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（2022年海南卷）

阅读下面材料，按要求作文。

“七一勋章”获得者张桂梅老师在《致年轻人的一封信》中写道：“孩子们，你们每个人都需要有一个人生大目标，去帮助你们走过那些痛苦的、坚持不下去的时刻。但大目标就像一座高山，需要长久地攀登。你们还需要找到一条上山的路，在每天的日常里完成一个个具体的小目标，一步步扎实地往上爬。爬着爬着，或许就走过了那一段黑暗的路，拨云见日。”

今年“五四”青年节到来之际，诺贝尔文学奖获得者莫言也给全国青年朋友们写了一封特别的信《不被大风吹倒》。在信中，莫言分享了在艰难时刻给他带来力量的两个故事，其中一个是，爷爷带着他与狂风对峙并最终战胜狂风的经历。他勉励大家：“一个人可以被生活打败，但不能被生活打倒。道阻且长，行则将至。”

阅读以上材料，你有哪些认识和感悟？请给你的学弟学妹或亲朋好友写一封信，分享阅读以上材料后的心得体会。

要求：①书写工整，卷面整洁；②不少于500字；③不得泄露个人信息，不要出现真实地名、校名、人名；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。

写作点拨

这是一道多重任务的情境式作文题。试卷中所提供的情境分别是张桂梅老师和作家莫言给青年人的信，我们可从材料中提取关键词，如“目标”“努力”“坚持”“勇气”等，由此可以从成长的经历、体验、感悟和收获等方面立意，展示對自我、生活、人生的思考和认识。比如“青年人要有目标”“实现目标要有规划”“勤奋成就人生”“脚踏实地实现梦想”“艰难困苦磨炼意志”等。

题目要求就这两则材料给自己的学弟学妹或者亲朋好友写一封信，根据以上分析我们基本可以找准了立意点，可以根据上面提炼的几个观点，以自己的理解、认识和感受最为深刻的方面和写信对象展开交流，交流的目的是加深认识，互相砥砺。或者针对某一个特殊的对象，用上面的内容予以唤醒和激励。总之，这封信主要是交流阅读心得，叙述的内容相对要少一点，要综合运用多种表达方式，写出真情实感来。同时，作为一种实用性的文体，行文要符合书信的文体规范和要求，要特别注意读者对象明确，内容表达得体。