新时代背景下的职业教育学生思想政治教育现状与对策

乐亦芯

职业教育是为了培养高素质技术技能人才而实施的教育，近年来越来越受到社会各界的关注。然而，随着社会的快速发展，职业教育学生的思想政治教育面临许多新的挑战。为了更好地适应新时代的要求，提高职业教育学生的思想政治教育水平，需要对其现状进行深入研究，并提出相应的对策。

一、背景和意义

（一）新时代背景下职业教育的发展

在新时代背景下，职业教育扮演着越来越重要的角色。随着经济的快速发展和产业结构的调整升级，对高素质技能型人才的需求日益增加。职业教育作为培养适应社会需求、掌握实际技能的人才的重要途径，具有独特的优势和发展潜力。新时代背景下，职业教育不仅要注重技能培养，更要注重学生的全面发展和综合素质的提高。职业教育要紧密结合国家发展战略和产业发展需求，培养适应经济社会发展需要的高素质劳动者和创新创业人才。同时，职业教育要注重培养学生的创新精神和实践能力，提升他们的职业竞争力和就业能力。在新时代背景下，职业教育的发展面临着新的机遇和挑战，需要不断创新和改革，提高教育质量和水平，为国家的发展提供有力支撑。

（二）职业教育学生思想政治教育的重要性

职业教育学生思想政治教育的重要性不可忽视。首先，思想政治教育是培养学生正确的人生观、价值观和世界观的重要途径。职业教育学生在实践技能培养的同时，也需要树立正确的人生观和价值观，增强社会责任感和职业道德观念。其次，思想政治教育是培养学生社会责任感和公民意识的重要途径。职教学生作为社会的一员，应该具备良好的公民素质和社会责任感，积极参与社会事务，为社会的发展做出贡献。再次，思想政治教育是培养学生创新精神和创业意识的重要途径。在新时代背景下，创新创业能力成为职业教育学生应具备的重要素质，思想政治教育可以引导学生树立正确的创新创业观念，培养他们的创新意识和实践能力。最后，思想政治教育是培养学生全面发展和综合素质的重要途径。职业教育学生不仅要具备专业技能，还要具备良好的人文素养和综合素质，思想政治教育可以帮助学生提升自身素质，成为全面发展的人才。通过思想政治教育，可以培养学生正确的价值观和世界观，增强他们的社会责任感和公民意识，激发他们的创新精神和创业意识，提升他们的综合素质和竞争力。

二、现状分析

（一）职业教育学生思想政治教育存在的问题

在职业教育学生的思想政治教育中存在一些问题。首先，学生的思想认识淡薄，政治觉悟不高。有些学生认为职校是没有前途的学校，在职校里书读得再好也没有用，在学习过程中容易缺乏学习兴趣。学生对思想政治教育的重要性认识不足，政治觉悟相对较低；其次，一些职业教育学生的政治敏感度低。由于职业教育学生的学科特点和学习内容，他们对于社会和政治的关注度较低，对时事政治的了解和关心程度不高，并没有认识到思想政治教育对于个人、社会和国家发展的重要意义；再次，由于各式各样的原因导致了职校所招收的学生生源质量较差，素质参差不齐。这使得职校思想政治工作较复杂，难度较大。最后，部分思想政治教师习惯于灌输式的传统教学方法，仅仅是为教而教，对学生的思想引领效果欠佳，无法有针对性地开展工作。

（二）影响职业教育学生思想政治教育的因素

思想政治教育课程是培养学生的思想品德，并最终对学生的社会实践活动形成影响的教育活动。影响职业教育学生思想政治教育的因素主要包括社会环境变化、教育体制问题、教师队伍素质等。首先，社会环境的变化对职业教育学生的思想政治教育产生了影响。随着社会的快速发展和信息技术的普及，学生面临着更多的选择和诱惑，思想观念多元化，对思想政治教育的接受度和重视程度有所下降。其次，教育体制问题也影响了职业教育学生的思想政治教育。一些职业教育学校注重技能培养，忽视了思想政治教育的重要性，教育体制的问题导致思想政治教育的资源和环境相对薄弱。再次，教师队伍素质对职业教育学生的思想政治教育起着重要作用。一些职业教育教师对思想政治教育缺乏足够的重视，教育方法和手段相对单一，无法激发学生的兴趣和积极性，影响了思想政治教育的效果。

（三）影响职业教育学生思想政治教育的多重因素

第一是主观能动性：学生的积极性、主动性以及自我驱动能力会影响他们对思想政治教育的参与程度。如果学生本身对政治教育不感兴趣或缺乏主动学习的态度，那么教育的效果可能会受到限制；第二是基础素质：学生的基础知识和文化素养对于思想政治教育的理解和吸收起着关键作用。具有一定的社会科学和人文知识背景的学生可能更容易理解和关注政治教育内容；第三是学习态度：学生的学习态度和学习方法也会影响思想政治教育的效果。积极、认真、有目标的学习态度有助于更好地吸收和理解教育内容；第四是学习能力：学生的学习能力、分析思考能力和批判性思维能力也会影响他们对政治教育的理解和应用。

三、对策措施

（一）加强思想政治教育的内容和方法创新

为了提高职业教育学生的思想政治教育水平，需要加强教育内容和方法的创新。首先，要注重培养学生的社会主义核心价值观，通过开展各种形式的思想政治教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。其次，要注重培养学生的社会责任感，通过参与社会实践活动和志愿服务，让学生深入了解社会问题，增强他们的社会责任感和使命感。同时，要注重培养学生的创新意识和创业精神，通过开展创新创业教育，培养学生的创新能力和创业意识。在教育方法上，要注重启发式教学，引导学生主动思考和参与，培养他们的独立思考能力和创新精神。此外，还可以利用现代化技术手段，如网络教育、移动学习等，提供多样化的学习资源和学习方式，激发学生的学习兴趣和积极性。

（二）提高教师队伍的素质和能力

教师是思想政治教育的重要力量，提高教师队伍的素质和能力对于提高职业教育学生的思想政治教育水平至关重要。首先，要加强教师的思想政治理论学习，提高他们的政治素养和思想觉悟。教师应该成为学生的榜样，通过自身的言行和行为示范，引导学生树立正确的价值观和行为准则。其次，要加强教师的教育教学能力培养，提高他们的教育教学水平和专业素养。教师应该注重教育方法的创新和教学手段的多样化，灵活运用各种教育手段和教学技巧，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，要加强教师的专业发展和学科研究，提高他们的学术水平和教育教学能力。

（三）加强学校与社会的联系

思想政治课理论教育必须与社会实践活动结合起来。首先，要加强学校与企业的合作，通过实习实训等形式，让学生亲身体验和感受社会的现实，增强他们的社会责任感和职业道德观念。其次，要加强学校与政府的合作，共同推动职业教育的发展和改革。政府可以提供政策支持和资源保障，学校可以积极响应政府的号召，为学生提供更好的思想政治教育环境和条件。同时，学校还可以带领学生走出课堂，到社会生活实践中去。通过开展形式多样的社会实践活动和社会服务，让学生更好地融入社会，增强他们的社会责任感和社会参与意识。

四、结语

本文通过对新时代背景下职业教育学生思想政治教育现状的分析，提出了一些有效的对策措施。这些对策的实施将有助于提高职业教育学生的思想政治教育水平，为他们的成长和发展提供良好的思想政治基础。然而，对策的实施需要学校、教师、家长的共同努力，形成合力。同时，学生自身也应该加强自我教育，充分发挥其主观能动性，达到思想政治教育的最终目标。