把课上好是为师之本

薛峰

窦桂梅老师曾说：“把课上好，这是教师最崇高的师德。”

作为一名普通的教师，我深有同感。认真上好每一节课，把要上的课上好，这是一个教师价值的最好体现，也是一个教师最崇高的師德表现。

换位思考，是人类的共同准则。

人都有心烦的时候，都有疲倦的时候，都有懈怠的时候，教师也不例外。偶尔上课前，当我想偷懒时，想让学生上自习时，我都会转念想：如果我的孩子就坐在这个教室里，如果她的老师这样对待学生，随便应付一下，作为家长，我会怎么想？

一想到此，我便振作起来，认认真真地给学生上好这一节课，不让学生白白浪费一节课的时间。

教育真真正正是一个良心活，要对得起自己的良心，要对得起孩子，要时常反思，面对课堂，面对学生，是否做到了问心无愧。

我偶尔也会遇到一些老师，这是极个别的，上课不认真，即使上新课，也只是随便讲讲，如走马观花一般，动辄就让学生上自习。

这看似让自己轻松了，可却是非常不负责任的行为，不仅是对学生的不负责，也是对自己的不负责。长此以往，就破坏了老师在学生心目中的形象。

我还见过个别老师，说起上课以外的话题，眉飞色舞，连说带比划，滔滔不绝，头头是道。可真正走上讲台，他根本不会讲课，没有主次，没有思路，对问题研讨也不深入，一节课完全是自说自话，缺少专业教师应有的知识储备与专业素养。

当然，要认真上好每一节课，也并不是一件容易的事情。但是作为一名教师，就是要承担起教师的责任，出色地完成教师的使命。这也是对一个老师是否能教学、会教学的考验。

良好的职业道德是每个教师必须具备的基本素质。作为教师，要勤于学习，充实自我，要能耐得住寂寞，静下心来用心认真上好每一节课。把课上好，真正做到传道、授业、解惑，这是师德的具体体现。

其实，崇高的师德并没有那么复杂无序，也不是那么高不可攀，万语千言、百川归海汇成一句话：

把课上好，就是教师最崇高的师德！