校园篮球开展现状调查——以宜宾市城北小学为例

文 / 黄宇

◆ 体育课程中篮球运动一直以来都是学生较为感兴趣的体育运动之一，根据青少年儿童身心发展的特点，篮球运动非常适合中小学阶段学生开展课程，一方面培养了学生积极乐观的性格，另一方面也增强了学生的身体素质，使学校体育中篮球运动的发展不断完善。自2017年，中国篮协发出一项具有历史意义的小篮球计划，大大降低了篮球的学习难度，提高了篮球的年龄普及范围，使得小学阶段学生更多的参与到了篮球运动当中，体验到了篮球运动带来的乐趣，宜宾市各个地方的小学开始积极接受号召，组织学生积极参与到小篮球的运动中。关于小学生篮球课程的发展以及开发研究，逐渐成为目前小学生体育运动研究方面的重中之重。小篮球运动也为我国篮球运动源源不断地输送了后备力量。本文运用文献资料法、实地调查法、问卷调查法等研究方法，对宜宾市城北小学校园篮球的开展现状进行调查研究。

◆ 宜宾市；小学；校园篮球；开展现状

1 选题依据

俗话说：“百年大计，教育为本”“少年强则国强”中国的篮球运动就应当以青少年作为基础性发展阶段，从青少年抓起，为我国篮球运动源源不断的输送后备力量[1]袁野,陈龙刚.辽阳市文圣区小学小篮球运动开展现状调查研究[J].科技资讯,2020,18(36):77-79.。小学生学习篮球运动的好处很多，篮球是一项五个人的团队型运动，现在的孩子由于家庭和社会等诸方面的原因，性格相对都比较脆弱，抗压能力较弱，在篮球运动中，既可以锻炼孩子吃苦耐劳、团结协作的合作精神，又可以塑造学生开放外向刚毅的性格品质[2]杨泽彪,周红萍.襄阳市襄城区小学篮球发展现状及对策研究[J].休闲,2019(08):53-54.，其次，打篮球还可以促进身高的增长，促进全身运动，同时消耗掉多余的热量，避免孩子脂肪堆积而长胖[3]钟军, 徐剑. 论体育院校校园体育文化与学风建设[J]. 体育世界:学术版, 2016(11):137.，另外，现在学生的学习课程相对以前较难，课外补习课程多，孩子在紧张的学习过程中需要调节心理，在打篮球的过程中，可以进行心理调节情感宣泄，释放学习带来的压力[4]郑勇, 舒进. 新课程改革下中学生篮球兴趣培养的方法与途径[J]. 全文版:教育科学, 2016, 000(003):P.197-197.。本文为了改善宜宾市课余篮球训练，使篮球运动能够有更好的发展，针对研究宜宾市城北小学的校园篮球，提出建议，并且达到促进青少年身心健康发展的目的。

1.1 研究的目的

宜宾市城北小学是宜宾市新兴的重点小学，学校创建于2013年，是一所环境一流、设备一流、师资一流、管理一流、服务一流的现代化示范性小学，学校坚持以五育并举，短短几年时间中，在宜宾市各大小学中后来居上，五育中学校的体育教育篮球运动在体育教育实践发展中取得较为优异成绩，该校形成了一套较为科学的篮球训练体系，篮球运动的文化如雨后春笋般涌现，创建了宜宾市城北小学校园篮球，为宜宾市篮球发展输送了优秀的后备力量，体育文化发展中的篮球文化是不可分割的部分，篮球文化得到了很好的发展，本文对宜宾市城北小学校园篮球现状进行调查研究，对现在的问题做出研究和调查，为宜宾市城北小学校园篮球的发展提供理论依据。

1.2 研究的意义

本文通过对宜宾市城北小学校园篮球发展情况做出分析，为其发展提出建议，找出其中存在的一些较大的问题，并且将问题解决。才能为其宜宾市城北小学校园篮球的发展提供理论依据，再做出改进和调整，使其拥有完整的篮球教学以及训练系统，促进城北小学校园篮球的发展。

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

本文以对宜宾市城北小学校园篮球的现状作为调查研究对象。

2.2 研究方法

文献资料法

本人通过查阅一系列关于篮球知识的书籍与篮球发展期刊，再结合实际，以及自己大学时期学习的关于篮球训练的书籍[5]岳贤锋. 河南省农村中小学篮球运动发展现状及对策研究[J]. 河南师范大学学报(自然版), 2011, 39(005):180-183.。为这篇论文奠定了坚实的理论基础和参考。

实地调查法

为了使收集的数据更接近宜宾市城北小学校园篮球的实际情况和实际现状，笔者去了城北小学的篮球运动馆和室外篮球场地去了解有关于篮球训练的场地器材设施的情况，以及观摩城北小学篮球的课堂教学。

问卷调查法

根据本论文的研究目的和内容的，笔者制作了一份问卷调查，之后经过反复的修改，再将调查问卷联系真实情况，最终设计出来。问卷调查对同一组的小学生分成两次分发，分发中间间隔的时间是10天，分发100份问卷调查，回收率是100%，有效问卷是100张，有效率是100%。

问卷效度与信度检验

将第一次的50张问卷调查回收完了之后，笔者做出了计算和整理。调查问卷分发给了城北小学的学生50张。回收50张，回收率100%，有效问卷调查是50张，有效率是100%。

表1 第一次问卷调查表情况

将第二次的50张问卷调查回收完了之后，笔者再次对其组做出了整理和计算。分发给了城北小学学生调查问卷50张，回收了50张，回收率为100%，有效问卷调查49张，有效率为98%。

表2 第二次问卷调查表情况

问卷的信度

调查问卷的可靠性是指用同样的方法对其同一对象反复进行测定，其测定的结果有一致性[6]牛文娜.师大附小特色校园篮球文化建设的调查分析[J].当代体育科技,2015,5(19):240-242.。笔者对其同一组的学生在一定时间内进行反复的测试，提高了问卷调查的可靠性。

表3 问卷调查表信度检验表

问卷的效度

笔者与大学的专业教师和宜宾市一中几位篮球专业的老师及裁判老师对该调查问卷的有效度进行了判断，老师们对该调查问卷都觉得可行，有85%的内容可采纳；问卷的效度评价结果有91%合适，因此可以证明该问卷的设计符合标准。

访谈法

笔者通过学对生、学生的家长、学校相关人员当面进行交流，对校园篮球的发展和训练进行分析和统计。

表4 访谈人员表

3 结果与分析

3.1 宜宾市城北小学校园篮球训练开展情况

城北小学校园篮球训练平均每周仅有两次训练课程，一次训练时间为40分钟，并且其专业的篮球教师寥寥数几。

3.2 宜宾市城北小学篮球场地及训练设备情况

城北小学篮球场地：在城北小学建立初期，篮球场地在整修。创始初期就阻碍了城北小学校园篮球的发展，常去别的学校借篮球场地开展训练和活动，或者在空场地摆放篮球架，大规模的技战术训练不能进行；后期整修完毕，篮球场地的问题解决了之后，较大规模的技战术训练可以进行，但是，由于经济方面的问题新旧器材的更新问题未能解决，旧器材的安全性不能保证，以及很多器材的缺乏成为主要问题。

3.3 宜宾市城北小学校园篮球比赛开展情况

城北小学的校园篮球比赛不仅仅是在城北小学的学校里进行，比赛一般有三个等级。

等级一：比较大规模的比赛，例如宜宾市各个小学学校共同举办的小学联赛或县级、市级官方组织的比赛，但是由于这种比赛一年只有一到两次，学生比赛需求不能得到解决，学生渴望参与比赛。

等级二：除开这些官方的比赛之外，就是与学校外边的机构俱乐部以及一些业余爱好者自发组织的比赛，但由于这类比赛缺乏官方的支持，以及该类比赛安全性低，容易造成学生受伤，安全不能得到保证。

等级三：学校内部的比赛一般就是班级联赛，以各个班级为代表队。班级联赛相对于更加吸引学生。

3.4 宜宾市城北小学校园篮球开展影响因素分析

3.4.1 宜宾市城北小学篮球场地设施的分析

在城北小学篮球场地整修时期，场地成为阻碍其发展的一项影响因素。

表5充分有力的证明了城北小学篮球整修时期校园篮球训练不能正常进行，采访到学校的体育教师，他们说在城北小学场地还没有整修的时候，开展训练或者活动都是在学校的空场地摆放篮球架进行，或者在学校外面借用、租用其它篮球的场地。还有就是器材设施的缺乏，限制了训练以及活动的正常进行，但是这两点在篮球场地整修之后，特别是篮球场地的问题得到了充分的解决，学校新建了3个全新标准的篮球场地，可以开展训练。但是器材和设备始终是一个阻碍因素之一；这里面最大的问题就是体育老师的专业能力，也就是缺乏专业的篮球专项的体育教师，城北小学学校教师比较注重学生的语数外等文化课程，明显缺乏体育师资力量，在体育教师中会打篮球的教师都对篮球并没有很深入的了解，更没有篮球技战术水平高的教师在学校里面担任职位，这是一个很重大的影响因素。

表5 对于城北小学校园篮球发展建设急需因素表

3.4.2 宜宾市城北小学校园篮球参与者的分析

经过笔者的调查研究与分析再结合表6中可看出，男生参加篮球运动中占百分比达到50%；女生参加篮球运动中的人数只有仅仅20%，得出的结论是宜宾市城北小学校园篮球中男生和女生的人数比例较大，男生参与到这项运动中的人数远远大于女生，而女生参与到这项运动人数较少，另一方面说明了女生的训练活动以及比赛难以进行，这也在一定程度上限制了宜宾市城北小学校园篮球的全面发展，表现为宜宾市城北小学校园篮球男生女生的人数比例相差较大。

表6 参与人数的性别分析表

3.4.3 宜宾市城北小学的篮球裁判数量分析

表7 城北小学篮球裁判表

经过笔者的了解列出该表，城北小学篮球裁判很少，只够一场正规的篮球比赛赛事所需要的裁判，而除开主裁判和副1副2之外，坐记录台的记录员就已经没有了，由此可以看出来城北小学的篮球裁判人数缺乏以及执裁水平低，这里面最缺乏的就是女性篮球裁判，城北小学的女性体育教师寥寥数几，而裁判更是缺乏，这也成为了制约校园篮球发展的一大难题，没有篮球女裁判，女子组篮球比赛就不是那么方便开展，由此表可以分析出城北小学的篮球裁判员阵容不完备，严重缺乏和执裁水平不高。

3.4.4 学校领导、教师、及学生家长对学生参与校园篮球的态度分析

城北小学校园篮球开展初期，报名的学生多，但是由于家长担心孩子自控能力差，贪玩而导致学习成绩下滑，在小学这个打好基础年纪就浪费了，从而反对孩子加入训练，而导致篮球训练活动以及比赛得不到支持；学校方领导的态度偏向于中立，只要篮球训练严格遵守学校章程制度，保障好学生的人身安全，就可以正常进行；一些教师不知道校园篮球发展的意义何在，他们认为学生在学校应该重视学业，除了学习以外，没有必要花费时间和精力。但绝大部分教师持支持校园篮球开展，认为学生应该全面发展，健全其人格。

城北小学校园篮球开展初期，正值国家大力倡导全民健身，培养终身体育观念，宜宾市市民的体育锻炼的意识得到了广泛的提高，间接的改变了一部分教师的传统教育理念，逐渐有些老师以及父母认同城北小学校园篮球训练的进行，给开展城北小学校园篮球的管理人员及教师以很大的信心与鼓励，在宜宾市城北小学校园篮球发展中期，学生都购买了运动保险，让学生的人身安全得到有力保障。

4 结论与建议

4.1 结论

参与学生男女比例严重失衡

根据了解和调查分析城北小学校园篮球发展期间，参与学生男女比例方面严重失衡，基本看不到女生参与活动和比赛。

缺乏篮球专业体育教师

在城北小学中大部分老师都是语数外文化课程的老师，而且教师中老龄化现象存在，大多数都在30～50岁之间，体育教师有，但是其专项不相关，专业性低，教师中打篮球的都是以娱乐健身为目的，篮球理论和技术战术的水平都较低，在篮球的文化、篮球的训练、以及篮球的队伍的组织管理都存在着一些问题，校内体育教师的专业性不足，成为了城北小学校园篮球发展的一个重大制约因素。

缺乏篮球裁判

根据笔者的了解，城北小学的篮球裁判数量稀少，并且执裁水平较低，不了解规则，也有考了裁判证的教师，但大多是男性教师，一定程度上也制约了女子组比赛的开展。在篮球规则的学习和释义上存在问题，城北小学校园篮球的裁判缺乏以及执裁水平低限制了其发展壮大。

训练计划安排不科学

据分析研究，城北小学校园篮球的训练时间短，且教师篮球专业知识了解不足，训练计划缺乏系统性、周期性，针对性，对篮球教学产生一定影响。

4.2 建议

鼓励女生参与到校园篮球

在学校大力宣传有关篮球的文化，以及男女参与体育活动平等，建立一种“照顾”政策，照顾女性成员，激发女生对参与到活动和比赛的兴趣和信心。

外聘专业教师或组织教师参与培训

学校体育教师师资力量不足，以及体育教师专项不对口，学校可以组织教师参与到学校外的专业培训学习充电，使体育教师关于篮球的专业性有一个质的飞越。外聘篮球专业性高的教练以及招聘篮球专业的体育教师，一举两得，一方面专业性教师带动非专业性教师，普及知识，另一方面也壮大了体育教师的队伍，补充了师资力量。

支持校内体育教师积极考取篮球裁判证

提倡体育教师一专多能，除开自己的专项技能方面，多学习有关其它专项技能，尽量将足球篮球排球三大球的裁判证都考取到手。考了篮球裁判的教师，尽量向更高级别发展，并且组织学校内部其他专项的体育教师进行裁判学习，指导其学习以及考取证件，着力解决城北小学篮球裁判缺乏的问题；另一方面可以让学生参与到裁判学习中来，使学生也对篮球基本规则得到一定的普及。

组织科学系统的训练计划

以提高学生的运动能力，促进学生身心全面发展为导向，遵循科学性、系统性、针对性、阶段性等基本原则，科学系统的列出训练计划，组织安排好训练，根据学生生长发育的特点，运用适宜的训练方法和手段，既采纳国际上的先进理念，又结合笔者篮球训练开展的经验。提高篮球训练的科学性和系统性，使篮球训练方面更科学，为城北小学校园篮球的发展提供强大的动力。