如何在高职院校音乐中弘扬民族音乐文化

朱建平 （陕西省商洛职业技术学院）

近年来，我国高职教育得到了迅速发展，而随着经济的不断发展，人们的生活水平也不断提高，对教育的要求也越来越高。在这种情况下，高职院校要想获得更好的发展就必须进一步提高教育质量和教学水平，培养出更多符合社会需求的优秀人才。在高职院校中实施音乐教育不仅能够促进学生全面发展，而且还可以使学生掌握更多的专业技能，为今后的工作和学习打下坚实基础。由于我国历史悠久，拥有众多民族文化，因此我国拥有丰富的民族音乐资源。民族音乐在历史发展过程中经过漫长时间的沉淀和积累，逐渐形成了具有鲜明特色和韵味十足的音乐文化。我国民族音乐文化内容丰富、形式多样、特色鲜明、风格独特，具有较强的生命力和感染力。在我国高等职业教育中实施音乐教育不仅可以丰富学生的文化知识结构，还可以培养学生正确的价值观和人生观。在对学生进行音乐教育时，应该充分发挥其优势作用，引导学生将传统音乐文化与现代音乐文化相结合，培养学生对传统民族音乐文化的兴趣和爱好。我国具有丰富的民族音乐资源，其内容包括民歌、戏曲、曲艺以及民族器乐等多种类型。由于我国地域广阔、人口众多、民族众多、传统文化也具有多样性特征。因此，在进行高职院校音乐教育时应该充分发挥其优势作用，大力弘扬我国丰富多样的民族音乐文化。

一、高职院校在音乐教育中弘扬民族音乐文化的意义

（一）有利于增强学生的民族意识，培养爱国情怀

民族音乐文化是民族文化的重要组成部分，承载着一个民族的历史、文化，同时也是一个民族的精神家园。在高职院校音乐教育中弘扬民族音乐文化，可以增强学生对国家的认同感和归属感，增强他们的爱国意识。学生可以通过学习民族音乐文化，了解自己的祖国，激发他们对于自己祖国的热爱之情。让学生形成正确的世界观、人生观和价值观，培养他们对国家、社会和人民的责任感。

（二）有利于提高学生音乐素养

在民族音乐文化中，不同的民族音乐符号代表着不同民族的音乐语言，我国不同的民族在长期的音乐创作过程中，通过音乐符号和音乐乐器的方式来表达着不同民族的文化。因此民族音乐教育能够提高学生的音乐素养。另一方面，教育的方式主要有两种表达形式，一种是知识体系方面的系统教育，一种是文化熏陶形式的行为教育。知识技能教育是文化准备阶段的教育，是培养特定文化行为的特定人才的教育，一切教育活动都是在大文化环境的影响下进行的，都是在大文化的市场需求导引下完成的。而音乐教育虽然在形式上属于技能教育，但是却是以文化熏陶教育为依托的。因此，高职学生在接受音乐教育的过程中，老师对学生进行民族音乐方面的教育，不但能够帮助学生体会到音乐技能方面的内涵意义，还可以让高职院校的学生通过对民族音乐文化，体会到中华民族的优秀传统文化，让他们领略到民族音乐文化所记载的不同民族的快乐、痛苦、抗争、不屈和自强，同时也让学生能够体会到民族音乐文化中所寄托的民族理想。

（三）有利于传承与发展民族文化，弘扬中华优秀传统文化

一个民族的传统音乐，是认识该民族历史、风俗的宝贵资料，反映了其自身发展的历史、社会特点、风土人情等，有着非常高的人文研究价值。我国在数千年的发展中，各个民族都积累了本民族所创造的大量智慧，而民族音乐将这种文化赋予到音乐中，处处流露出各民族特有的文化气息，汇聚成中华民族丰富多彩的民族音乐文化。深入开展高职院校音乐教育，在其中渗透民族音乐文化的传承，可以为学生们提供更多了解民族音乐文化的渠道，帮助他们更好的感受和体验我国传统文化的博大精深，丰富民族音乐知识，认识到多样的音乐题材，并对其背后的历史、民俗、风土人情、社会生活等产生更深刻的理解和认识，提高对本民族传统文化的认同感，建立起民族文化自信，并拉近了学生和各族人民的距离，传承民族文化精神，促进民族间的和谐进步与发展。

二、高职院校在音乐教育中弘扬民族音乐文化的策略探讨

（一）激发学生学习兴趣，引导学生自主学习

在高职院校音乐教育过程中，教师要注重对学生进行综合能力的培养，激发学生的学习兴趣，引导学生树立正确的民族音乐文化意识。比如，在开展《民歌》课程教学过程中，教师可以通过播放民歌，让学生了解民族音乐文化的背景和内容，加深对民族音乐文化的理解和认识。教师还可以在教学过程中采用小组合作的方式进行教学，让学生通过合作探究学习方式了解更多关于民歌的内容和知识。教师要积极引导学生参与到活动中来，让学生通过实际参与活动来加深对民族音乐文化的认识和理解。在开展《民歌》课程教学过程中可以将学生分为若干小组进行学习，让学生通过演唱、演奏等多种方式来表达自己对民歌文化的理解和认识。同时教师要引导学生了解音乐创作手法，并结合民歌文化对歌曲进行分析和理解。通过这样的教学方式可以让学生积极参与到音乐课程学习过程中来，通过参与课堂教学活动使学生加深对民族音乐文化的了解和认识。此外，教师还可以利用多媒体技术手段开展教学活动，让学生通过观看视频、图片等方式了解民歌文化的内容和特点，通过这样的教学方式可以让学生更加深入地了解到民族音乐文化的魅力，进而能够提升学生的综合素质和能力。在高职院校实施音乐教育过程中，教师要引导学生自主学习、自主探究，让学生在实践活动中提高自己的创新能力和实践能力。比如在教学过程中可以让学生分组开展民族民间音乐作品创作活动。通过这种方式可以提高学生的创新能力和实践能力，让学生在创新实践中感受到民族民间音乐文化的魅力和价值。在组织过程中教师要鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，让学生学会主动思考问题、解决问题。

（二）增强民族音乐文化在高职院校的宣传力度

要想在高职院校弘扬民族音乐文化，必须要增强宣传力度，才能让更多的人了解到民族音乐文化。为此，高职院校可以通过校园广播站、校园网站、宣传栏等宣传方式对民族音乐文化进行宣传，同时可以邀请一些专业的音乐家到学校举办讲座，为学生们介绍一些民族音乐文化知识。通过这些方式，使学生们了解到更多的民族音乐知识。

同时，学校也可以组织开展一些文艺演出活动，让学生们欣赏到一些具有民族特色的舞蹈、歌曲等。这些活动可以加深学生对民族音乐文化的认识与了解，还能促进学生们对民族音乐文化的了解和热爱。在高职院校的音乐教育中弘扬民族音乐文化具有重要的意义，不仅是促进学生综合素质发展的需要，也是促进我国传统文化发展的需要。总之，在高职院校中弘扬民族音乐文化是一项长期而艰巨的任务，需要学校、社会和家庭共同努力。

高职院校必须要树立正确的民族音乐文化意识，在音乐教育中融入民族音乐文化，让学生们了解民族音乐文化；在音乐教育中融入民族音乐文化，让学生们学会欣赏民族音乐文化；在音乐教育中融入民族音乐文化，让学生们感受到民族音乐文化的魅力；在音乐教育中融入民族音乐文化，让学生们体会到中华民族的灿烂文明。其次，高职院校在组织教学活动时，应该充分了解民族音乐文化的特点和发展历史，使学生们对民族音乐文化有一个全面而深刻的认识，然后再将这些知识融入教学活动中去。例如，教师可以先让学生了解我国古代著名的音乐家以及他们的代表作品，再引导学生学习他们的作品，这样可以使学生们更加全面地了解我国的传统艺术。最后，高职院校在组织教学活动时还应该充分利用现代科技手段，在教学中使用多媒体、网络技术等现代化教学工具，使学生们可以更加直观地了解我国优秀的民族音乐文化。通过这些方式可以使学生们对我国优秀的传统艺术产生浓厚的兴趣。

社会各界必须要增强宣传力度，为学生们提供更多的民族音乐文化资源；同时，相关部门必须要为学生们提供更多的民族音乐文化资源，让学生们充分了解民族音乐文化，只有这样，才能提高学生们的民族音乐素养，促进学生综合素质的提高。在高职院校中弘扬民族音乐文化，不仅能够丰富学校的教育内容，还能使学校培养出更多的人才。因此，在高职院校中弘扬民族音乐文化必须要增强宣传力度，只有这样才能使学生们更加深入地了解民族音乐文化，才能使学生们更好地学习和发扬我国的优秀传统文化。同时，相关部门也必须要为学生们提供更多的民族音乐文化资源，比如：在校园广播站中播放一些具有民族特色的歌曲、舞蹈等；在校园网站中开设一些民族音乐文化知识、历史知识等相关栏目，也可以邀请一些专业的音乐家来学校举办讲座等等。

家庭是民族音乐文化传承的重要组成部分，家长应该要以身作则，让学生们了解到中华民族的传统文化。家长是孩子们的第一任老师，家长的一言一行都对孩子们有着深远的影响。家长要重视对孩子们民族音乐文化知识的教育，在教育中要注意言传身教，为孩子们树立良好的榜样。家长还应该为孩子们创造良好的学习环境，使其感受到学习民族音乐文化的重要性，从而更好地去传承民族音乐文化。因此，家长应该要重视对学生们民族音乐文化知识的教育，不要让学生们对民族音乐文化产生反感情绪，要让学生们体会到学习民族音乐文化是一件有意义的事情。当然，在家庭中弘扬民族音乐文化还需要学校、社会和家长共同努力，只有这样才能更好地在高职院校中弘扬民族音乐文化。

（三）促进民族音乐文化与其他学科的结合

音乐是一门多学科结合的艺术，这就要求我们在教学中要积极地促进民族音乐文化与其他学科的结合，促进学生对民族音乐文化的理解。在高职院校音乐教育中，我们可以利用一些音乐专业的学生到民间进行采风，搜集民间传统音乐文化，组织学生到民间去表演。例如：在民族器乐合奏课中，我们可以组织学生到当地的民族乐器演奏场所进行参观，在欣赏乐器演奏过程中，让学生了解更多的民族音乐知识。在专业技能课中，我们可以让学生对民族乐器进行学习。如：通过对一些民间的口技、竹笛、二胡等乐器进行学习，可以让学生了解到中国民间音乐文化的魅力，更好地发扬和传承中国传统文化。在专业技能课中，我们可以通过一些民族歌舞和民歌等进行学习，让学生了解到中国的民族传统舞蹈艺术、民歌等。如：通过对一些少数民族歌舞和民歌进行学习，可以让学生对少数民族的历史、风俗习惯等有更深层次的了解。总之，在高职院校音乐教育中弘扬民族音乐文化需要我们不断地探索和努力，这样才能更好地继承和发扬中国传统文化。

（四）优化民族音乐教学资源

音乐教学资源的优化，是以完善的音乐教育体系为基础的，包括教材、课堂教学、课外实践、校园文化等方面。在高职院校音乐教育中弘扬民族音乐文化，需要对教学资源进行优化，把民族音乐文化融入音乐教育当中。在教材方面，高职院校需要结合本校实际情况，挑选适合学生学习的教材。教师在编写教材时，可以适当加入一些具有民族特色的内容，让学生了解民族音乐文化的内涵，这样才能激发学生学习的兴趣。另外，高职院校要在现有教学资源基础上，根据学生实际情况优化教学资源，合理选择教学内容。在课堂教学方面，教师要转变教学理念和教学方法，积极采用现代化的教学手段开展教学活动。比如在讲授民族歌曲时，可以播放一些相关视频或者录音资料，让学生可以更好地了解歌曲所表达的意思。此外，教师还可以让学生演唱民族歌曲。通过这样的方式可以有效地激发学生对民族音乐文化的兴趣。

高职院校要做好课外实践活动的组织工作和指导工作。可以通过开展校园文化活动来弘扬民族音乐文化，让学生在活动中感受到民族音乐的魅力。高职院校可以根据自己的实际情况，开展一些校园文化活动。比如可以把民族音乐融入学生的日常生活中，让学生在活动中感受到民族音乐文化的魅力。另外，高职院校可以根据本校的实际情况开展一些校园歌曲比赛、民族音乐讲座等活动，让学生在活动中感受到民族音乐文化。其次，可以邀请民族音乐文化传承人到学校进行授课或者讲座。比如，在举办校园歌手大赛时，就可以邀请当地的优秀民族歌手来进行现场演出。这样不仅能够提高学生对民族音乐文化的兴趣，而且还能让学生了解到更多关于民族音乐文化的知识。同时，可以通过举办一些相关比赛来弘扬民族音乐文化。比如在举办校园歌手大赛时，可以加入一些关于民族音乐的比赛。在比赛过程中，教师要给予学生正确的指导和帮助，让学生可以更好地演唱和演绎民族歌曲。教师还可以组织一些兴趣小组，让学生自己去感受、体验民族音乐。比如可以组织一些学生兴趣小组，让学生在音乐表演中充分发挥自己的特长，这样可以有效地弘扬民族音乐文化。此外，高职院校还可以根据教学计划，结合本地区的民族特色，举办一些具有民族特色的文艺表演活动，比如民歌大赛、民族器乐大赛等，让学生通过参加这些活动了解、认识、传承民族音乐文化。校园文化建设是高职院校音乐教育工作的重要组成部分，对于弘扬民族音乐文化具有重要作用。高职院校可以利用校园广播站、宣传栏等载体开展民族音乐文化宣传活动，让学生了解更多关于民族音乐的知识和内容。另外，还可以通过举办音乐会等形式，让学生近距离感受和体验民族音乐的魅力。

（五）优化课程体系设计

在高职院校实施音乐教育过程中要立足实际，优化课程体系设计，注重对学生进行综合能力的培养。比如在教学过程中可以增加对民族民间音乐的教学内容，可以开设《民歌》《民间歌舞》等相关课程。在高职院校教学过程中，教师要充分认识到民族音乐文化的重要意义，并利用现代化技术手段开展课堂教学活动。通过将民族音乐与校园文化活动相结合的方式对学生进行教育和引导，让学生积极参与到民族音乐文化的学习过程中来，从而使学生养成良好的学习习惯和生活习惯。优化课程设置，开设民族音乐选修课在高职院校音乐教育过程中，教师要优化课程体系设计，使课程体系更加完善。教师可以根据学生实际情况开设民族音乐选修课，从而使学生对民族音乐文化的了解更加深入。比如教师可以让学生到本地进行采风活动，了解当地的民族民间音乐文化。在学生采风过程中教师可以引导学生将自己所学到的知识运用到实践活动中去。另外，教师还可以让学生利用课余时间到图书馆查阅资料，了解不同民族的音乐文化和艺术特色。

（六）注重民族音乐文化在高职院校的传承与发展

高职院校的音乐教育中要注重民族音乐文化的传承与发展，这对提升学生的综合素质具有重要意义。通过弘扬民族音乐文化，使学生在音乐学习中能够了解民族文化的特点和内涵，并学会用自己的方式表达对民族音乐文化的理解。通过将传统音乐融入高职院校的教学活动中，不仅可以使学生了解传统文化，也可以使学生的综合素质得到提升。因此，在高职院校的教学活动中要注重民族音乐文化的传承与发展。首先，在高职院校音乐教学过程中要增加传统音乐文化内容，可以将民间小调、戏曲、民歌等加入到教学内容中来。最后，要注重传统音乐文化与现代音乐文化之间的融合。随着社会经济和科学技术的发展，现代社会也产生了许多新事物，这些新事物对人们日常生活产生了很大影响。在高职院校音乐教育中要注重传统与现代之间的融合与发展，将民族音乐与现代教育教学活动结合起来。总之，在高职院校教学活动中要注重民族音乐文化的传承与发展，培养学生对民族音乐文化的理解和热爱，提高学生对民族文化和传统艺术的认识。

三、结束语

随着经济社会的不断进步，我国的教育事业也得到了前所未有的发展，并且取得了很大的成果。民族音乐文化是我国传统文化中不可或缺的一部分，对我国各个领域的发展都具有积极的促进作用。通过对高职院校音乐教育进行改革，不仅可以提高学生对民族音乐文化的认知和理解，同时还能够促进学生的全面发展。因此，在高职院校实施音乐教育过程中，应该加强对民族音乐文化的弘扬，以推动高职院校教育事业更好更快地发展。