我能把女儿打扮得很漂亮，但我不敢

维莉

女孩一旦有了『女为悦己者容』的想法，就会非常在意自己的容貌，总想着穿衣打扮，即使不早恋，也会严重影响学习状态，所以 ——

漂亮对女孩子来说是一把双刃剑，耍得不好，很容易自伤

我女儿青青从小到大，着装主打运动风格。

在幼儿园，她被称为“运动宝宝”，跑步、跳绳、蹦床、游泳等各种健身类游戏都玩得有模有样，运动鞋每年要跑坏四五双。

上学以后，她被称为“球场少女”，下课就往操场跑，和男生一起打篮球居然不落下风。只要她上场比赛，围观者总是里三层外三层，不是为了欣赏她的球技，而是想看她从男生手里抢球，或是把男生撞倒，然后铆足了劲儿起哄。

我喜欢这两个动感十足的绰号，比“精致公主”“羽裳女神”之类的强多了。

夏天，青青外出时总是穿圆领短袖T恤和七分短裤，配一双透气的运动鞋；春秋两季换成长袖长裤，外搭一件有帽子的卫衣；冬装更简单，在春秋装外面加一件羽绒服，运动鞋换成加绒的就搞定了。至于秋裤和毛衣，她从来不肯穿。没办法，谁叫人家有青春活力呢！

青青的奶奶曾问我：“咱家青青长得这么漂亮，你为什么不好好打扮打扮她？你去大街上看看，女孩子穿的都是蓬蓬裙、泡泡袖、各种花边流苏，仙气十足，有的还化了彩妆，穿了高跟鞋，多美呀！”

“那很花钱！我想省下这笔钱用来打扮自己。”我这样说，当然是开玩笑。

关于打扮孩子，我自信不比別的妈妈水平低，但我不敢那样做，因为漂亮对女孩子来说是一把双刃剑，耍得不好，很容易自伤。不信？那我们来摆一摆，看看我的担心是不是有几分道理。

第一，我担心误导青青，使她形成错误的价值观。

心理学上有一个专用术语，叫“自我价值感”，是指个体看重自己，觉得自己的才能和人格受到了别人的重视，在团体中享有一定地位和声誉，因而产生的积极情感体验。自我价值感较强的人通常表现为自信、自尊和自强；反之，自我价值感较弱的人则易产生自卑感，自暴自弃。

从小被家长打扮得过于精致、美丽的女孩，会更在意自己的外貌、服饰等外在事物，而这些东西比较肤浅，很容易与人攀比，一旦被别人比下去，女孩就会变得沮丧不安，产生挫败感，从而否定自己。

自我价值感水平的稳定和提升，从来都是由内而外发生的，包括且不限于积极社交、帮助他人、培养兴趣爱好、不与人攀比等，仅靠外在的光鲜，自我价值感不可能维持在高水平。

第二，我担心青青丧失好奇心。

如果青青穿得太精致，就会因担心弄脏衣服而减少运动，这不是作茧自缚吗？

青青的好奇心很强，探究新事物、爬高上低是常态，为了不让蓬蓬裙被挂住，或者娇贵的装饰被弄坏，她可能会选择放弃、退缩。可怕的是，她会在一次次退缩中失去探索欲望，进而丧失好奇心。

孩子的好奇心无比珍贵，它不仅表现在玩耍中，更会表现在学习上。一旦退缩成了心理定式，上学以后遇到难题就退缩，不敢去探索、攻关，她的学习成绩能好吗？

第三，我担心青青不把心思放在学习上。

上学期间，最能让孩子有价值感的，是考试成绩好。孩子通过努力，获得老师、家长的肯定和同学的赞美，会觉得特别有价值感。如果青青发现只要穿着漂亮就能吸引别人的目光，轻松获得赞美，会不会把心思都放在个人形象上而不是努力学习上呢？

第四，我担心青青早恋。

在中学乃至小学校园，那些打扮出众的女生往往更受欢迎，更受男生追捧。女生特别享受众星捧月的感觉，加上自控力较弱，很容易早恋。

即使青青芳心不动，但树欲静而风不止，如果惹得男生心猿意马，耽误了学习，咱也负不起责任不是？

事实上，被男生关注，女生不可能不受影响。搜狐网站创始人张朝阳曾说，有些女生之所以学不好数理化，是因为长得太好看，老被人看，就沉不下心来认真思考了。

虽然这话有幽默成分，但从心理学角度来看，确有几分道理。女孩一旦有了“女为悦己者容”的想法，就会更在意自己的容貌，总想着穿衣打扮，即使不早恋，也会严重影响学习状态。

我认为，家长打扮女孩无可厚非，但千万别忽视女孩内在气质的培养，因为后者能让女孩专注于内在世界的构建，形成强大的内在力量，对其一生幸福意义重大

当然，不把青青打扮得太漂亮，不是要让她邋里邋遢、不修边幅。毕竟，女孩的自尊心很脆弱，如果因为着装不雅被人嘲笑，很容易自卑。

我打扮青青，长期坚持以下三项原则：

第一，着装讲究干净利落。

着装干净利落，孩子不管做什么事，都能快速行动，不用担心衣服刮到蹭到，不会被紧身的衣服束缚手脚，总之，不用被衣服的事分心，玩耍就会尽兴，学习就会高效。

青青上幼儿园和上学，我很少让她穿裙子，尤其是有蕾丝花边、泡泡袖等设计的公主裙。这类美丽的服饰青青都有，不过，那是她的表演服，平时不穿。她表演古筝时会穿淡青色对襟汉服，裙摆拖地，还要把头发盘得高高的，气质高雅脱俗，但一到后台她就嚷着换衣服，我想趁机拍两张美照她都不肯配合。

我喜欢给青青买运动装，主要是因为运动装宽松舒适，能充分满足孩子身体发育的需求。现在，各大运动品牌都开发了儿童运动装系列，产品颜色明亮，款式多样，选择余地大，孩子穿上活泼可爱，一点不输那些设计花里胡哨的衣服。

衣服面料大有讲究。那些款式复杂、精美的童装，面料以聚酯或锦纶为主。孩子皮肤娇嫩，一点点刺激可能就会感觉不舒服，严重的会有过敏反应。加上孩子好动，容易出汗，棉质面料的衣服，既柔软又吸汗透气，孩子穿起来会更舒适。

现在，许多中小学要求学生穿校服，上学不得佩戴装饰物。有些家长对此颇有微词，认为校服不合身，穿起来松松垮垮，难看，甚至有可能扼杀孩子的个性。

开家长会的时候，一位妈妈私下向我抱怨：“你看这款校服丑巴巴的，哪里对得起咱闺女飞扬的青春？”

我直言不讳：“没错，女孩飞扬的青春一定不能遮盖，但我认为，青春应该在教室里随着知识在头脑风暴里飞扬，应该在操场上随着汗水飞扬，而不应该走性感路线。把没发育成熟的女孩打扮得具有‘女人味’，扭捏作态，前凸后翘，你不觉得奇怪吗？”

他山之石，可以攻玉。我们可以借鉴日本中小学的做法。日本中小学对学生着装有严格规定，上学必须穿统一的校服，甚至有的学校要求男生一律剃光头。之所以这样严格，是为了消除贫富差距，向学生灌输平等意识，用类似苦行僧的方式，引导学生用功学习。

第二，与其注重外在装饰，不如培养内在气质。

话说回来，我不主张刻意打扮青青，真不是舍不得花钱。我送她学芭蕾舞、学国画、学古筝，花费绝对不是几套公主裙可比的。

我认为，家长打扮女孩无可厚非，但千万别忽视女孩内在气质的培养，因为后者能让女孩专注于内在世界的构建，形成强大的内在力量，对其一生幸福意义重大。

第三，注重培养孩子正确的审美观。

有句名言说得好：好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。想让孩子具有“有趣的灵魂”，家长必须首先具备正确的审美观，不断拓展眼界和格局，才能给孩子积极的影响。

单就穿衣打扮这件事来说，我认为简单就是美，并在青青很小的时候就向她灌输这样的审美观，所以我给青青买衣服从来不纠结，多年来我们也从未因此有过分歧。

我鼓励青青穿运动装，不是在引导她将来做运动员，而是未雨绸缪，悄悄培养她科学的生活习惯，为她的身心健康夯实基础

或许是运动装穿习惯了，青青在同龄人中渐渐有了“运动达人”的人设。

上小学时，她被同学推选为体育委员。开运动会时，老师要求她报最难的5000米长跑项目。刚上初一，从来没打过排球的她，居然被体育老师邀请参加校排球队，理由是她的立定跳远和摸高成績在女生中鹤立鸡群。无疑，这是长期坚持运动的结果。

我鼓励青青穿运动装，不是在引导她将来做运动员，而是未雨绸缪，悄悄培养她科学的生活习惯，为她的身心健康夯实基础。

中考前，同学们都在加强体育锻炼，操场上、小区里，到处是运动的身影，立定跳远、跳绳、篮球运球、长跑，都是中考体育测试的规定项目。青青没有被体育测试牵扯精力，仍一门心思准备文化课，因为她的身体素质足以应付考试。果然，她的中考体育成绩为满分。

从初二开始，青青的学习压力逐渐加大，睡眠时间越来越难以保证，考试成绩不理想时会哭泣。但相比班里其他女生，她的抗压能力很强，没有被学习压力压垮。今年中考，她以优异的成绩考入市重点中学。

一位朋友提醒我：“爱打扮是女孩的天性，你让青青长年穿运动装和校服，会不会抑制她的自信？”我向青青转述了朋友的提醒，问她有没有觉得自己是个“假小子”。

青青嘴一撇，回答得干脆利落：“什么自信不自信？妈，你想多了。做什么事穿什么衣服，自然就好。妈，你放心吧，将来我结婚的时候，一定要穿漂亮的新娘婚纱，不会穿着运动装进场的。”

【编辑：陈  彤】