每个父母都应知道的语言发展里程碑

皮特

当你的宝宝第一次叫出“妈妈”或“爸爸”时，你的心中是不是涌起了无尽的欢喜与激动？

但随着孩子逐渐长大，你可能会开始关心他的语言发展是否正常。本期，旨在为你提供一个清晰的语言发展里程碑，帮助你判断孩子是否在正确的道路上。

4个月：开始咿咿呀呀，说个不停

在婴儿4～6个月的時候，因为大脑受到外界的语言环境刺激，就会主动收集一些外界的声音。在大人逗引宝宝的时候，婴儿就会出现咿咿呀呀、哼哼唧唧的声音，来表达自己的愉悦情绪。

因此，在宝宝饿了、渴了、尿了、困了，或者是身体不舒服时，都会用咿咿呀呀来表示。所谓的咿咿呀呀，是宝宝表达情绪的方式，在表达时，也会伴随着蹬腿、攥拳的简单动作。宝宝就像是玩具一样，更像一个语言发音机，宝宝更喜欢爸爸的声音，低沉又有安全感。

6～9个月：无意识地开始叫爸爸妈妈

宝贝从6个月开始，就已经会无意识地发出爸爸妈妈的声音，这些都是他在收集外界声音的时候，留存在脑海中的印象。

因为爸爸妈妈会在宝贝身边一直说：“叫爸爸、叫妈妈。”宝宝捕捉到这样的音调，并在脑海中形成的印象，当宝宝大脑突触连接得很好时，就会直接脱口而出像爸爸妈妈一样的语音语调。

而这种无意识说话的情况，并不意味着宝宝真正会叫爸爸妈妈，而真正会叫爸爸妈妈的时候，是在呼叫宝宝名字宝宝有语言回应的时候。

12个月：单个字冒出，惊喜不断

在宝宝12个月的时候，就会冒出单个字了，比如说拿、好、要、行等等，这些宝宝会说的词汇，并不包含爸爸、妈妈、爷爷、奶奶。而是能说一些简单的指令性动作的语言，甚至有的宝宝还会说“不好”“我要”，这跟语言环境有关系。

宝宝在12个月左右，对大人的行动非常在意，大人做哪些动作，宝宝就会模仿哪些动作，甚至还会纠缠着父母，让父母教自己更多的语言，宝宝的学习欲望是比较强烈的，宝宝的语言发展也进入到了一个转折点，家长要尤为重视。

1～2岁

词汇：到2岁时，大多数孩子的词汇量为50～100个词。他们开始使用名词标记周围的物体，例如“球”“狗”，并逐渐引入动词和形容词，如“跑”和“大”。

句子结构：开始尝试简单的两词句子，如“妈妈来”或“爸爸看”。

理解能力：他们能够响应简单的指示，如“拿球”或“坐下”。

2～3岁

词汇：孩子的词汇量迅速增长，到3岁时可达到900～1000个词。

句子结构：使用更复杂的句子，通常为3～4个词。例如，“我要吃饭”或“他在跑步”。

语法：开始正确使用时态和代词，如“我是”“他跑”等。

理解能力：能够理解并响应更复杂的指示，如“将球放在桌子上”。

3～4岁

词汇：到4岁，孩子的词汇量可能会达到1500个词。

句子结构：句子长度及复杂度进一步增加，使用4～6个词的句子，例如，“我的熊猫是在篮子里”。

语法：开始使用复杂的时态，如过去进行时和完成时，例如，“我正在吃饭”或“我吃过了”。

叙述能力：能够简单地叙述一个事件或故事的连续动作。

4～5岁

词汇：词汇量可能超过2000个词。

句子结构：孩子可以使用更复杂的句子结构，例如条件句：“如果我吃完，我可以玩吗？”

语法：更加精确地使用各种时态和语法结构。

叙述能力：孩子开始能够详细、逻辑地叙述事件，引入因果关系和时间顺序。

这些里程碑是基于普通儿童的平均发展数据。每个孩子的发展都是独特的，但以上提供的信息可以作为参考。

如何支持孩子的语言发展？

1.与孩子频繁交流。尽管他们可能无法完全理解你所说的每一个词，但与孩子的日常对话会极大地刺激他们的语言中枢。

2.阅读给孩子听。每天为孩子阅读故事不仅能够扩大他们的词汇量，还能培养他们对语言的兴趣。

3.玩语言游戏：如儿歌或者押韵游戏都可以帮助孩子在玩耍中学习语言。总的来说，每个孩子的语言发展速度都是独特的，关键是持续观察，鼓励和支持。