广播电视播音主持与新媒体的融合研究

郭 靖

（作者单位：金沙县融媒体中心）

如今新媒体盛行，广播电视播音主持人员需要具备一定的新媒体意识，从而快速适应新媒体的发展。新媒体与传统媒体之间的差异十分显著，各类型智能终端的创新发展促进了新媒体规模的扩张，越来越多的受众开始关注新媒体。所以，传统广播电视播音主持需要提高自己的适应能力，以创新铸就融合。

1 新媒体概述

事实上，新媒体的信息传播是以不同智能终端为主要载体，包括但不限于智能手机、电脑等。利用互联网、数字技术以及信息技术等多元化技术形式，能够构建新媒体模块。社会的进步与发展为各项技术的突破提供了助力，新媒体逐渐得到推广，应用范围逐步扩大，传统广播电视行业感受到前所未有的压力。

2 新媒体环境下广播电视播音主持的不足

2.1 交流匮乏

传统广播电视节目以“单向”传播为主，播音主持人的职责以单向输出、传递新闻信息为主。这样的节目编排结构压缩了节目主体与受众之间的交流空间，使播音主持人无法与受众进行有效沟通，导致播音主持人很难了解受众真实的新闻需求[1]。长此以往，节目本身就会脱离受众，播音主持人也难以进一步发展。从某种角度来看，这是限制广播电视播音主持职业发展、行业转型的弊端。针对这样的问题，要在根本上确保传统广播电视的播音主持形式得到创新，合理规划交流空间，顺应与新媒体融合发展的趋势。

2.2 竞争力低

信息技术的发展为信息传播形式的多样化创新提供了助力，传统媒体要面对种类繁多的新型媒体技术。其中，对传统媒体产生明显冲击的就是自媒体和直播，二者以账号主体或主播合理展示自身职业优势为主要方式吸引受众，并且二者均能够通过发送弹幕或评论与受众交流，并在第一时间获取到受众的意见与反馈，很大程度上缩短了与受众的距离。反观传统广播电视行业，以固定播出时间为主，在时间上不具备与之竞争的优势；同时各栏目专题定性较分明，节目内容与形式基本不会出现太多变化，在形式上缺少与之竞争的能力。而现阶段节目受众的需求是多样化的，且收听和收看的形式、时间、渠道各异，这些已知的问题都会对广播电视行业的发展产生阻碍。

2.3 形式单一

实际上，新媒体与传统媒体明显的不同之处就是所在的环境，环境对新媒体节目的形式、类型产生了巨大影响，使其更加新颖、多元，信息内容逐渐海量化，受众也会感受到与使用传统媒体不同的感官刺激。从目前新媒体的形式来看，如果节目不能在分秒之内博取到受众的关注，不能保证受众关注度的持续性，就意味着节目形式、内容没有做到“高度浓缩”。如今受众在生活与工作的压力下，很难保持长时间注意力的集中，为了缓解这一现象，媒体需要不断在节目形式上制造兴趣点，从而唤醒受众的视听动力。反观传统广播电视播音主持工作，其在审核节目形式、内容上是非常严格的，以至于节目形式相对单一。对播音主持人语言的要求是字正腔圆，主持人成为传播节目信息的工具，自主创新意识不强，以至于失去吸引受众的职业魅力。而新媒体平台上的播音主持人可以兼任节目策划、节目执行等职位，因为他们了解受众的需求，对节目形式本身的兴趣点、关注度有所掌握，加之自身具备职业优势与魅力，能够对节目内容、节奏以及形式有精准的把控。

3 广播电视播音主持融合新媒体的重要性

广播电视播音主持最基本的职业要求是具备一定的语言表达能力，尤其是在新媒体环境下，传统媒体时期由播音主持人单向性输出信息的模式难以满足时代需求，播音主持人要与受众实时互动。也就是说，新媒体下的广播电视节目内容传播是经由播音主持人完成的点对点输出，这样既能够保证节目内容的时效，又可以提升播音主持人的专业能力。除此之外，广播电视节目被新媒体赋予了全新的特性，能够掌握并满足受众的信息获取需求，这与传统媒体时代的情况明显不同，能够看出新媒体背景下的广播电视播音主持与受众更加贴合[2]。那么，若是可以在广播电视播音主持中融合新媒体，则可以促进传统广播电视行业结构的创新发展，为其转型提供机遇。同时，播音主持人在新媒体环境中需要面对更大的竞争与压力，所处的工作环境既有挑战也有机遇。当新媒体与传统媒体相融合，就能够为播音主持人提供广阔的学习空间，逐渐打破传统媒体形式的壁垒，塑造自身的职业魅力与优势，为吸引更多的受众打下基础。

4 广播电视播音主持融合新媒体的创新积极性

新媒体的发展对于传统广播电视播音主持来说，既有机遇也有挑战。机遇在于广播电视播音主持可以利用新媒体先进的信息技术，创新以往单向性的节目形式，赋予节目内容更多的可能性，使信息传播更加多样化，不再受制于时间和空间，通过新媒体广播电视节目实现与受众的实时互动[3]。由此，广播电视播音主持需要强化自身的主观意识，发挥出自身的能动性，秉承积极创新的态度助力传统媒体与新媒体的融合。首先，创新信息汇总与整合方式，利用信息资源的共享来融合各类型媒体信息资源，使其达到优势互补的目的，这样才能充分体现媒体的社会效益。其次，改变传统广播电视节目的单向性形式，节目的传播媒介不应该局限于广播、电视等传统媒体平台，而是要结合互联网技术、信息技术，达到可以与受众实时互动的目标，充分给予播音主持人展示自身职业魅力的机会，使其可以吸引更多节目受众，助推广播电视播音主持的融合发展。

5 广播电视播音主持融合新媒体的几点建议

5.1 秉承亲民风格，注重生活趣味

新媒体的优势之一就是老百姓常说的“接地气”，能够满足不同社会阶层受众的信息获取需求，是一种完全不同于传统媒体的信息传播形式，能最大限度展示出生活趣味，以直白、快速、精准为核心向受众传播有价值的信息。广播电视播音主持在新媒体的影响下，需要依据受众实际需求来做好节目类型的精准定位，在传播节目内容时要注意亲民性、趣味性以及直白性，尽量规避多余、深奥的内容，使受众第一时间就能抓住播音主持人言语中的要点[4]。同时，要对受众的“心声”有所把握，虽然受众是一个非常庞大且复杂的群体，但是播音主持人可以提炼出共性的内容，也可以列举出针对性强的内容，保证节目表达的真实性。总的来说，广播电视播音主持融合新媒体的过程中，既要保证一定的专业水准，又要对受众的需求“真听、真看、真感受”，确保节目形式与内容契合受众日常生活，传递受众心声，同时保证节目形式的趣味性，满足受众需求。尽量不要在节目中出现晦涩难懂的内容，可以通过合理的方式为受众展示播音主持人的专业能力与文化功底，但也要注重文化的趣味性与通俗性，在节目中展示出更浓厚的“人情味”。

5.2 开拓交流渠道，注重互动反馈

新媒体环境下，广播电视播音主持与受众之间可选择的互动渠道非常多，包括但不限于微博、抖音、快手、微信公众号等互联网平台。在这些互动渠道中，播音主持人要注重的是互动的便利性，要保证可以在实时互动中丰富受众的视听感受。也可以利用与节目内容关联性较强的话题来引导受众参与讨论，从而收集受众对节目的反馈。还可以通过合理规划互动方式、互动内容来掌握受众的个人基本视听习惯，掌握其收听、收看节目的渠道、方式，这样能够为广播电视播音主持工作的顺利进行提供参考，也可以做好节目的精准定位。通常情况下，在智能终端与受众进行互动，可以为节目节省一定的成本，而且这种互动形式比较便捷，越来越多的受众对新媒体互动形式持有欣然接受的态度。另外，利用新媒体平台预告、宣传节目也是提升节目影响力非常有效的手段之一，播音主持人还可以策划不同类型的互动调查活动，让节目受众提出自己的想法和建议，使广播电视播音主持工作与受众需求更加契合。

同时，趣味性话题讨论是能够吸引受众积极参与的互动形式之一。相关话题的选择要以趣味为主，激起受众的分享欲望，切勿枯燥无味，也要确保受众在参与互动分享的过程中有“趣”可说、有“趣”可讲。除此之外，为了能够增加受众的黏性，播音主持人可以尝试汇总受众反馈的信息，从中筛选出比较有趣的互动内容作为节目的一部分，与其他受众分享。新媒体环境中的受众对广播电视节目产生的作用是难以估量的，节目受众群体中可能有社会某一领域、某一行业的专家，那么这一部分受众在语言表达、思维逻辑方面是具有一定优势的，做好对这部分受众的互动与反馈信息的整合，一定程度上可以填补节目策划的留白。

更重要的是，广播电视播音主持人可以通过新媒体感受到节目受众的“力量”与“能量”，通过节目互动可以不断强化播音主持人的综合素养。在互动中播音主持人既可以了解节目受众的基本需求，也可以了解社会不同的层面与细节，这对广播电视播音主持人的成长来说是非常珍贵的。在诸多受众的互动、反馈信息中，播音主持人可以对节目走向有更详细的安排，使节目接下来的策划更加合理，在这一过程中会激发播音主持人的创新意识。

5.3 关注社会舆论，做好正面引导

每个节目的受众群体不同，受众本身的想法也各异。作为一名广播电视播音主持人，一定要对节目受众群体有正确的认知。群体性言语中难免出现思维的碰撞，那么，播音主持人就需要将这些言语、思维、逻辑上的碰撞定在安全范围之内，不要让不恰当的话题引发社会性问题。播音主持人本身要在表达过程中斟酌语言是否恰当，由此才能最大限度上做好舆论引导工作。节目要坚持“内容为王”，以人民群众为中心，倾听人民群众的心声，面对不同的受众采取不同的沟通方式，在党和人民群众中架设起沟通的桥梁。播音主持人要提高自身的综合素养，尊重民众的表达，不能将自身的观点强加在受众身上。虽然新媒体明显的特征就是“接地气”，但是这并不意味着可以无度宣扬“恶俗恶气”，一定要积极传播社会正能量，引导受众作正面思考，挖掘受众日常生活中的温暖、坚毅、勤奋等美好品质，形成一股“正气之风”，吹散大众心中的“雾霾”[5]。

广播电视播音主持是主流媒体的从业人员，更需要具备专业素养。当前，各类型自媒体层出不穷，但是只要播音主持人能够在新媒体融合环境下依然积极做好舆论引导工作，就能够获取到受众越来越多的认可，并且这种认可的生命力会更加持久，这不仅仅是跟随主旋律，也是肩负社会职责的一种职业表现。正向舆论引导一直是国家宣传部门对传媒行业的基本要求，同时也是社会各阶层所达成的共识，只有确保舆论的正向性，才能为构建和谐社会奠定基础。因此，作为广播电视播音主持人员要不断挖掘自身的正面影响能力与价值。

5.4 提升专业修养，保证工作质量

如今，广播电视播音主持与新媒体的融合，不仅要求播音主持具备吸引受众的专业魅力，还要求播音主持利用专业能力激发受众的收听、收看欲望。由此看来，广播电视播音主持人需要通过自我修养、专业素养的提升，巩固自身的专业综合能力，这样才能在节目中灵活应对各种问题。很大一部分节目在策划过程中都是以专题形式逐步构建的，对于广播电视播音主持人来说，怎样切入专题才能让受众觉得更加自然，使其思维能够跟随播音主持人的节奏，且没有跳跃感，这是当下需要重视的问题[6]。以音乐节目的歌曲推荐为例，当节目推荐的是年代感较强的曲目，可能会导致一部分受众无法“感同身受”，从而对其失去聆听兴趣。针对这样的情况，播音主持人需要在曲目的推荐形式上创新，在推荐之前可以阐述与之相关的生活趣闻，当受众的好奇心、积极性、分享欲被激起时播放歌曲，更容易提升受众的关注度，也能够确保这一时段的收视率。

6 结语

在新的时代背景下，广播电视播音主持既面临着机遇又面临着挑战，当面对这些时一定要提起勇气，找到广播电视播音主持工作发展的机遇，灵活应对新媒体环境中的不同挑战。广播电视播音主持与新媒体的融合，要展示出播音主持的主观性、创新性，打破传统的媒体行业框架，意识到自我修养、专业素养的重要性，不断提升自身的专业水平，打造全新的媒体职业理念，在节目中展现出别具一格的主持风格。我们必须承认传统媒体行业是具备一定优势的，但这些仅有的优势并不足以支撑广播电视转型发展，新媒体的出现为传统媒体行业提供了持续发展的无限可能。因此，广播电视播音主持应充分意识到与新媒体融合的重要意义，继而转变以往的节目形式，强化播音主持人的参与度，打造现代受众喜闻乐见的广播电视节目，加快传统媒体行业转型的步伐，为下一阶段广播电视播音主持的发展打下良好的基础。