园丁与木匠

王芳

这些貌似高效的选择，隐含着家长对生命，对成长，对儿童的某种思维定式。也就是，当家长在养育孩子时，恐怕并未把孩子当作一个真正的人来看待，而是把育儿当成需要处理的事情。

在公共场所，经常看到孩子在前面跑大人在后面追的场景，大人嘴里还不停地吆喝着慢点。有时候，大人越追孩子跑得越快。为了防止孩子乱跑以致走丢，儿童防走丢安全牵引绳也应运而生，家长将之戏称为遛娃绳。这种绳子一头套在大人的手上，一头套在孩子手上，出门带娃时用上它，可以有效防止孩子離开自己的视线，还可以防止摔倒或者受伤，受到一些家长欢迎。

我第一次见到有人使用遛娃绳，是看到家长用它带着刚刚学步的孩子。确实，绳子能防止孩子摔跤，家长也不用弯腰抱娃，在很大程度解放了体力；刚刚学步的宝宝，把它当作学步带，通过借助爸妈向上提拉的力量，可以保持站立平衡，确实不错。

后来在火车站，看到一位母亲用遛娃绳带着小朋友。母亲要拖行李，又要带娃，火车站人多繁杂，实在照看不过来，有了遛娃绳的帮助，省心多了。所以，在人多的场合，把低龄的孩子用绳子拴住，倒也不失为防止孩子走失的好办法。

随着生育政策的改变，有些家庭中宝宝不再是一个。外出时，一个大人不可能同时盯住两三个孩子，用遛娃绳可以有效防止孩子离开视线，帮助家长在面对拥挤的人潮时，也不用担心孩子走散。

所以，这种场合下看到被绳子拴住的孩子，我是能理解的。可是，当我看到有家长把已经长得很高大的孩子仍然拴在手上时，心里很不是滋味。

遛娃绳的实用性当然很好。然而，对于那些学龄儿童，在公共场所还被绳子拴着，我觉得像是牵着某种动物。难道这不伤孩子的自尊吗？

往深里说，我有点担心家长会把遛娃绳当成养娃神器，形成对养娃效率的路径依赖。也就是在现实生活中，我们观察到的家长在育儿中急功近利，以寻找特效方法立刻解决自身难题的高效率育儿方式。比如遛娃绳就可以立竿见影，最有效率地解决儿童走失问题。

在这种高效率育儿方式中，我们会看到如下场景：在孩子小时候，家长会喂饭、帮孩子穿衣服；稍微大些，会帮着孩子作各种决策、处理各种难题。这些貌似高效的选择，隐含着家长对生命，对成长，对儿童的某种思维定式。也就是，当家长在养育孩子时，恐怕并未把孩子当作一个真正的人来看待，而是把育儿当成需要处理的事情。

心理学家艾莉森·高普尼克（Alison Gopnik）在《园丁与木匠》中详细说明了高效率育儿的弊端。他认为，对待孩子，家长应该做个好园丁，而不是做木匠。木匠式育儿是指父母就像一个木匠，其工作是将各种材料塑造成最终产品，以符合父母的最初计划；父母可以通过查看完成的产品来评估所做的工作。混乱和变异是木匠的敌人，精确和控制力才是盟友。父母需要精心测量，果断下手。只要把木头按部件尺寸定制好，组装起来就是设计好的家具。

园丁式育儿则指父母像园丁培育树苗一样培养孩子，这需要大汗淋漓地努力付出，经常疲于耕地。而且正如所有园丁都知道的，特定计划往往会失败。虞美人长成了霓虹橙色而不是淡粉色，玫瑰没有顽强地爬上离地面不到半米高的栏杆，黑斑和蚜虫似乎永远也除不掉。

并且园艺工作是危险的，甚至经常令人心碎，每个园丁都体验过最有希望长好的幼苗意外枯萎的痛苦。然而补偿是，最大的园艺胜利和欢乐，正来自花园逃离园丁的控制之后发生的事。所以，优秀的园丁致力于创造肥沃的土壤，以涵养整个生态系统。和造一把好椅子不一样的是，一座好的花园会不断变化，因为它在适应不断变化的天气和季节环境。从长远来看，在这种多变、灵活、复杂、动态的系统中成长的植物更加强健，适应性更强。

我相信绝大多数家长希望能做一名“园丁”，但有时候不得不成为一名“木匠”。曾在一则视频里看到，在一家饭店里，一个年纪很小的孩子被拴在了餐桌腿上。很多人不解，孩子的奶奶解释说，因为没有人照顾孩子，孩子现在两岁多一点，正处于会走的阶段，不把他拴在这里，吃饭都不安心。比起让孩子四处跑着危险，还是把他拴在这里更叫人放心。

生活确实不易，可是不应以牺牲孩子的天性为代价。保证孩子安全，不是只有靠绳子拴住。想要安全，需要家长对孩子用心，任何工具都只是辅助。那些习惯使用高效方法育儿的家长，当心类似的遛娃神器束缚了孩子的成长和未来。

编辑 东篱 623358414@qq.com