走进心门

苏浅

打开日记本，往事随文字一幕幕浮现在我的眼前——

9月1日 雨

我——相貌平平，说话还有些结巴。我知道新同学是不会很快喜欢我的，对此我有自知之明。尽管我内心已经做足了被冷落的准备，但当真的被冷落时，我还是觉得很不舒服。怎么办？是尽量躲避他们，还是努力走近他们，让他们了解我、接受我？必须是后者，我相信人心都是肉长的，我对别人好，别人也一定能对我好。

9月15日 阴

来到这个班集体两周了，虽然我还没有交到什么好朋友，但他们似乎对我没那么排斥了，也没有嘲笑我说话结巴。我真心地对待班里的每一个同学：当值日生忘记擦黑板的时候，我会默默地帮他把黑板擦干净，尽管我个子不高，要跳起来才能够到黑板最上面；当同学在体育课上摔倒受伤时，我会贴心地递上创可贴；当同学因成绩不好而难过时，我会悄悄塞给她一张写有鼓励话语的字条……果然，只要我付出真心，对方就能收到。

9月21日 晴

语文课上，我被老师表扬作文写得好。课间，几个同学便围拢过来，问我是不是因为看书看得多，作文才写得好。我告诉他们：不仅要多看书，还要注意积累好词好句，并进行仿写练习。只有经过独立思考，才能真正提高自己的写作水平。我把我的摘抄仿写本给他们看，他们看到我本子上五颜六色的标记都惊呆了，不少同学还要了我的微信号。晚上回到家，我收到了许多加好友的申请。今天实在是太开心了！我认为人需要不断提升自己，努力让自己变得更好，这样才有能力帮助别人。

翻回日记的扉页，重新审视我的座右铭——提升自己，幫助别人。这八个字真的太适合“不完美”的我了，它如同一块敲门砖，帮我敲开了我的心门。

【北京市通州区陆辛庄学校九年级（2）班】

●点评

1.切入面小，立意深刻。小作者面对别人的不接受，没有逃避或是消沉，而是选择坦然面对，用自己的诚意和努力赢得了别人的喜爱与亲近。文末“提升自己，帮助别人”八个字道出了文章的立意，给人以积极向上的力量。

2.体裁新颖，灵活应用。小作者选用日记形式进行写作，不仅可以充分展现自己内心的矛盾，而且能细腻地表达自己的情感变化，让读者感同身受。

3.层次分明，梯度清晰。在与他人相处的过程中，小作者并没有一味地去迎合、讨好别人，而是除了力所能及地帮助别人之外，还努力地提升自己，双管齐下，不但赢得了尊重，也收获了友谊。