专业成长的关键词

贲友林

回想三十多年的工作经历，我梳理了教师专业成长的三个关键词：热爱、坚持、思行合一。

第一个关键词：热爱。

我的经历说明，对教师职业的热爱，是可以后天培养的。我出生在农村，从小并没有做老师的理想，为了“跳农门”“转户口”，考入师范学校，就这样做了老师。从最初的无奈，到慢慢喜欢，再到后来的热爱，是在工作过程中培养出来的感情。我常称之为“先结婚后恋爱”，而且，现在与“教师”这个职业还在轰轰烈烈的“热恋”中。

《小王子》里有句话，大意是说，当你喜歡一朵花，你就会去积极付出、培育和灌溉，会愈发觉得这朵花和别的花不一样。对教师这个职业，要让自己喜欢起来，从喜欢开始，再走向热爱。热爱，让人愉悦，更让人正面积极，乐于付出，甘于奉献。因为热爱，每天的工作将成为创造的过程，成为有趣生活的一部分。

第二个关键词：坚持。

做老师很忙碌，每天面对很多事，哪些事情要坚持认真做？做一个好教师，要坚持上好课，而功夫在“课外”，也就是要坚持认真备课。我刚入职的时候，不会备课，就抄教案、学上课。4年后，我坚持独立备课。自2002年起，我以每天写教学手记的方式记录课堂中的实践与思考。自2004年起，我把自己的课堂录像、录音整理成文字实录。自2016年起，在微信朋友圈用“友林说课”的方式，分享我对课堂的思考。自2022年起，我在教室里安装了录课系统，把自己每天上的课录下来，课后回看反思，再通过“笨老师的数学课”视频号和更多人分享每天上的数学家常课的一个片段。

我坚持的是什么？我想了想，所做的这些，就是坚持上好每一节课。在这个过程中，学生创造着长大，教师创造着成长。

第三个关键词：思行合一。

我熟悉的一所知名学校的校长曾说，课改这些年，我们不缺理念，缺的是和理念一致的行动。在教育教学工作中，我们怎么想的，怎么做的，怎么说的，要保持一致性。

成尚荣先生在给我的《此岸与彼岸Ⅱ》写的序言中这么说：思想着，其实就是改变着、进步着、丰富着、发展着，人只有思想着，才能有专业尊严地工作着。有思，更要有行。教师既要做思想者，也要做实践家。因为坚持，生成热爱；因为热爱，才有坚持；而有了思行合一，才会有真正的热爱、执着的坚持，才能实现职业的可持续、高质量发展。

当梳理出这三个关键词时，我才意识到，更有价值的是寻找的过程——寻找专业成长的关键词，就是在发现专业成长的方向与路径。

（作者单位：南京师范大学附属小学）