可以改变的回声

2023-10-20 08:39项延皓
中学生天地(A版) 2023年9期
关键词:力线基因突变试卷

项延皓

微风轻轻吹过窗棂,给焦躁不安的我带来了一丝慰藉。

物理老师讲解完试卷,在下课铃响起时潇洒离去,黑板上那些力线和公式却还在我眼前不停地跳着华尔兹。那些力线如飞箭,将我的骄傲戳破;那些公式如绳索,将我的思维禁锢……为什么我要经历这样的痛苦呢?只为了争取那中考的宝贵几分罢了。我叹了口气,人类的悲欢或许真的不相通:课桌一邊是为没考到满分而后悔不已的她,另一边是在平均线上下苦苦挣扎的我。

她与我是两类不同的人,这并不是什么奇怪的事。她日常的状态便是思考与求解。乌黑的长发在教室的灯光下,如在夜的湖面洒下了月光。那些力线和公式在她的草稿纸上交替出现,如海的潮汐有节律地涌起。符号随着笔尖的轨迹刻下,方程随着思维的跳动解开,答案随着逻辑的轨道揭晓……那看似平凡的身体里面,隐藏着一个让我感到自我渺小的智者灵魂。

“啊……对不起,我不是故意的。”我突然发现自己不知不觉中盯着她的试卷看了好长时间,赶忙向她道歉。

“没事的哦。被物理学的美丽给迷住了,这很正常。”

她的回答让我感到惭愧。我没敢把内心的真实活动说出来,只是讪讪地笑,夸她解题厉害。

“我做的没什么了不起,无非就是前人通过实验总结出了一些定律,而我把它们拿过来用而已。其实可以把找物理规律看作寻找自然的回声。”

“自然的回声?课本上倒是有,大概是波的反射之类的。物理规律也能这样归纳吗?”

“比如说,地球内部有哪几部分?”她眨了眨眼。

“地壳、地幔和地核。”

“人类可没有到过地球内部,这个分类是怎么来的呢?”她直勾勾地看着我,眼里现出了我和她的脸颊重叠的像。

地球内部……回声……声音倒是能在不同的介质里面传播,要了解地球内部,就要去听地球的回声吗?

我们无法亲自抵达自然的每一个角落,但我们可以用力所能及的手段去发出自己的声音,倾听自然的回声。

“地震波穿过不同的介质速度会发生变化,用这一点就可以探求地球的内部结构。这就是自然的回声了,很有趣吧?”她笑吟吟地说,“如果到不了的话,就听一听它的回声吧。电场是不是也是这样?把一个试探电荷放进去,借助电荷的‘回声’来研究电场的性质。”

物理的规律可以通过研究回声的方法得到?这确实是一个有意思的想法,我怎么从没有想到过。

“不过,即使没有回声,规律也是一直存在的吧?”我问她。

“从过去到未来,一直都在。”她笑了,“遇到不会的题目可以来问我,我们是同桌嘛!”

她并没有和我客套。接下去的日子,她经常把我拉去图书馆,在靠窗的座位,带我一起刷题。有时她做完了,见我只做了一半,就催我“速度要提上去,考试时间很紧的”;等我做完了题,她会帮我批改,用铅笔把错误的地方圈出来。

她嘲笑我:“你错了好多啊,是不是基因突变了,聪明细胞都没了。”

“你才是基因突变……”我渐渐习惯了她的调侃,也敢反击了。

玩笑归玩笑,她会给我一一讲解错题。她的讲解浅显而生动,我觉得自己眼前的迷雾逐渐消散,仿佛置身于知识的森林里,每片叶子都清晰可见。

冷不丁地,我的脑袋被敲了一下:“想什么呢?又神游太空了?”

我摸摸自己的脑袋,犹豫良久,还是把心里的疑惑说出来了:“你知不知道大家在背后说我们什么?”

“嗯,听过一点点。”

“那……你怎么看?”

“不怎么看,他们只是无聊而已。这个时候,好好学习才是最重要的。”

“哦。”我漫不经心地应了一声,这个答案跟我想象中的差远了。所谓的“分析”与“求解”,终究还是无法走进她的世界吧。

“一起回去吧。”我们走到图书馆门口,发现雨有些大,她撑起了伞。

蓝绿色的伞遮蔽了风雨,仿若在头顶撑开了一片晴空。

也许,两个世界注定无法真正了解。即使她就在我的身边,我们的想法大概也不会重合。但此时此刻,我们在同一片天空下,这就足够了。

我们迎着风雨走去,肩并肩,穿过一片混沌。

物理试卷发了下来,她的成绩不出所料的高。我这次进步很大,2道多选题保守了一点,但总分比平均分高了6分。

还可以了,至少证明自己并没有“基因突变”。

这也是一种回声吧,回声既可以认识外界,也可以认识自己。

“能看一下你的答卷吗?”

她爽快地把答卷给了我。我看了她大题的解答步骤,列出了基本公式,过程比我的简洁许多。相反,我把数字计算的过程写了长长一串,最后发现公式用错了,导致本可得到的过程分也少了很多。

公式、过程的分数比最后答案的分数要多得多,这是物理考试的规则。

“这样可不行……没有公式,别人就不能知道你每一步的依据。物理量之间的运算不能这样随意,必须能让自己和别人都理解。”不知何时,我的答卷到了她的手里。

“可是,出卷人不就是希望得到最终答案吗?”

“他希望得到你的回应,向他证明你能够用恰当的规律去解释问题。他当然知道最后的答案,他是希望你能够展现自己的价值。”

想要获得外界的认同,首先要表明自己的价值。调整,巩固,充实,提高,这些大致就是考试的意义所在。

折磨人的不是考试,而是自己。所谓考试的成绩,无非是长期的训练给自己的回声。

是这样吗?

万里无云的夜空下,惠风和畅。我们在初夏的空气中保持缄默。

存在就是被感知,贝克莱如是说。尝试探明世界的我们,是否能够通过感知来表明自己的存在呢?

我率先打破了这片缄默。

“有一些话,如果现在不说,就晚了。”

“你想说……什么……”她的脸颊突然变得通红。

“你认可我的……价值了吗?”我有些支吾。

“原来是这样一回事!”她笑了,“我认可你了。那么,你呢?”

“我……我也是!”

“牛郎星和织女星,从天文学的角度来说,是不可能相会的吧?”

“确实。我们看星星,给它们编故事,是不是也将我们的内心化为了星空的回声呢?”

天上的星星,几乎每一颗都有故事。

我们自己的故事又是如何书写的呢?是发出的每一种声音,由来自各处的回声交织起的诗篇。

每一分的付出,都是为了一分的回响。自怨自艾并不能改变这些,我们只有表明自己的价值,才能领会这世界的价值,听到世界的回声。

在升入高中前的最后一个学期,我们做了大量准备,只为在新的起点上更好地迎接未来的挑战。

“现在是原点,未来是沉淀。一个人只有具备把握现在的能力,才能拥有享受未来的欣喜……”高中开学典礼上,校长的致辞让我想起了往日的那些时光。

没有她的敦促,我也要踏上新的旅途了。

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