深化少先队工作理论研究 助力新时代少年儿童价值观教育

杨茂乐

少年儿童正确价值观的形成不仅影响其自身发展，更关乎中华民族的未来。党和国家始终高度重视少年儿童的价值观教育，在各类政策、文件、报告巾均有强调。党的二十大报告提山“广泛践行社会主义核心价值观”和“深入开展社会主义核心价值观宣传教育”，进一步明确了社会主义核心价值观的重要引领作用。《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》也明确指出要坚持立德树人，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿少先队教育之中，帮助少先队员明德修身，扣好人生第一粒扣子。学习贯彻党的二十大报告精神，少先队要如何开展好新时代少年儿童价值观教育工作，如何引导广大少年儿童自觉践行社会主义核心价值观是少先队理论研究者和实践工作者的重要课题。

塑造少年儿童正确价值观念，少先队教育大有可为

少先隊在党的领导下不断发展、壮大，逐步成为少年儿童思想意识教育的中坚力量。少先队具有组织优势，能将广大少年儿童团结在一起，把单个个体的思想力量集中凝聚，从而扩大少先队组织在价值观教育中的覆盖面和影响力。同时，少先队秉承“知行合一”的教育理念，将实践与自我学习相结合，注重少年儿童的亲身实践和参与过程．强化内心体验，引导少年儿童在体验中形成正确价值观认知。红领巾、队旗、队徽、队歌等少先队特有的外在符号表征也蕴含社会主义核心价值观所倡导的部分基本价值观念，合理挖掘并利用此类符号表征是创新少年儿童价值引领方式和方法的重要途径。要研究运用好每周一课时的少先队活动，丰富少年儿童价值观教育的开展途径及实施方法，将社会主义核心价值观融人少先队教育全过程，引导广大少年儿童树立正确的价值观，让社会主义核心价值观成为指引队员成长的星星火炬。

发挥少先队教育重要作用．少先队工作理论研究者应有所为

如何充分发挥少先队教育的独特作用，促进少年儿童价值观教育的优化开展及成效提升，值得少先队工作理论研究者思考关注。在全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴团结奋斗的新征程巾，少先队工作理论研究者必须全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务；必须深入少先队教育工作一线开展调查研究，探索少先队助力少年儿童价值观培育的可行之径、现存问题及应对策略；必须着眼于区域教育发展实际及区域文化、教育特色，立足所在地区少先队组织实际情况、特色亮点及现有平台，创新少年儿童价值观教育的方式和方法，开拓价值观教育的新途径、新场地，必须呼吁学校、家庭和社会通力合作，为少年儿童营造有助于正确价值观念形成的健康环境。学习贯彻党的二十大精神，少先队也要重点关注对少年儿童爱国主义、集体主义、团结精神、奋斗精神的培育，努力实现为党育人、为国育才的光荣职责。