浅谈系统功能语言学视角下的英美文学赏析

牛 原

（太原学院，山西 太原 030032）

引言

文化交流进一步深入，对外国语言文学研究和学习的学者越来越多，且专业性不断增强。学习外国文化，有利于更好地了解世界，开拓视野。其中，英美文学作品是英美文化的重要体现，加强对相关作品的赏析可有效挖掘其中内涵，了解文化发展，发挥文化作品的重要沟通交流作用。

一、系统功能语言学理论分析

系统功能语言学理论中，费尔斯最早提出了“系统”这一理念，其认为语篇是一种横组合与纵聚合相结合的关系，通过二者相互作用，形成的语篇被称为“系统”，而两者之间的关系被称为结构。自“系统”概念提出后，被不断深入发展，形成系统的语法。可以说，系统功能语言学是由费尔斯和哈立德共同创立和发展形成的，但事实上，二者却存在不同的观点看法，其中费尔斯更加倾向于横组合关系，而哈立德更倾向于纵聚合关系。正是由于侧重点的不一致，使得语言系统出现了更多的选项。在语言系统当中，纵聚合情况决定了系统的本质,而语法系统间的不同差异决定着其在实际生活中的应用。比如说，在英语表达走路时，可多选择stroll，而较少选择walk；在表达含义时，可多使用否定表达，少使用肯定表达方式。但在实际日常应用当中，大多使用walk 来表达走路的含义，并且大多表述为肯定句。由此看来，语言系统还受到其他相关因素的影响，使得语言系统更具条件性，或然性进一步丰富，以此理论对英美文学加以赏析，能够更好地从单词、句子、段落本身的分析更加深刻地了解文章本身的含义[1]。英语表达与汉语表达存在不同，英语并非用单词表达状态，而是通过不同的事态表达事物动态，因此，掌握英语语言特性，加强分析英语句子，对英美文学的鉴赏有着至关重要的作用。

二、系统功能语言学视角下英美文学赏析策略

（一）赏析顺序

在赏析英美文学中，基于系统功能语言学视角，应首要关注赏析顺序，以此确保赏析的层层深入，全方位把握文学作品的特征与优势。对英美文学赏析的第一步在于分析文章内容的主要编写方法，并探究采用这种方法编写的原因，比如分析文章是正叙、倒叙、插叙等，分析其缘由。要想对这一方面加以分析，就必须对文章的语言表达内容和写作原因进行综合分析，在分析文章词、句的过程中同时分析文章情感。在英美文学作品中，所选择的每一个词、句所表达的作用都应该与其在语言中所表达的含义、情感以及角色等相对应，比如，要想表达需要别人的帮助，那么所选择的词、句就必须表达出礼貌、尊重的态度，若是表达恶霸的角色特征，那么所选择的词、句也应当与其相符，表现出较凶恶的态度。赏析的第二步则在于对英美文学作品中的词句功能加以考量，分析掌握文字背后的真正内容和含义，因此，在赏析时必须充分深入分析和思考。在英美文学作品中，无论是角色的形象、事情的发展都是需要文字加以呈现，而要想将故事内容生动地展现出来，就必须灵活运用字词等，创设环境氛围，使得读者能够从中感受到不同的情感。比如，在《红字》作品中以词句营造出浪漫的氛围，在《白鲸》作品中营造出悲伤痛苦的氛围。赏析的第三步则是依次分析句子、段落和章节，首先要把握对句子的深入分析，尤其注意分析句子中的动态词语以及其前后所使用的字词，其次，对整个文章作品的语法、情感等进行赏析，以此确保赏析的全面性和准确性。

（二）赏析方法

在确定英美文学的赏析顺序后，就要重点掌握赏析的方法，由于英美文学作品在经过翻译后，字词会发生一定变化，因此在此环节还需加强对原版的赏析。

1.明确文章内容

要想在系统功能语言学视角下赏析英美文学作品，首先必须确保相关人员全面把握系统功能语言学，并以此为基础，将基本欣赏方式与此种欣赏方式相结合，以此来分析赏析作品。英美文学中包括不同种类的作品，如现实主义、浪漫主义等，但在不同作品中，所使用的字、词都能够在实际中加应用，表现出相对应的语言作用，因此，在实际生活当中，英美文学作品中的字词和表达方法等也是较为常见的。所以，语言也有着实践的作用。在作品赏析的过程中，要全面把握每个角色、每个字词的表达、文章的语气等是否与实际事件、人物相对应，以此才能够确保语言原本作用的发挥效果，对其语言进行充分分析。

除了对文章语言内容加以分析，还可从语言功能角度对作品进行分析，重点分析作品中的表达内容和表现艺术感，以此深刻把握作品中作者想要表达的情感态度，进而深入了解真正的表达内容，如深刻批判某种负面行为态度，通过喜剧表达方式实则意在批评某类人或事物等，这些都是可以通过分析作品中的字词、句子等获得发现并进行赏析的[2]。同时，在赏析过程中，还应着重把握作品的故事情节和作者的创作背景，如作者在编写作品时所处的社会环境、自身状况等，以此结合作品进行更深层次的分析。一般来说，英美文学作品中现实类文学大多产生于战争背景或生活艰苦困难的背景之下，浪漫类文学则大多产生于改革背景下。

2.分析文章句子

由于英美文学作品在经过翻译后，其中的部分字词会发生一定的改变，因此在对其进行赏析的过程中，基于系统功能语言学视角，必须从语言的系统性和功能性两个方面分析文章句子。首先，应着重思考在句子中的动态词，分析选择这些词语的作用及原因，如在《愤怒的葡萄》中，“地面结了薄薄一层硬壳，红色的原野成了淡红色”，这里用来“结”和“成”这两个动态词，以表达句子内容中的悲伤感，但原版所使用的单词表达则更显悲凉，因此，在赏析的过程中，还需尽量参照原版内容。其次，要加强对文章中的角色关系分析，重点分析角色人物间的互动，在交流时的语气、语言等，对相关句子进行逐个分析，以此把握文章的“系统性”情感和功能。也就是说，在系统功能语言学视角下，在赏析英美文学作品时，应加强对作者所处背景、思想和作品的产生背景进行考量，分析文章内容，并逐个赏析文章重点句子，把握作品内涵和情感表达。

三、系统功能语言学视角下英美文学赏析实例

就以上基于系统功能语言学视角下英美文学作品的赏析顺序及方法，以《献给艾米丽的玫瑰》这一作品为实例，探究其具体赏析过程和方法，以此把握文章的真正内涵和深刻情感态度。

《献给艾米丽的玫瑰》这一作品被誉为最富有盛名的短篇小说之一。该作品主要讲述在19 世纪后期，没落的贵族中最后一名成员艾米丽凄惨、孤独的一生。父亲在世时，将艾米丽的所有追求者赶走，使其无法拥有正常人的生活，每天孤独度日；在父亲去世后，艾米丽无依无靠，与建筑工头霍默相恋，但霍默本身并没有成家的打算，且镇上的居民也反对二者恋情。基于系统功能语言学视角对这个作品进行赏析。

（一）概念功能视角赏析

概念功能包括逻辑功能和经验功能，通过语言与他人沟通交流以表达人物内心世界或现实世界的经历。从这一角度看待语言功能，需要重点关注语言内容中的信息，即谁对谁做了什么。在语言系统当中，概念功能往往通过及物性系统体现。及物性系统就是将人们在现实世界中的经历和所见所闻分解成多个过程，并将各过程中的相关环境和参与人员进行表述[3]。及物系统中主要包括物质过程、行为过程、关系过程、存在过程、心理过程和言语过程。

在《献给艾米丽的玫瑰》中，作品开头便是对物质过程的描写，通过身体动作等加以表达。如描写艾米丽去世，全镇的人都去了她的葬礼中，物质过程的动作发出者为全镇的人，物质过程是“去”，物质过程的环境背景则为葬礼。心理过程主要是对人物心理活动的描写，表达人物的认知和感觉等。在作品中，艾米丽父亲去世后，小镇上的居民从一开始对艾米丽的嫉妒转到后面对她的怜悯，可以表现出小镇居民的心理过程变化。关系过程主要体现不同事物间的关联，在作品当中，艾米丽在小镇当中，象征着南方古旧的文化，这也能够凸显出作者之所以塑造艾米丽这一人物形象的含义和时代意义。言语过程则是通过人物之间的对话交流表现相关信息的过程。在作品中，作者多处以镇上居民的对话，尤其年轻人和老年人的对话来表现年轻与老年之间观念的差异，以突出时代背景特征。行为过程主要表现某人物具体作出某动作或做某事的活动过程。在艾米丽父亲死后，作者以行动过程描写了艾米丽的行为，在其中行为过程只有艾米丽一个参与者，表现出其当时内心的无助与崩溃。存在过程主要体现事物的存在过程，在作品中较为经典的存在过程是在艾米丽死后，镇上居民对其防腐的讨论“There was one room in that region above stairs which no one had seen in forty years.”这一存在过程交代了霍默的去处，也为文章增添了恐怖的氛围。通过以上分析可以看出，《献给艾米丽的玫瑰》这一作品充分展现了及物性特征，在英美文学作品赏析中，分析系统功能具有极大的实用价值。

（二）语篇功能视角赏析

语篇功能是指英美文学作品中语言在其中的连接作用，使得文章前后具有更强连贯性，使得共同的语域之间存在联系，保证语篇的完整性和衔接性。在语篇功能视角下，语篇的衔接主要包括连接、照应和省略。

从连接作用来看，主要通过连接性语言成分，将语篇中的逻辑关系加以梳理，使其呈现连贯性。在英美文学作品中，连接性的成分通常为过渡词语，如and、so、moreover 等，这些连接过渡词在《献给艾米丽的玫瑰》中随处可见，使得文章的上下文之间更具连接性和逻辑性，准确地表达故事情景。照应作用主要是将语篇中的其中一个成分作为另一个成分的参照元素，包括内照应和外照应两种，其中，内照应中的回指主要是照应文章前文中提到的内容[4]。照应作用在《献给艾米丽的玫瑰》中也常有出现，比如在前文提到了painting pupils，后文使用their 相照应，后文用her 照应前文提到的Emily 等，这些都是语篇功能中照应作用的体现，使得语篇更具连贯性和衔接性，同时又不会产生过于繁琐的表达效果。省略作用主要是指在语篇语言表达中，将部分成分直接省略，以此避免表达重复，并凸显句子中的新信息成分，同时也能够使得文章的上下文之间衔接更加紧密。比如在《献给艾米丽的玫瑰》中，“Why？Of course”表达中，Why 后面明显省略的完整句子，但这一句子是对话两者之间都清晰明了且在上文已经提到的内容，因此，将这一部分省略可使得整个句子更加简洁清晰，避免出现重复或累赘情况，使得语篇衔接紧凑。

（三）人际功能视角赏析

在人际功能中，语言角色的最根本任务在于索取和给予，通过提问、陈述等方式提供相应的信息。在《献给艾米丽的玫瑰》中，艾米丽与药店老板间存在一对话过程，艾米丽先是发出了想要一些药的命令，药店老板询问要哪种，做什么，艾米丽准确提供药的种类，老板提供药物。这一过程虽然简洁明了，但一问一答的形式充分展现了人机功能，构成了信息间的对称性，体现了索取和给予的过程。

四、结语

综上所述，基于系统功能语言学视角，赏析英美文学，可有效深度分析作品的语言构造情况，深刻理解其中的内容内涵和情感表达。在对作品赏析的过程中，概念功能、语篇功能和人际功能之间相互依存，缺一不可，且是相互紧密联系的整体。从系统功能角度出发，对英美文学作品进行赏析，可对其中的语言句子进行详细分析和解读，了解其中的社会背景和作者创作环境，以此探究作品的关系、行为和心理过程等，使得语言表达发挥其重要意义。