微微一笑很“倾城”

张真和

有一年，我担任高一某班班主任，有个叫张雯（化名）的女生引起了我的注意。她留着齐耳的短发，成天愁眉苦脸，很忧郁的样子，冬天总是穿一件很旧的黑色大衣。通过走访，我了解到，她的父母离异了，父亲在坐牢，母亲改了嫁，她跟着奶奶生活。她的心灵因为家庭的变故受到了深深的伤害，我心中充满了对她的怜爱，想要将一份特别的爱送给这位特别的女孩。

有一次，她写了一篇周记，题目是《微微一笑很倾城》，讲述的是我和她之间的故事，也就是她在我的鼓励下有了一次精彩的发言，文章的结尾是这样写的：“她有一双爱笑的眼睛，像一颗星，光芒虽小，却照亮了我在高一年级生活里的道路。笑容原来其实可以像一剂良药，在不开心时，可以喝一口，赶去阴影。老师的微微一笑，很倾城。”我给她的评语是：“知道吗？老师也喜欢看你微笑的样子，你的笑容很纯净、明媚、治愈，希望你笑口常开哟！”这次周记中的沟通交流，让我更加坚信，我微笑里流露出的爱意，足以温暖学生的心灵，也足以点燃学生的希望。

此后，张雯比以前开朗了，也开始参加集体活动了。我感觉到，我和她之间已经建立了一定的信任感，这是一个很好的谈话契机，于是，我和她在校园的林荫道上进行了一次长谈，告诉她，你父母的现状你无法改变。但你的母亲是爱你的，她很牵挂你，你的亲戚朋友、老师和同学都爱着你，尤其是你的奶奶，给了你无微不至的爱。随后，我送给她一件红色的羽绒服，说希望蓬勃如火的红色能给你带来好运。她当时感动得哭了。

那次谈话后，她逐渐从家庭的阴影中走了出来，脸上的愁云驱散了，快乐的笑容出现了，慢慢蜕变成一名坚强乐观的阳光女孩。

我“趁热打铁”，跟她不断介绍像《我们都不是神的孩子》《三年》等励志文章，要她定期和我谈她读后的感想。在这些文学知识的滋养下，她的思想比以前更积极丰富了，还给自己定了一个个阶段性目标。此后，她的学习成绩很快提升到年级200名之内。

张雯的学习进步很大，这让我打心眼里为她高兴。经过一段时间的观察，我还发现她有着极强的班级荣誉感，办事也很认真负责，于是我让她担任主管纪律的副班长，鼓励她发挥自己的聪明才智，大胆管好班上的纪律及其他的班务。在值周期间，她工作积极主动，认真负责，并想出了不少很好的点子，管好了班级的纪律。我和她的接触交流日益增多，默契感增强，她成了我的得力助手。

后来，她考取了自己理想中的大学，我们也加了微信，她对我说了很多感激的话。前不久，她在微信上说：我毕业了，在北京找到了一份自己很喜欢的工作。由于您当时对我的关爱和培养，才成就了现在的我。

教育的艺术在于“激励”和“唤醒”。在沟通交流中，我知道她的心灵是敏感脆弱的，只言片语都会在她的心灵里留下深深的印记，从而对她的人生产生影响。因此，注意自己的一言一行，尽量谨慎地使用语言，充分保护好她的自尊心。其次，在沟通中激励。多讲她家人的优点和对她的关爱，让她领悟到亲情的力量，让她在亲情的激励中战胜挫折，勇往直前。同時，介绍一些励志性文章给她读，让她发掘潜能，完善自我。

愿我们都能在学生的心田播下爱的种子，用沟通去浇灌它，用精神引领去滋养它，静待它破土而出，不断茁壮成长，直至长成枝繁叶茂的参天大树。