把印象最深的感受表达出来

孔连根

在成长的过程中，你肯定经历过许许多多的事情，那么怎样才能写好一件令你感受最深刻的事呢？

一、选材精心。由于经历过的事很多，而且有的早已被时间的洪流所淹没，因此，同学们一定要打开记忆的闸门。教材给我们提供了两组词语，只要对每个词语逐一进行拓展、回忆，然后把印象比较深刻的事一一列出来，再进行反复比较，就可以筛选出那件令你感受最深刻的事。

二、事件完整。写事的作文，一定要把事情写完整，也就是要写清楚事情发生的时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。可以按照事情发展的顺序，把经过一步一步地写下来。请看习作《继父》的写作提纲：

起因：我九岁时父亲去世，母亲改嫁，我也就有了继父。我担心继父对我不好。

经过：

1.吃饭的时候，我总躲开继父。如果他上桌，我就不吃饭。

2.后来吃饭的时候总碰不到继父，原来他都躲在房间里吃。

3.有一次我生病住院，继父不顾旅途的劳顿，立即赶到医院，还无微不至地照顾我。我被深深地感动了，第一次喊出了“爸爸”。

结果：我和继父的感情日益加深。

从提纲可以看出，习作用“偏见—感动—情深”这一感情线索贯穿全文。经过部分是重点，分三步来写。可以肯定地说，这部分内容一定是小作者感受最深刻的。

三、流露真情。這是一篇写事的作文，但是事是人做的，因此在叙事的时候必须对人物进行生动的描写，否则真情实感就表达不出来。同学们可以对人物的外貌、语言、神态、动作、心理活动等进行适当的描写。下面是习作《难忘师恩》中的一个片段：

有一次我得了重感冒，吃饭没胃口，陈老师知道后把我带到她家里，然后做了可口的饭菜。吃饭时陈老师把我抱上椅子，自己坐在我的右边，心疼地用左手抚摸着我的头，亲切地说：“孩子，一定要吃一点儿，吃了饭才有精神，有了精神病才会好，病好了才有精力上课呀。来，听说你平时在家最爱吃荷包蛋了。”说着，陈老师用筷子夹起一个荷包蛋放在我的饭碗里，她的眼睛里满是期待的目光。顿时，我全身都沉浸在妈妈般的爱中。为了不让陈老师失望，我很勉强地吃起了荷包蛋，这时，陈老师的脸上露出了慈祥的笑容……

小作者是一个寄宿生，她写的是三年级的时候，因感冒没有胃口，陈老师带她回家吃午饭的事。片段对陈老师的神态、语言、动作等方面进行了生动、细致的描写，富有真情实感，把“我”对陈老师的感激之情很好地表达出来了。就拿神态描写来说：当陈老师给“我”夹完荷包蛋后，“眼睛里满是期待的目光”；当“我”吃荷包蛋的时候，“陈老师的脸上露出了慈祥的笑容”。这样的神态描写，加上“抱、抚摸、夹”等动作和劝说的语言，把陈老师对待“我”像对待自己的孩子一样的无私的爱表达得淋漓尽致。小作者当时的感受一定是最深刻的。