用宽容给孩子撑起一片蓝天

■张 坤

刚从师范学校毕业时，我的邻居——一位从校长位上退下来的老教师曾提醒我道：“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”起初，我对这句话不以为然，但当在工作中遇到这两个学生时，我渐渐体会到了这句话所包含的道理。

应秀秀是我们班一个内向而文静的女孩，学习成绩上等，我一向很喜欢她，尤其她的作文写得特别好，我时常拿到班内朗读。

有一次，我在批改学生的作文时，她的一篇文章深深地吸引了我，我便当范文在班上讲评。

“这篇文章是抄来的！我前几天才在一本作文杂志上看到过。”我刚读完作文，一个学生突然举起手大声说。全班哗然，目光齐刷刷地扫向应秀秀。

这大大出乎我的意料，我扶了扶眼镜、定了定神，悄悄朝应秀秀看去，只见她满脸绯红地低下了头。

面对这突如其来的变故，我知道如果此时直接询问她这篇作文是不是抄的，这对于一个内向的女孩意味着什么。

于是，我停顿了片刻，转过话头问大家：“同学们，这篇文章写得好不好？”“好是好，可是……”“我问的是这篇文章好不好，不管其他。”“太好了！”“那就请同学们谈谈好在哪里。”结果，大家高度评价了这篇文章。

我接着说：“同学们，这样好的文章我们以前读的也不多，以后我会多给你们推荐一些优秀的文章，在班上宣读，你们看如何？”大家一致赞成。

我趁热打铁：“那么，对今天第一个给我们推荐优秀文章的同学，大家说应该怎么办？”“谢谢！”“非常感谢！”此时，同学们对于我的用意已心领神会。

“从今天起，每一周推荐一篇优秀作文，全班同学轮流推荐。可以拿原文来读，也可以写在自己的作文本上，不过别忘记写上作者和出处。”同学们会心地笑了，应秀秀也舒心地笑了。

课后，应秀秀怯生生地来到我的办公室，在我桌上放下一张小纸条转身就跑开了。我打开纸条，只见上面写着几行清秀的小字：老师，谢谢您！如果不是您的宽容，如果您当场揭开这个“秘密”，我会无地自容，以后不知道要如何面对同学。正因为您的宽容，我要更加勤奋学习来报答您……

很多时候，当学生犯了错误，大多数都会后悔，希望得到宽容、谅解。有些学生只需要老师拉一拉，就有希望成为好学生；但如果老师稍不慎推一推或不注意方法，也可能毁了一个孩子的未来。所以说宽容是一种温柔的力量，它可以穿透人的心灵，让人获得意外的收获。

我们班与应秀秀同学性格完全不同的是王朋，这家伙别看人长得瘦小，可“露脸”的事诸如打架斗殴、欺负同学、上树捣鸟窝、下河洗澡等没少做。为了改变他，我鼓励过、批评过，费尽了口舌，但他仍然我行我素、不知悔改。

有次下午上学，王朋到校很早，无所事事的他居然心血来潮把身子倒悬空中，用纸将教学楼外墙上挂着的电铃塞住，为的是听听它还会不会发声。这要是不小心掉下去，那可是要出人命啊！

我听说此事后勃然大怒，把他拉到办公室狠狠地批评了一顿，并请了家长。

可是当他年迈的奶奶背着小孙女站在我面前时，我却心软了。就是这样一位老人，在家既要做农活儿，还要照顾两个孩子。王朋的父母长年在外打工，老人知道自己的孙子调皮捣蛋，可怎么教育都不管用。老人激动地对我说：“张老师，我们家王朋确实不听话，他在学校犯了错误，你给我使劲地打，我们做家长的不会怪罪你的。”

送走老人，我不禁陷入了深思：对于这样的学生，真的就应该“使劲地打”吗？打了，就真的能有改变吗？除了打，还有什么更好的办法呢？

我想王朋虽与应秀秀性格不同，可芸芸众生，各有所长，书本知识的灌输固然重要，但是给学生营造一个宽容的学习环境，在鼓励学生人格力量的成长上、个性张扬的发展上，也是极其重要的。想明白这些，我决定用宽容和爱心打动王朋，让他改变。

主意打定之后，我开始格外关注王朋。有一次，他和王林打架了，其他同学来告状。听完我并没有马上火冒三丈，而是把王朋和王林叫到一旁，询问打架的原因。原来，下课时，王朋看到王林上完厕所拦住一位一年级小朋友要钱，不给就不让走。王朋看到了，就走过去劝王林，让他不要为难这位小朋友。谁知王林根本不听，一把推倒王朋，还吼道：“你少管闲事，小心我揍你！”王朋实在气不过，就和他扭打在一起。

了解了事情的原委后，我不仅没有生气，反而感到很欣慰。虽然王朋违反纪律打架了，可他是出于义愤，也算是情有可原。我温和地对王朋说：“孩子，你是一个很有正义感的人，老师很喜欢你。”当我说出这话时，王朋突然抬起头，诧异地看着我，也许他从来没有想到打架还会得到表扬吧！

我又接着说：“可是，讲正义是需要方法的。你看警察叔叔抓坏人的时候，是不是一上来就开打啊？遇到同学做错了事，你应该劝告他，相信经过你的耐心劝导，他会认识到自己的错误，不会继续错下去的。保持你的善良和正义感，用对方法，你就是一个令老师骄傲的孩子！”

听了我的这番话，王朋的眼里闪烁着一团小火苗。我问：“以后再遇到这样的事，能做好吗？”他扬起头，响亮地回答：“老师，我能！”

这以后，我感觉到王朋慢慢变了。班上有工作要做时，只要我吩咐一声，他总是第一个抢着做；遇到同学有困难，他不再像以前一样冷嘲热讽，而是及时伸出援手；下课有同学在教室打架，他不再像以前一样起哄，而是上前劝阻……一学期下来，王朋就像换了个人，变得团结友善、遵守纪律，学习成绩也逐步提高了。我看在眼里、喜在心上，他奶奶的脸上也露出了开心的笑容。

好的教育，应是教师与家长合力的结果。孩子无论成绩好坏，无论内向活泼，他们本质上都是单纯、善良的，都渴望理解与关爱。如果孩子犯了错，家长和老师不是宽容，而是不分青红皂白地责罚，教育的效果往往适得其反，孩子可能会因此而变得自卑、消沉，或更加叛逆。为了孩子健康的成长，请试着蹲下身与孩子对话，用平视的眼光与孩子交流，努力用自身的言行去感染、教导他们，孩子必定会变得越来越优秀。