胡家婕：心随筝动，“筝”心不改

李佳玲

追风故事

今年是胡家婕学习古筝的第七年，谈及与古筝的相遇，她笑言纯属偶然。

那是晚饭后的闲暇时光，与妈妈在河边散步的她，随手接了一张传单，不经意间瞥见了传单上一名仙气飘飘的女子正素手抚琴。这一瞥让她心生欢喜，也带领她走入了古筝的世界。

推门而入，古筝培训学校内，筝音如山涧泉鸣，似环佩铃响，牢牢吸引住胡家婕。与妈妈商量片刻后，她当即决定学习古筝。与其他乐器无异，学习古筝也无捷径可言。大拇指活动、左右手交替、手腕动作等基本功，一练就是40分钟。面对如此枯燥的练习，胡家婕却兴趣盎然，她满心期待优美旋律从自己指尖倾泻的那刻。

几个星期后，胡家婕终于能够独立演奏一曲相对完整的曲子，从那时起，10岁的她就好似着了魔，结束每天的学业后，还会再练上3小时以上的古筝。即使带指甲套练习，她的手依然每天红肿，指尖的茧子也越来越厚。

熟能生巧，这4个字在古筝练习中体现得淋漓尽致。会弹曲子后，胡家婕仍旧会坚持一遍遍重复练习，一首曲子从学习到掌握，需要反复弹上百上千次。两年后，她开始在各种大大小小的演出和比赛中崭露头角，荣获了永州市中学生“三独”比赛初中组独奏一等奖，“央音”全国青少年艺术展演（永州市）古筝初中组银奖……

除了比赛，考级也需要一路过关斩将。在学习古筝的第三年，胡家婕完成了武汉音乐学院10级考试。这一路的历程，也让她深知，在真刀实枪的考场上，容不得一丝侥幸，只有将平时练的曲子烂熟于心，才能换来站在考场上的底气。

在8级至10级的考级路上，并不一帆风顺。三四个月内，反复弹奏一首曲子，当新鲜感消散后，就只剩下了与技术死磕的枯燥。“还好，我熬过来了！那些看似‘多余的学习，重新塑造了我的毅力，帮助我积极面对各种挑战。”胡家婕说，正是这几个月的坚持，让她对古筝越发热爱，也使她更深层次地理解了古筝的魅力——演奏者一定要非常纯粹，只有这样，当你用娴熟的技术把情感表达出来后，才能让好音乐直達人心。

考级期间，她还参与了“青春中国”第十五届大型国际文艺活动评选，最终以曲风轻快明亮的《彝族舞曲》斩获湖南省民乐初中组金奖，此后，她还作为青少年代表之一，远赴泰国进行了演出交流。

古筝，不仅是她生活中的必需品，也是她通向世界各个方向的起点。而千百次的练习，带给她的不仅是指尖流淌的音乐，还有自我成长的启示。“古筝10级，这并不是终点，而是专业的开始。”胡家婕表示，接下来她会一如既往，“筝”心不改，希望以后能够拥有炉火纯青的琴技，她也相信人生没有白走的路，哪怕暂时见不到光亮，哪怕荆棘遍地，哪怕命运捉弄，但走的每一步都会作数。

追风课堂

关于古筝的“冷知识”

古筝是我国古老乐器中地位尤为重要且风格独特的民族乐器之一。它音色优美，演奏技巧丰富、音域宽广，具有极大的表现力和感染力。古筝音乐文化历经两千多年的历史，风格已呈现出多元化发展的趋势，演奏技术更是不断更新，使古筝艺术得到了飞速发展。学弹古筝，一定要了解一些关于古筝的“冷知识”。

◆最早出现的筝是五弦竹筝

东汉应劭《风俗通》云：“筝五弦，筑身而瑟弦。”东汉许慎《说文解字》（宋代徐铉校定重刊本）中记载：“筝，鼓弦竹身乐也，从竹，争声。”筝很可能来源于一种大竹筒制作的五弦或少于五弦的简单乐器。简单精致，看来中国古人根本不用考虑筝的携带问题，完全可以带着筝来一场说走就走的旅行。

◆双手弹筝是从赵玉斋先生开始

20世纪50年代，沈阳音乐学院赵玉斋先生参考了钢琴的演奏手法，将左手的演奏任务从只负责在琴码左侧按、滑、揉弦，发展到也可以在琴码右侧与右手同时弹奏，开创了双手弹筝的先河。