《节日》

丁立英

文题速递

每逢节日来临，人们欢声笑语，处处都洋溢着浓厚的节日气氛，你也一定沉浸在欢乐之中吧。以《节日》为题，写一篇散文。不少于500字。

提示：

1.选一个具体的节日，如春节、端午节、国庆节、劳动节等。

2.除了描写节日的场面，还应该写出人们在节日里的心情，并表达你的感受。

3.注意使句子顺序合理、衔接自然、前后连贯。

写作指津

写这篇作文，同学们可以从“节日、情感、语言”这三个关键词入手。

1.节日。对于节日，同学们并不陌生，可以是某个法定节假日，可以是某个人的生日，可以是生活中某个值得纪念的日子，等等，可选择的范围是十分广泛的，材料也是十分丰富的。在选材的过程中，我们要注意：（1）选择一个具体的节日，这个节日必须要有典型性，要联系自己的生活实际来写；（2）拓展写作思路，从不同的角度思考。

2.情感。无论是对整个场景的勾勒，还是对局部细节的描写；无论是自己的经历，还是自己的思绪，所要表达的都是这个节日带给你的独特感受，是独属于你的情感故事，因此必须要有个人色彩。

3.语言。我们需要注意：（1）顺序合理，即保持前后话题的统一性、表述角度的一致性、语境与内容的和谐性；（2）衔接自然，即关联词语的搭配要恰当，词、句、段之间的过渡要前后照应；（3）前后连贯，做到文从字顺、句序合理。

习作展示

节 日

浅悠格

又是一年母亲节。

我正站在屋檐下看雨，一团“花色”从远处直奔我而来。我呆愣在那里，眼睛直盯着“花色”，它身后莫不是长出了一对隐形的翅膀？否则怎么会跑得如此之快呢！要知道，它之前每一次见到我，可都是慢悠悠地走过来的。

突然，我感到裤角处一紧，有一股力量狠狠地将我向前拉。我低下头，看见“花色”已跑到我的脚边，它正在使劲儿咬着我的裤角，不停地将我向前拉，眼神充满了急切，眼角仿佛还有些湿润，是雨水吗？

出于好奇，我顺着它的力量走去，看到了一汪小水潭——那个小水潭原本是个小土坑，此时早已盛满了雨水，还不时渐起几朵大的水花。我上前细看，几只小狗崽正在里面挣扎，那是“花色”的孩子！怪不得！我赶忙找来竹网去捞它的孩子，它则寸步不离，焦急地在一边绕着圈圈，嘴里呜咽地叫着。待我将它的孩子们一个个捞上来，它大大的眼睛里写满了感激，尾巴使劲地冲我摇摆着。

那天下午，雨水险些将低洼处的狗窝淹没。我正准备将它们转移，却看见“花色”正小心翼翼地将它的孩子们叼起，慢慢地依次叼到地势比较高的地方，然后用舌头轻轻地将它们舔舐干净。我的眼眶不禁湿润了。

雨丝还在飘着，我依然站在屋檐下。清风吹过，花摇树舞，满天的花瓣雨汇集在一起，那么唯美，那么温馨。我撑起伞，走出家门，手里拿着的是我刚写完的一封信。信中是我对远在他乡打工的妈妈最想说的话：母亲节快乐！盼您早归！

【北京市通州区陆辛庄学校】

点评

这篇习作构思巧妙，通过写在母亲节看到一个狗妈妈对自己孩子無微不至的爱，想到了自己在外打工的妈妈，表达了对妈妈的思念和对母爱的渴望。小作者通过细腻的文字，描写了狗妈妈对自己孩子的疼爱，“小心翼翼、慢慢、轻轻”等词语的运用，不仅赋予它人的动作，更赋予它人的情感。习作前后照应，做到了情景交融。

节 日

骆 屿

那天晚饭后，奶奶第一个离开饭桌，回到了她的房间。这让我们觉得很奇怪。于是，我和爸妈蹑手蹑脚地来到奶奶的门口，耳朵贴着门，偷听起里面的动静来。

里面传来了英文歌曲《雪绒花》的旋律，只不过前两句“雪绒花”一唱完，录音带就又从头开始播放。我很好奇，便推开了奶奶的房门。

看到推门进来的我们，奶奶面露尴尬之色，忙关掉了手边的录音机，解释道：“是不是吵着你们了？我已经调到很小声了，再小我就听不见了。”看到奶奶的拘谨，我有些后悔刚才“不请自来”的鲁莽。不过，既来之，则“聊”之：“奶奶，不吵不吵，我们都喜欢听这首歌，是不是，爸妈？”我回头看了看随我一起进来的爸爸妈妈。

“是啊，我还会唱呢，纯英文的。”说着，爸爸便大声唱起来，妈妈也小声附和着。

奶奶一扫刚才的拘谨，眼中充满了神采，高兴地看着他们：“那你们能不能把我教会？我要在重阳节联欢会上表演。”

期待的眼神换来的当然是满口的答应——不只是答应，还有明确的分工：我负责用中文给奶奶标上读音，这方法虽然“不科学”，但能让从没学过英文的奶奶更快地掌握发音；爸爸负责教唱环节；妈妈负责后期的化妆和道具。

有事情可做的夜晚是充满期待的——我会提早做完功课，然后就陪奶奶练习发音。充满期待的夜晚是欢快的——父亲扫地、母亲刷碗时都会不自觉地哼起“雪绒花”的旋律，奶奶则用手打着节拍。

时间过得飞快，一晃便到了重阳节那天。

恰是周六，我和爸爸围在奶奶身边，看妈妈给奶奶化妆。奶奶有些羞怯，更有些紧张，手指都是冰凉的。

“妈，一会儿让妮子陪您上台，您一手拉着妮子，一手拿着我给您做的‘雪绒花，就不紧张了。”

“对，奶奶，有我陪着您呢，您看，妈妈也给我做了一朵‘雪绒花呢！”说着，我从兜里掏出了妈妈为我缝制的那朵花。

“不仅有妮子陪您，我们也会在台下陪您呢。”爸爸也安慰奶奶。

当我们到达演出的广场，那里已经聚集了一些老年人，还有几个孩子。他们用羡慕的眼神看着奶奶，其中一个人和奶奶打着招呼：“老姐姐，你可真有福气，全家都来陪你过节。”另一个人也应和说：“是呀，现在的年轻人都忙，能抽出时间陪伴老人，可比送什么礼物都珍贵呢！”

奶奶笑了，悄悄对我们说：“谢谢你们送我的重阳节礼物。”

我们也笑了……

【北京市通州区陆辛庄学校】

点评

小作者所关注的不是节日里的吃喝玩乐，也没有用太多华丽的词句，但就在这样朴实的语言里，在这样接地气的表达中，我们感受到了文字的生命力，感受到了小作者不流俗的价值观和强烈的责任感，语言自然流畅，感情真挚浓烈。