用好评价改革“指挥棒”推动教育领域综合改革

编者按：教育评价作为教育发展的“风向标”，对教育教学活动具有“指挥棒”的作用。党的二十大报告明确指出，“深化教育领域综合改革”“完善学校管理和教育评价体系”。这对我国构建新时代教育评价体系、加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育具有重要意义。

中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》中提出，到2035 年，基本形成富有时代特征、彰显中国特色、体现世界水平的教育评价体系。这对进一步落实立德树人根本任务，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，扭转不科学的教育评价导向，提高教育治理能力和水平，深化新时代教育评价改革提供了根本遵循。

河北省认真落实党中央、国务院关于深化新时代教育评价改革的决策部署，坚持破立结合，聚焦突破创新，积极探索改革路径与举措，于2021 年出台了《河北省深化新时代教育评价改革实施方案》，聚焦改革重点，综合施策发力，牢牢把握和实践好五个主体评价改革，正向探索实践引导和指导标准，创新体制机制，系统推动教育评价改革。近两年，河北省在全面总结试点经验的基础上，不断健全教育评价制度体系，全面推进教育评价改革工作，充分利用人工智能、大数据等现代信息技术手段，探索学生学习情况全过程纵向评价、德智体美劳全要素横向评价，推动评价更加全面、立体和多元，全面推行师德档案制度，修订完善教师职称申报评审标准，切实把思想政治素质和师德师风考察贯穿于教师招聘引进全过程，不断完善与各类学校发展相适应的评价机制，改革学校评价，以教育评价改革牵引教育领域综合改革。