解析全媒体时代下的新闻编辑专业性

【摘要】全媒体时代的到来，对新闻编辑的工作产生了重大影响。究其根源，是新聞编辑的专业性程度和职业素养尚需进一步提升。在有关工作中，新闻编辑应该与全媒体时代的发展相适应，并将其与当前的时代背景紧密地联系起来，从而提升自己的专业素养和综合素质，为全媒体时代的快速发展作出贡献。基于此，本文对全媒体时代下的新闻编辑专业性进行了探讨，以供参考。

【关键词】全媒体；新闻编辑；专业性

中图分类号：TN92                           文献标识码：A                    DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2023.16.052

在全媒体时代，直播新闻报道极大地充实了传媒行业的内部资源。与专业的新闻报道平台相比，直播更多的是对新闻报道内容进行直接传输，没有经过任何的后期加工和处理。在此背景下，专业性且具有深度的新闻报道仍然是产业内部稀缺的资源，也是传统新闻传媒展现自身独特竞争优势的有力体现。

1. 新闻编辑专业性的意义

在所有的传媒信息中，新闻类节目始终占据着举足轻重的地位。新闻节目是一种极具群众信服能力的传播媒介，在传播我党各项方针政策方面发挥着不可替代的作用。在全媒体的背景下，新闻编辑必须要提高自己的专业素养，更好地在这个时代中展现出自己的最大价值，从而为新闻行业的创新发展作出贡献。

2. 全媒体时代新闻编辑工作语境

全媒体的“全”，指的是综合利用图文、音频、短视频等多种方式，开展新闻策划工作，制作出高质量的内容，并取得良好的宣传效果。全媒体指的是将各种媒体进行整合和重组，将各种传媒手段和传播形式也整合在一起，并将经过优化后的内容投放到网络传播平台上。新闻编辑在全媒体背景下所处的工作语境，同样可以被视为一个“全”字的视野。这就要求网络媒体为其提供相关的技术平台，同时也要求传统媒体的创造者积极地介入，才能制作出符合网络传播需求的新闻作品。在传统的主流媒体中，由于其自身的特点，所以在内容的传播上呈现出一种线性的特点。也就是从内容向受众进行点对点的传播。其主要目的是把编辑过的内容传递到受众面前，并引起受众的注意。这被业内人士称为“收视率”，也是传统媒体盈利的重要方式，在学术界和业界被称为“关注力经济”。随着全媒体的快速发展，过去单一的媒体已经变成了多样化的形式，人们可以通过各种方式来实现对信息内容的接收，并且可以和发布者在任何时候进行互动，以达到和内容的有机结合。由此可以看出，在全媒体的背景下，新闻编辑的工作语境已经从自身扩展到了受众，要树立起以受众为本的思想，抓住受众需要，从而能够更好地掌控媒体的发展方向。

3. 全媒体时代展现新闻编辑专业性的手段

3.1 新闻报道画面协调性的展现

传统媒介中，尤其是在电视新闻报道中，音、形、画的搭配是维持其本身观赏性的根本条件，也是新闻编辑在工作中最基本、最能体现其专业性水平的重要因素。在对新闻采访中所获得的视频画面进行剪辑的过程中，电视新闻编辑要利用后期处理技术手段来完成，把分散的素材重新组合在一起，实现新闻报道可以更多地聚焦于信息的收集和传送功能。随着社会化的发展，在新闻报道中，为了使受众更好地理解报道的主要内容，在加工处理时，新闻编辑通常还会添加字幕、画外音等来对新闻画面进行解释。而新闻报道本身所具有的逻辑性和画面协调性，则为其提供了最根本的支撑。与自媒体的画面加工相比，在电视新闻报道中，通过专业性的处理，可以更好地维持新闻的观赏性，提高观众的体验感。

3.2 新闻报道自身思想性的体现

与自媒体更多地发挥着信息传播的作用相比，电视和报刊新闻媒体是一种传统的主流媒体，它除了发挥着信息传播的作用之外，还发挥着更多的思想导向作用。其素材首先体现了新闻报道的真实性和客观性，使新闻受众对所发生的事件有一个较为完整的认识。而不是因为想要引起更多的关注而对新闻报道的局部节选，从而影响到信息的有效传播。在新闻报道中，编辑的专业性也是媒体传播价值理念的重要组成部分。将现实中发生的新闻事件与党和政府的最新理念相融合，实现文化产业为提高人们思想水平而服务的目标。

3.3 新闻报道后期服务性的要求

从大众传媒的角度来说，它的存在是为了给人们提供一个更为方便的信息获得和传播途径，从而使人们有更多的途径可以获得新闻内容，提高新闻工作的质量。好的新闻报道必须要有便利的条件来支撑人们的生活。对于新闻编辑来说，他们的专业性同样也是为了适应大众的需要，即“服务”的需要。大数据背景下，服务性是编辑为大众提供服务的重要特征。利用后期的大数据分析，可以更好地对人们的新闻需要进行准确的定位，进而获得更高的关注度，提高新闻报道的实用性。此外从选择编辑风格上，要更加接近大众的需要，使新闻媒体和受众之间的关系更加紧密，充分体现出以大众需要为第一位的新闻理念。这就要求新闻编辑必须坚持新闻的本质，充分展示新闻编辑的专业性。

4. 全媒体时代下的新闻编辑专业性现状

4.1 新闻内容准确性较差

4.1.1 未落实编辑管理制度

现在，有大量的自媒体在传播新闻时，故意夸大、扭曲事实，为的就是吸引大众的注意力，提高自身的销量和效益。问题的根本原因就在于新闻编辑没有把自己的工作做完整，有关部门对新闻编辑的监管责任也没有发挥出来，这就造成了新闻的可信度降低，使其丧失了原来的公信力。此外，很多新闻编辑管理工作只是流于表象，他们为了获得更高的收视率，只是重视媒体企业的经济效益，把编辑管理工作当成了一种可以忽略不计的工作。这样的做法对全媒体背景下新闻的公信力造成了很大的影响。

4.1.2 未落实编辑监督工作

在新闻报道中，对新闻编辑的管理监督是一项重要的工作，它可以很大程度上防止新闻内容的虚假和真实度的失真。在实际监督中，建立健全的监督制度，是其有效运行的有力保证。但是，在当今一些媒体行业的新闻编辑管理监督工作中，他们更注重新闻的收视率和行业的经济利益。因此，新闻报道中很容易产生虚假和不实的信息。与此同时也出现了一些问题，比如，没有与时俱进；没有下到基层；没有结合实际情况及时地对监督方式进行改进，从而给新闻编辑监督工作的开展带来了阻碍。

4.2 新闻编辑形式单一

组稿是新闻编辑中的一项重要工作内容。在当前的全媒体环境中，大多数的编辑都缺少以多样化形式进行组稿的专业性。一是采取的形式仍处于单一组稿的状态。尽管新闻的内容非常有深度，但如果没有新意，没有新思想、新实践，就会使广大受众和读者产生强烈的审美疲劳，甚至感到厌烦。二是通过多种途径，创新新闻的报道，使之成为受众关注的焦点。他们在组稿方式上不断調整，比如增加图片数量、趣味性和信息量等。这种形式固然能引起受众的注意，但其报道的内容却没有什么深度和深意，这对新闻媒体的长远发展不利。简言之，单一的编辑形式将会在今天这个全媒体的社会中被淘汰。为确保媒体事业的可持续发展，需要加强新闻编辑自身的专业性。

4.3 缺乏新闻信息的整合

新闻信息的有效利用，是进行新闻报道的先决条件。在今天的全媒体环境中，大多数的编辑都缺少这种对新闻和信息资源进行整合的专业性素养。这就造成了我国新闻报道工作中存在的整合结构不合理、整合资源不充分等问题。

4.4 新闻编辑人员的综合职业水平薄弱

编辑的综合职业水平是衡量其专业性的关键。在今天的全媒体环境中，大多数的编辑都缺乏这种专业素养。编辑的很多新闻文稿的信息价值不高，内容也不够真实，其中大部分的新闻都是为了吸引公众的注意力，误导公众的思想。这样的新闻不加节制地向大众传播，究其根源，主要在于一些新闻编辑缺乏社会责任感和综合职业水平。

5. 全媒体时代下的新闻编辑专业性的提高策略

5.1 提高新闻内容的准确性

5.1.1 落实新闻编辑的管理政策

在新闻报道工作中，每一个项目、每一个部门的领导都应该从自身着手，在对新闻编辑进行管理的过程中，要做到以身作则、亲力亲为，有效杜绝真实性差、胡编乱造等新闻内容的产生。管理者应该跟上时代发展的步伐，用先进的思想引领全媒体时代下的编辑工作，对在新闻编辑管理工作中出现的敷衍了事、形式化行为进行严厉打击。在对编辑工作进行检查时，做到全方位、透彻，对于编辑工作中存在的问题，要及时纠正，直到各种问题彻底消除。这一举措对编辑的工作进行了有效的规范，从某种意义上说，编辑的专业性也有所提升。

5.1.2 落实新闻编辑管理监督工作

要想把新闻编辑的管理监督工作做好，就要在新闻媒体工作实施过程中，对各级媒体人员监督管理的职责进行落实，运用将职责划分到个人的有效方法。同时，要加强有关人员对编辑的管理和监管工作的培训，在强化对新闻编辑管理监督人员的相关新闻编辑专业性知识、专业理论的基础上，定期进行与新闻编辑管理监督相关的集体性交流活动。主要内容有案例分析，工作心得体会等。这一举措可以让新闻编辑更加注重新闻报道的内容，有效地提升新闻内容的真实性。

5.2 培养新闻编辑多元化的专业素养

在当今社会，信息技术的发展日新月异，大众对新闻内容及其新鲜感的要求也在增加，很多单一化的新闻形式已经很难让受众满意。所以在新闻工作中，编辑们要提高自己的专业性素养，在组稿工作中，持续提升自己的创意能力、策划能力等，从而在全媒体环境下，以多样化的角度，主动地获取最具价值的新闻，努力迎合受众的审美观与口味。

5.3 增加新闻理论培训

最近几年，更多的人开始接受快餐化的新闻报道，自媒体从业者将新闻画面以直接传输的方式传送给公众，更多的是关于“眼见为实”的新闻报道。由于缺乏对所报道事件的深度理解，使得“话题报道”日益增多，这与新闻最根本的需求相悖。如果要想提高电视新闻编辑的专业性水平，就必须加强编者自身的思想意识。而通过参与培训可以让他们对新闻报道的本质和对专业性新闻报道流程的要求有更好的理解，对新闻工作的侧重点有更充分的认识，从而可以提高电视新闻编辑工作的专业性。提高理论认识，是从专业性的视角来指导编辑工作实践的必要条件，前提要确保编辑人员在工作中可以做到业务流程的专业化。

5.4 专注新闻编辑技巧的学习

以电视编辑为例，应加强对网络编辑技巧的研究，这是提高电视新闻编辑专业性的必由之路。首先是对网络新闻传输平台维护技术的学习。全媒体时代下，新闻编辑在对网络媒体的编辑技巧进行掌握的过程中，可以更深入地拓展新闻报道的平台，提高新闻工作的影响力，从而体现出编辑人员与时俱进的专业性能力。其次，要主动掌握新镜头编辑技巧。在高新技术发展的今天，新闻采访呈现出日益多样化的发展趋势，这就要求编辑人员具备协调不同镜头表达的专业性能力。最后，电视新闻编辑也要在跟上时代发展步伐的同时，不断向新的编辑风格靠拢。为了提高自己的专业性水平，新闻编辑必须积极吸纳新的创作方式，使新闻报道在审美表达上符合受众的多样化要求。

5.5 强化新闻编辑协调能力

要想获得一个更大的发展机会，就必须有比较优秀的资源整合能力，这样才可以更好地吸纳行业内的资源，构建一个信息共享平台，实现多种媒体形态的整合，这是新闻媒体长期发展的基石。此外，新闻编辑也是整合内部资源重要的参与方，其既是新闻报道最后的“把关人”，又有协调内部各种关系的责任，在与新闻记者、摄像、文字编辑等多个岗位上，保持新闻采访的内容和思路的一致性，以呈现出更多逻辑化的新闻报道。

5.6 培养新闻编辑内容整合能力

在全媒体环境下，如果新闻编辑要将新闻进行整合，并提供给广大受众所关心的新闻内容，那么仅仅依靠将新闻信息进行简单的组合是远远不够的，还需要具备专业性的整合能力。作为一名新闻编辑，要具备整合能力，就要具备新闻的策划和创新能力。以此为基础，新闻编辑才可以在海量的网络信息资源基础上，按照不同的新闻种类，对其进行提炼和组合和设置专栏等。通过这种方式，既能满足受众的需要，又能对各种新闻媒体的稿件进行高效地整理。

5.7 提升新闻编辑综合职业水平

在全媒体时代中，新闻编辑的工作已经从原来的收集和提炼信息转变为向公众提供准确的、及时的信息。这对编辑的专业性素养和理论素养提出了更高的要求，应强化对编辑人员专业技能的培训，强化其对党的方针路线和道德修养的学习和培养，提高新闻编辑的道德素养，提高新闻事业的高度。

5.8 认识全新格局

首先，在全媒体时代下，新闻信息传播已经从中心式转变为去中心式，形成了一种与过去完全不同的崭新传播语境。在过去，传统媒体始终扮演着主导角色，推动着整个传媒行业的发展，维持着整个社会的信息运作。但新闻编辑还停留在过去的工作方式上，不能适应全媒体时代下的新形势，亦不能实现自身专业性的提升。其次，过去的内容传播较为僵化，呈现出来的特点是：播放形式的循环式、内容呈现的单一性、主题的严肃性。尽管这种方式可以彰显出新闻媒体的权威性，发挥其宣传作用，但却违背了受众的个性化需要。尽管新闻与宣传密不可分，但两者仍存在着一些差异。学者们普遍将其定位在既定效果目标之上，以“灌输”的方式进行内容的传播；而新闻除了要将思想传递给受众之外，还要增强观众的黏性。这是全媒体时代下受众的自主选择，也就是受众和媒体从单向传播转变为双向互动。为此，新闻编辑要在全媒体环境下顺利地完成转型，就必须对全新的传播格局有一个重新的认知，从而提升自身的专业性。

6. 结束语

在当今全媒体迅猛发展的背景下，新闻编辑应当在专业性上作出一些积极的提高，以求与时俱进。同时，新闻编辑要把最大程度地满足人民群众的需要作为自己的工作原则，把提高新闻编辑专业性作为自己的目标，从而在全媒体时代中，使新闻行业有一个良好的发展态势。

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作者简介：时晨，山东滨州人，编辑.