用视频展读世界名著

通过二三十集系列视频“看”完一本名著是什么体验？当人物关系被逐一梳理、拆解，书中情节被画成动画，再辅以故事发生年代及地点的背景介绍，一部经典名著如微电影般呈现在读者面前。

2021年，“85后”读书博主李燕飞在抖音、B站等平台开设名为“1379号观察员”的账号，发布了“沙丘”“百年孤独”“蘇东坡”等主题的系列短视频，观看量累计超5000万次。

近日，记者来到李燕飞的工作室，聊他深耕读书内容，用系列视频讲读名著，让经典不再遥远的故事。

搭一把阅读的梯子

“这是我的第三个‘书房，也是我现在的工作室。”李燕飞一边介绍，一边带记者参观。工作室面积不大，10平方米左右的空间被两张书桌、一台电脑和上百本书“塞”得满满当当。

李燕飞介绍，从小学看四大名著连环画，到初中读《钢铁是怎样炼成的》《安娜·卡列尼娜》《红与黑》《巴黎圣母院》等外国名著，再到工作后经常购买社科、历史类书籍，他对阅读的热爱始终如一，并且能耐得住性子读“大部头”的书。

正是这样一份对阅读的热爱，让他觉得读书、分享书并不枯燥，每天在工作室一呆就是12个小时，读书、写稿、做视频。“因为我做的都是名著解读或人物传记这类相对严肃的内容，必须追求准确，付出的就要比别人更多。”谈起视频创作背后的努力，李燕飞表示，他的账号在今年上半年增长了近百万粉丝，压力很大，每天醒来要考虑的第一件事就是“如何为观众奉上更加优质的内容”。

从2021年9月发布第一条视频，到2022年初发布“解读世界名著《百年孤独》”系列，再到当下正在创作的“解读《红楼梦》”系列，尽管接触视频创作的年头并不算长，但李燕飞却把它当作一份事业扎扎实实地在做，两年时间里，用150余条作品为观众带来诸多“惊喜”。

“我做的第一部系列视频是外国科幻小说《沙丘》的讲解，一共40多集，没想到第一部就做到了这么大的体量。”回忆起创作缘起，李燕飞表示，自己就是想消除观众对原著的误解。“当时《沙丘》这部电影正在上映，大家对电影褒贬不一，正好我也读过原著，所以想通过做视频向观众完整介绍‘沙丘宇宙的故事背景和剧情逻辑。”

后来做《百年孤独》的系列讲解也是基于同样的考虑。“很多人说《百年孤独》太晦涩，人名难记、情节难懂，看完第一句话就读不下去了，如果是因为这种原因放弃阅读，我觉得非常可惜。”李燕飞向记者介绍，他对自己作为读书博主的定位就是“一把阅读的梯子”，希望通过视频讲解，让更多人能顺着“梯子”翻过曾经的“阅读障碍”去读原著，进而读懂原著。

为了当好这把“梯子”，李燕飞前前后后准备了3个月，看了6遍《百年孤独》，还参考了4本相关书籍。吃透原著，接下来就是最难的文案梳理。“文案不仅要忠于原著情节，还要结合当下的语言习惯适当加工，必要时加入一些网络流行语，从而在十几秒内迅速抓住观众注意力。”李燕飞说。

反复修改打磨后，最初10万字的文案被删到4万字，又扩充到8万字，形成了30个分集讲稿。历经60小时的后期制作，这部总时长达3.6小时的“解读世界名著《百年孤独》”系列视频如今在抖音平台的播放量超1200万次。

拓宽阅读群体

所有视频中，李燕飞最满意的是解读苏东坡人生经历的系列，在抖音和B站累计播放量超过1000万次。“当我处在人生低谷时，苏东坡的经历鼓舞了我。做读书博主后，我也想把心中这样一个‘伟大的存在分享给大家，鼓舞更多人。”李燕飞说。

为了读懂苏东坡，李燕飞买了两本书，一本是《苏东坡传》，另一本是《苏东坡新传》。他告诉记者：“做视频时，《苏东坡新传》读得多一些，当时不停地翻看、作标记，以至于把书都翻‘烂了，后来又重新买了一套，来来回回一共读了4遍。”

“第一遍阅读将苏东坡的生平大概了解一下。第二遍阅读，我会找出他生命中比较重要的节点，并圈画出来。在之后的第三、第四遍阅读中，通过这些节点，我会找一些拓展资料。比如，如果对北宋的制度、某一个相关人物或事件不了解，就需要去读宋史，读相关人物传记，像章惇、王安石、寇准、范仲淹，他们与苏东坡和北宋社会有千丝万缕的联系。”李燕飞一边向记者展示他在《苏东坡新传》中所作的标记，一边分享了他的阅读经验——不止读一本书里的内容，还要把所有的知识点通过网状结构联系起来。

如今，像李燕飞这样做读书博主的人越来越多，在他们的影响下，更多读者通过短视频培养起阅读习惯。上海理工大学日前发布的《短视频时代的阅读研究》显示，超六成受访者表示，“相比独自阅读，更喜欢短视频这种互动性的阅读体验形式”，在纸质书阅读较少的受访者中，有71.4%的人认为图书类短视频能够增强自己读书的兴趣，有70.4%的人因短视频推荐而买过书。

（摘自《人民日报·海外版》徐嘉伟）