学写读后感

卢美惠

文君：阿呆，我特别喜欢阅读这个单元的课文，因为它们都是古典名著中的片段。

阿呆：是啊，我也喜欢读。很多情节都历历在目，我很想分享给我的小伙伴们。

卢老师：阿呆，说说看，你想分享什么？

阿呆：我想分享的内容太多啦！有的是给我留下深刻印象的人物形象，有的是让我深受触动的故事情节，还有的是让我深受启发的文字中蕴含的道理。

卢老师：分享确实是件快乐的事。把你刚才提到的那些内容写下来，就是一篇读后感。

阿呆：啊？原来这就是读后感啊！

盧老师：是的，我们在写读后感时，可以先简单介绍一下文章或书的主要内容，然后重点介绍令你印象深刻的部分。接着选择一两处内容，写出自己的感想，感想要真实、具体。你可以联系自己的生活经历，也可以引用书中的原文。

文君：老师，我在读过课文《草船借箭》后，对周瑜、诸葛亮、鲁肃这些人物有不同的感受，能不能都写出来呢？

卢老师：文君的问题确实是初次写读后感的同学经常遇到的，觉得感受很多，难以取舍。我们可以这样做———动笔前，梳理自己的理解和感受，明确有哪几方面，再确定围绕哪方面具体描写。比如你读完《草船借箭》一文后，给你的感受是周瑜心胸狭窄、妒忌心强；而诸葛亮善于规划、足智多谋；鲁肃则愿意帮助他人、顾全大局。如果你想主要表达诸葛亮足智多谋这一特点，那你可以只写这一方面，并联系实际生活具体表达感受，其他方面则可以略写或不写。

阿呆：写读后感时还要联系自身的生活经历，这是为什么呢？

卢老师：联系自身经历写读后感，不仅能让感受表达得更真切，而且读者读起来会觉得真实可信，进而提高阅读原著的兴趣。

阿呆：我明白了，这样写出的读后感，读者读后会感觉我真正读懂了这部作品，领悟了书中的精髓。

文君：老师，读后感的标题怎么拟呀？只能叫“读《菖菖》有感”吗？

卢老师：当然不是喽！读后感的题目可以是“读《菖菖》有感”，也可以是“《菖菖》读后感”，还可以把读后感的中心思想概括提炼为主标题，将你读的书名作为副标题，比如“铭记革命历史，珍爱幸福生活———读《红岩》有感”。

文君：我最近刚读完《小河男孩》，我去写读后感啦！

写作小贴士

读后感悟要真实，可以引用原文句。

简单介绍书内容，清楚具体写感想。

结合经历谈感受，勾起读者阅读欲。

提炼中心巧拟题，一定要将书名记。