，硬笔类以庞中华先生的作品为佳，毛笔类以颜真卿、柳公权、赵孟頫等人的字体为佳。让学生天天揣摩，日日玩味；亲近其字划，体会其气韵。久而久之，虽未提笔，已知其运转腾挪；虽未视卷，也知其神韵流动。

（二）提笔正姿

这是实施方案的第二步骤。在有了前期书法常识教育、感情酝酿和精气提升之后，即付诸实践。实践细节有四。

1.用王羲之写干池水的典故教育学生书法练习重在坚持不懈，在于千锤百炼。以欧阳修芦荻作笔、沙土作纸的典故教育学生书法练习重在自身意志，不在于物质的优劣。从而意识到何物不可写，何处不可书。节俭是中华传统的美德，不可不予以发扬光大。此两例当有深刻的教育意义。

2.笔的选择。初学硬笔书法，当以铅笔、钢笔为主，不可盲目选用书法笔。初学毛笔书法，当以普通廉价的羊毫为主。总的说来，练习书法，应是一项高雅的活动。重视学生的节约意识的养成，也是一项长期的不可忽视的教育工程。

3.握笔姿势的矫正。有的人终其一生也没能写好字，原因就在于他没有正确地握笔，致使写字时运笔不顺，用力不均，笔势不全，无论怎样调整，始终力有未逮。惜乎！握笔的姿势，竟然重要如斯。硬笔怎样握，毛笔怎样握，既可以老师亲身示范，也可以观看书法讲座视频，让学生一步到位，不走弯路歧路。

4.坐姿站姿的矫正。硬笔书写当然尽可能地选用正确的坐姿。坐姿当讲究腿脚的放置，肩手的协调，左右手的搭配，身体与桌面的距离、角度，眼睛与纸面的距离角度等等。毛笔书写时可采用站姿，注意事项与坐姿有别。也应当通过老师示范或者观看视频来一一矫正。

其实，提笔正姿的过程，就是一个良好习惯的养成过程。推而广之，课堂上的听课坐姿、作业坐姿，集会时的站姿养成，也可顺理成章，一一到位。从正姿到正人，不是更进一步了吗？

二、百年深小，书韵飘香

我校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻国家语言文字方针政策和法律法规，大力推广和规范使用国家通用语言文字。五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。诵读中华经典，会使我们成为一个博雅多才的人。诵读中华经典，会使我们成为一个儒雅有品的人。

学校做到了五个方面：（一）每天朝课千人诵经典，本期正在诵读《劝学》，以前还吟诵过《桃花源记》《论语》等；（二）每天大课间，经典演绎在操场；（三）每周三，养心斋书吧，老师们增添知识营养；（四）每周五中午，全校学生以班为单位，阅读、分享课外书籍；（五）每年举办一期读书节盛会，包括经典咏流传、朗读者、读书PK赛、诗词大会、跳蚤市场等等。今年不与去年同，年年盛会翻新样。

中华经典诗文的铿锵音韵在我们耳边回响，中华经典诗文的千古风韵还在我们心头荡漾。在中华五千年的浩瀚历史中，古诗文就像是一颗颗璀璨的明珠在文学艺术的星空中熠熠生辉。让经典伴随我们学生的学习时光，伴随我们学生茁壮成长。

三、吟诵中华情，弘扬民族魂

以立德树人、培育社会主义核心价值观为根本任务，以传承弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为核心内容，充分发挥语言文字在传承发展中华优秀文化中的重要作用，通过开展中华经典诵读活动弘扬中华传统美德，提高我校学生思想道德修养，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，我校组织了本次经典朗诵活动，通过这次活动，将继承和弘扬中华优秀传统文化理念深入我校大学生的心中，彰显中华语言与文化的魅力，培育当代大学生文化自觉、文化自信和文化自强精神，取得良好的教育和宣传效果。

活动不仅对学生进行了新思想教育，同时给学生们牢固树立永远跟党走的理想信念，规范了学生的思想品德，使学生对“新时代，新内容”有了新的、比较全面的认知，有助于良好的学习和生活习惯的养成。让学生认识到祖国幸福生活的来之不易，培养忧患意识，为实现“中国梦”而树立“我的梦”，成为新时代具有正能量的小学生。学校将结合实际，继续认真组织学生开展“学习新思想，做好接班人”主题活动，让广大学生深入了解新时代，学习新思想，进一步提升学习的实效性。培养学生高尚的道德情操和坚强的意志品质，树立坚定的理想信念和远大的抱负，做好新时代的接班人。