谋定而后动

孔临

班主任在学校教育中是个多面手，不仅要负责常规的班级管理，以及突发的班级状况、棘手的家校沟通、学校各处室下发的通知，还要承担学科教学工作。凡此种种，都在提醒班主任要有全盘意识，从成为班主任那一刻起就要养成遇事先思考的习惯，谋定而后动，才能在今后的班主任工作中游刃有余。

一是做好晨间计划。每天早上到校后，我会先到班里看一眼，与学生打个招呼。回到办公室后，我不会立刻开始办公，而是先用10 分钟时间梳理当天需要完成的事项，按照难易程度、紧急程度列出清单。当日计划做好后再开始利用教学之余，见缝插针完成清单上的任务，每完成一项就划去一项。

二是有计划就要有复盘。每天下午放学前，我习惯对一天的工作进行反思总结：今天大致完成了哪些工作。每天的复盘内容我都会写在自己的班主任工作日志里。小小一本日志，不但记录了每日工作的痕迹，还有对重要事情的反思，对自己提出的要求以及今后要注意的地方。

三是打造好班級名片。除了对每天的工作有一个计划和复盘外，新班主任还要预先对班级文化进行整体思考和建设。班级就是班主任的一张名片，打造好这张名片是要花点心思的，因为它很可能伴随学生6 年时光。

总而言之，新班主任养成“谋定而后动”的习惯和能力，能帮助我们更好地规划和组织班级工作，提高工作效率和质量，也可以增强自己的专业实力，将班级带得风生水起。