利用“政治+信息技术”深度融合推动思政教育

刘荣青 滕泸逵

（国营长虹机械厂，桂林 541003）

一、做好思想政治教育的重要意义

（一）用思想政治教育坚定信仰

思想政治教育的重点、核心，就是从政治角度出发，帮助受教育者提高政治思想认知，树立意识，建立政治信仰。对于装备修理企业来说，思想政治教育更是重要万分。员工思想的自我认知管理与日常工作开展息息相关，如果员工思想发生偏离，就有可能发生影响安全稳定的事件。抓好思想政治教育，可以使人们在错综复杂的斗争中保持清醒头脑，不会迷失方向，不会因为变革所带来的变化而对理想追求有所改变，从而坚定政治信仰。

（二）用思想政治教育提升素质

思想政治教育与企业发展紧密相连，因为员工的能力、素质、认知等转化的结果能够影响企业的发展，企业也会根据发展所需要的条件而采取相应措施去改变现状。在工作过程中，因员工技能水平、所处环境的不同，每个人在遇到问题时所表现出来的心理状态也是有区别的。只有政治素质过硬、业务技能突出的人，面对“急难险重”任务时，才能做到心有底气、意志坚定，才能保持积极状态迎难而上，应对一切困难，同时在砥砺前行中促进综合素质的提升，从而用实际行动促进企业发展。

（三）用思想政治教育培养人才

人才是当前企业发展迫切需要的，其不仅能提高企业的综合实力，还能给企业带来发展机遇。因此，做好选人、育人、用人三个步骤，人才培养机制才算基本落实到位。在这其中，教育能起到重要作用。思想政治教育是人才成长发展的根本性保证，是全面教育的组成部分，围绕人才开展好思想政治教育应做到有目的、有计划、有组织，特别是在新时代，人才是企业发展的中坚力量，前期的思想政治教育必须要基础扎实、实践有力。只有这样，工作运行起来，员工的思想才能不偏移，行动才能有方向，结果才能有成效。

（四）用思想政治教育深植青年

近年来，企业招聘的青年员工呈递进式增长，如何有效引导好青年员工下决心、全身心投入工作中，员工的全方位思想管控尤为重要，这是一项必须严肃对待并认真解决的政治性工作。党的发展历程、光辉历史已被所有国人铭记，凝聚出的精神更受到国人的广泛传播与传承。同样，企业青年员工也应该有所认知，要在保持党的先进性、纯洁性的基本要求上，为企业的发展做贡献，以此达到思想共鸣、行为共进。发自内心地为从事、参与一份工作而自豪、奋进，从而树立爱党、爱国、爱企、爱己的正确政治思想。

二、信息技术在社会发展中的优势

（一）用信息技术推动企业经济增长

对于企业而言，信息技术的快速发展，已开辟出一条新的道路，深刻影响着日常工作中的思维方式和行为方式。在生产领域，信息技术可以改善劳动条件，合理配置资源，提高生产产能，甄别产品质量，打通市场渠道，增加经济收入。当然，员工是推动企业经济增长的关键因素，因此做好员工的管控，特别是思想稳控、行为引导尤为重要，这也是新时代企业发展中必须要深度思考的一个环节。只有充分解决好员工思想政治教育这一问题，企业才能借助信息技术快速前行。

（二）用信息技术影响社会发展

在信息社会中，信息技术的影响力越发凸显，在现实空间与虚拟空间的相互交织下，信息技术已经进入了一个全新的社会环境，不断改变着人们生活、工作与学习的方式，在改善民生、促进经济增长、改变信息传播途径等方面发挥着至关重要作用。随着信息技术的成熟发展，现在的时代被称作网络时代、新媒体时代、大数据时代等各种具有代表性的时代，对于社会发展、社会进步产生了深远影响，正改变着人类的发展进程。

（三）用信息技术展示特色亮点

近年来，信息技术的迅猛发展得到了验证，如线上网课教育、虚拟试装购物、VR 技术、智能家居监控等，应用场景丰富多元，紧贴社会发展趋势。例如：搭乘公交车，可以在线查看车辆运行轨迹、到站时间动态，避免了不必要的等候；购物可线上下单、线下提货，第一时间锁定心仪产品；搜索功能高效、便捷的体验感得到了人们的广泛认同。虽然这些功能实实在在地方便了生活，但也同时将个人身份信息、行为轨迹暴露无遗。这就要求员工要有敏感性和自我防范意识，才能将其用好、用到位。

三、思想政治教育与信息技术的融合

（一）思想政治教育与信息技术融合的基础

随着信息技术的逐步深入，思想政治教育也开始脱离原有单一传授的束缚，给思想政治教育带来了生机和活力，形成了多样化的教学体验，包括微课堂、大数据分析、思维导图等。信息技术在传统思想政治教育的基础上，创新打通了移动互联网教育模式，强化了思想政治教育的效果。

（二）思想政治教育与信息技术融合的必要性

时代在发展，社会信息的传播渠道也逐渐多面化，人们获取信息的手段从“读书看报”转向“互联网摆渡”。中国互联网络信息中心报告显示：截至2021 年6 月，我国网民使用手机上网的比例达99.6%，在线办公用户规模达3.81 亿人，在线视频/电话会议、在线文档协作编辑的使用率均为23.8%。中国逾10 亿用户接入互联网，形成了全球最为庞大、生机勃勃的数字社会。

上述数字印证了信息获取手段对网络平台依赖性极强，这对于思想政治教育领域，也是不可或缺的。比如在学习党史知识时，我们可利用互联网，随时随地搜索关键词，获取信息内容；相对的，在大数据分析下，也可以根据个人日常习惯，准确分析其兴趣爱好、思想状况，及时采取有效措施予以纠正，做好针对性教育及引导工作。

（三）思想政治教育与信息技术融合的途径

信息技术已深入各行业、各领域，成为促动社会发展进步的重要“推手”。研究发现，实现对教学资源的合理利用是当前思想政治教育与信息技术融合的主要途径，主要分为信息化硬件平台、信息化软件媒介两大类。人们平时用的手机、电脑，呈现的视频、文字、声音都是一种融合方式。

信息技术领域开拓了新的学习途径。一方面，随着企业数字化转型的不断推进，以在线办公为代表的灵活工作方式将持续创新发展；另一方面，随着大数据、人工智能等新型基础设施的不断发展，在线会议、文档编辑等在线办公服务的响应速度、存储能力、功能适用性等将不断提升，思想政治教育工作必须快速填充这一领域。

树立思想政治教育的价值观、新理念，应结合工作实际，利用各种场合、各种途径明确思想政治教育立场，构建积极、健康的网络舆论环境。特别是党员同志要以身作则、严格要求，发挥实事求是、与时俱进的作风，深刻领会党的理论方针政策，用党的先进思想影响身边人，帮助广大同志树立正确的世界观、人生观、价值观，构建思想政治教育主阵地。

四、信息技术在思想政治教育中的运用

（一）丰富了思想政治教育的形式

形式是思想政治教育的重要体现，好的形式既能别出心裁，又能提高受众度、提升影响力，使受教育者从容面对、欣然接受，当然形式所对应的教育质量、效果也将相对提高。基于信息技术的教育方式，其灵活方便、资源共享、声光电技术使用等优势，相比于以往的照本宣科，更能形象地表达观点，让人能直接通过场景、动作加深印象，实现教育目的。

（二）打破了思想政治教育的时空

自从接轨信息网络，开展思想政治教育也更加方便，以前开展思想政治教育只能“面对面”，而现在可以结合信息网络进行学习交流。网络平台学习突破了传统教育对时间、地点的限制。例如，企业不仅可以利用线上平台发布实时数据及疫情防控注意事项，引导员工遵守防控要求，也可以在特殊时期保证企业对全员思想政治教育的不间断，保证员工思想政治教育不放松。

（三）拓展了思想政治教育的功能

思想政治教育的目的主要围绕育人展开，塑造人的坚定思想，稳固人的政治立场，培育人的道德素养。在信息技术的加持下，育人功能紧贴需求，覆盖面广阔，广泛应用于各行各业。学习强国平台，就是新形势下强化理论武装和思想政治教育的创新探索，它不仅是丰富的信息库，更是集思想性、新闻性、综合性于一体，全面呈现习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，是我们开展思想政治教育的宝藏。思想政治教育的开展逐渐形成特色，信息接收、思想传递结合充分，使思想政治教育行动有方向、举措有实效、质量有保证，促进受教育者在思想、政治、意志等方面得到不断增强。

五、思想政治教育在信息技术中存在的问题

（一）理论与实践融合程度较低

当前，在思想政治教育方面，虽然采取了微课、会议、实地参观学习等形式，教学内容丰富有深度，但很多仍是将现有材料进行形式转化而已，教学内容基本是固化下来的，即使是实地参观学习，在时间上也有限制，对于实际效果的考量有待验证。例如，前往红色教育基地学习，在学习过程中虽然有讲解介绍、文字描述、物件印证、视频回顾、全息投影，短时间内对受教育者产生的影响是实实在在的，但是能否长久保持思想的稳固、坚定，还值得商榷。

（二）海量信息监控存在漏洞

信息技术在方便员工的同时，对于员工的思想和价值观念等都具有潜移默化的影响。丰富的网络信息世界，海量的信息知识随处可见。如果是获取正能量的信息，对于人生成长、增加见识、开阔视野来说是非常不错的选择。但还是存在一些不良信息，导致一些员工的思想出现偏差，甚至出现政治信念动摇的情况。

（三）信息技术手段运用不深入

信息技术虽然应用面广，海量信息资源丰富多彩，在一定程度上能够弥补专业员工与非专业员工之间的基础性授课差距。但是对于一些针对性强的课程来说，还需要专业员工发挥作用。例如，心理健康课程虽然有教学视频、实际案例做辅助，但是也要因人而异，并非所有人都能靠其舒畅身心、解决困惑，有时还得先做好受众识别、喜好了解，制定专项指导举措，才能进行“一对一”专业交流辅导。

（四）保密管控开展不便利

有些企业，思想政治教育的开展有时涉及敏感信息，基本选择纸质文件或局域网开展相关工作，在一定程度上限制了信息技术所带来的便利。如果只顾便捷、高效，而忽视泄密风险，就有可能造成违法犯罪。因此，思想政治教育在信息技术中存在一定的局限性，不能理想化地让信息技术覆盖全面，深入思想政治教育的每个环节。

（五）信息技术运用手段欠完善

在企业里，员工年龄结构断层化现象突出，很多年龄偏大的员工对新事物理论性的接收能力较弱，固有思维模式影响明显，无法与青年人保持同一频率。加之信息技术使用不熟练，在学习一些需要点击网页或者登录账号等教学内容时，常以不懂、不会为由，主动参与感弱，需要依靠别人指导完成。

六、思想政治教育在应用中的解决办法

（一）持续加强思想引导，加大宣传力度

思想政治教育是一项长期性工作，在借助信息技术的优势过程中，要将思想政治教育与日常工作并轨，深入各个领域、各个层面。例如，充分利用信息技术的便利性、快捷性、覆盖广的特点，以学习强国、思想政治微信公众号等平台为传播载体，获取实时信息，宣传党的声音，将党的先进思想及时、有效地传递到每个人。

（二）不断融入新颖内容，加快信息吸收

应在保证原有思想不变的情况下，针对教育内容融入紧贴实际的想法，特别是要提前开展受教育人群的思想摸底，通过所填表格、表单信息分析受教育人群的思想意识状态，尽可能将其所思所想充分融合起来，多方面实施举措，形成思想交流碰撞，防范思想滑坡，这样才能发挥教育效果，达到思想政治教育落地的目的。

（三）培养专业教育人才，优化教学质量

要想开展好思想政治教育，就应该根据岗位培养合适人才，结合信息技术手段，分析当前企业员工的思想状况、影响程度，紧贴实际情况，借助网络平台优先识别一些有见解、有深度的讲评，再转化成知识储存库。例如，学习党的十九大精神，我们可以优先学习讲评人提炼的重点、关键句子，以及一些重要段落的系列图解，再步步深入、逐步细化加以理解、领悟，做到“读原著、学原文、悟原理”的学习要求。

（四）注重青年健康成长，创新教育形式

利用信息技术开展思想政治教育已成为一种现象、一种手段。企业可以利用信息技术，关注员工的价值追求、行为习惯，采取与时俱进的思维模式、语言方式与其沟通，对其进行思想政治教育，有针对性地做到“怎么教”“教什么”。同时，也可将这一行动作为一种课题研究，全方位探寻青年员工的思想观念，采取科学方式方法引导教育青年成长。

（五）结合信息技术特点，实现教育网格化

智能手机现已成为人们的必需品，它能根据受众群体开发适用于个性化操作的界面，以满足不同群体客户需求。同样，对于思想政治教育这项工作，也可以根据不同年龄的受众群体，在融合信息技术的过程中进行转型升级，打造专门适用于不同层面的形式内容。例如：面对老同志时，可以采取浅显易懂的话语让其理解；面对青年人时，在不失去原有思想的同时，可将交流互动、动画短片等融入进去，加快其吸收理解。

结 语

当今社会，信息技术潮流如火如荼，企业思想政治教育应充分认清现实需要，结合实际情况，在现有屏障、阻塞中形成自身突破，才能有机会占领思想政治教育阵地制高点，才能让思想变为行动，将其真正做到内化于心、外化于行，促使企业思想政治教育更好地扎根日常工作，以推动企业稳步发展。