材料作文“‘连接’与‘间隔’”升格示例

韩延明

【原创题目】

阅读下面的材料，根据要求写作。

不少人认为，当今社会正式开启了“人与人连接”“资源与资源连接”的新社交模式，“连接互通”已成为协作共赢的绝佳之道。然而我们同时发现，生活中也有很多人为设置的“隔离带”，如酒店包房的间隔、野生动物园自驾专道与猛兽区的间隔、旅游景点对游客入园时间的间隔等。

对现实生活中的这种现象你有怎样的认识与感想？写一篇文章谈谈自己的思考和感悟。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【写作点拨】

材料列举了两种生活现象：“人与人”之间的“连接”和“资源与资源”之间的“连接”以及人为设置的各种“隔离带”。身处大数据时代，生活中的“连接”现象越来越普遍、越来越有必要，因为世界已成地球村，万物互联，彼此相关，没有任何一个个体、任何一个团体、任何一个国家生活在真空中，彼此之间都是福祸相依、荣辱与共的命运共同体。“连接互通”对个人成长、国家发展、世界安宁的意义日益显著。然而，任何事物都具有两面性，生活中的“连接”现象也不例外。随着网络的发展，人与人之间的距离越来越小，世界也变得越来越小，因而人与人之间的“连接”也显得异常密切，随之而来也出现了很多问题，如个人隐私被窥视，安全界限被打破，国家机密被泄露等，凡此种种，不一而足，人们几乎成了毫无遮掩的“透明人”。长此以往，无疑会存在很大的安全隐患，不可掉以轻心。正因为如此，生活中很多人不得不设置了种种“隔离带”，促使人与人之间时刻保持一定的安全距离，这也是很有必要的。毋庸置疑，“连接”与“隔离”，都有它们的合理性和必要性，都表现出人类的生存智慧，但同时也存在一定的弊端，过犹不及。如何使二者相辅相成，共同造福人类，关键是要把握好一个“度”，适可而止。

乍一看，“连接”与“隔离”是相互对立的，实则不然。“连接”是必要的，但近距离或零距离“连接”可能会带来很多风险，此时就必须适当加以“隔离”；“隔离”也是必要的，但也不能绝对化、一刀切，否则势必影响交流和共融，影响互利和提高，阻碍经济社会的发展，制约人类的进步。所以，“连接”与“隔离”只有和谐共存、相互制约或补充，才能确保人与人的交往、社会的发展始终处在一个和谐、健康的运转轨道。审题立意时要尽量体现思辨色彩，从“连接与间隔”的辩证关系入手，力争切合题意，譬如：连接固然可贵，但保持一定的距离也不可或缺；合理设置安全屏障，拒绝近距离无节制的接触等。如果从材料所列的某一种现象的角度确定立意，也是符合题意的，如“连接便于互通，取长补短，共同发展”“距离产生美”等。

【原文呈现】

零距离连接者戒

西安市育才中学高三（6）班刘佳怡

生活中，人们总是努力创设各种“连接”：在与朋友的连接中，我们学会了交流沟通；在与老师的连接中，我们习得了文化知识。但也有人总是把“间隔”挂在嘴边，时刻在意自己的隐私，与他人保持绝对的“安全”距离。“连接”与“间隔”孰是孰非？这值得思考。

当今社会高速发展，信息网络空前发达，人们的交流早已突破时空限制。互联网、交通网构建成巨大的连接圈，人们通过与他人的连接交流，在拓宽眼界、收获知识的同时，也获得社交的满足感。奥斯特洛夫斯基说：“谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。”回顾中国发展史，从张骞通西域到郑和下西洋，一艘艘航船送出的是精美的瓷器和丝绸，一个个脚印带回的是文明和思想的碰撞。翻看中國外交史，和平交流、友好交往一直是不变的主旋律。所以，无论个人还是国家，我们都应积极与他人和世界沟通，在连接中共谋发展之道。

然而，事物具有两面性，“连接”也不例外。因此，我们要学会辨别，建立健康、有效的连接。《乌合之众》一书中写道：“人一到群体中，智商就严重降低，为了获得认同，个体愿意抛弃是非，用智商去换取那份让人备感安全的归属感。”现实生活中，有的人通过吹捧的方式，与他人建立虚伪连接；有的人将利益作为建立人际关系、与他人连接的第一准则，带着功利心与他人沟通，让自己成为被利益包围的孤岛。因此，我们应该学会积极地、有选择性地与他人建立连接。

身处信息时代，便捷的网络在给我们带来更多交流方式的同时，也缩短了人与人之间应有的间隔。“连接”无疑弊端多多，必将带来严重的后果。我们在读取他人信息的同时，也在不断被他人收集信息。正如那句歌词所言：“透明的雨，滴在透明的伞上，遮盖着我那早已透明的心。”在大数据面前，每个人都是透明的，信息安全时时困扰着我们。零距离连接，无疑会加大安全风险。瑞士心理学家布洛说：“距离产生美。”因此，我们在与外界连接时保持一定的间隔，无疑是明智之举。

人与人之间的连接，就如同寒冷中的刺猬抱团取暖，需要保持一个既让双方感到温暖又不至于扎伤对方的距离。

只有保持适度的间隔，我们才能在互联互通的网络世界中，拥有属于自己的一方天地。

【病文诊断】

本文审题立意符合题意，结构层次清晰，但存在的问题也不可小觑，它暴露出大多数高考作文存在的通病，而且“发病率”很高，主要表现在论点、论据、论证三个方面：第一，论点不够鲜明。写作议论文，必须首先树立靶子，做到有的放矢、观点明确，但本文开篇没有旗帜鲜明地提出观点，致使后文的论证针对性不强，中心不明确。第二，论据使用不当。论据作为论理的依据，必须与中心论题保持高度一致，这样才能增强说服力，令人心悦诚服。然而，本文有些论据显然欠妥，或论据不足，削弱了论证力度。如第二段引用奥斯特洛夫斯基的名言，论证“连接”的重要性，属于典型的论题与论据错位，因为它阐述的是个人与集体的关系；再如引用“从张骞通西域到郑和下西洋”的史实虽然切题，但明显有些单薄，内容不够充实，说服力不强。第三，论证分析暴露瑕疵。其主要表现，一是结构不完整，没能做到呼应标题，首尾照应，重申强化论点；二是有的段落因为没有中心句，论证分析给人以无的放矢之感，同时也造成段与段之间的逻辑“断链”；三是有些论证逻辑不严密，说法过于绝对，如第四段“‘连接无疑弊端多多，必将带来严重的后果”，扩大了范围，留下思维漏洞。

文中存在的瑕疵，恰恰是议论文“三要素”方面的问题，是真正的要害性问题，也是制约文章得分的根本性问题，必须扎扎实实做好修正完善，从内容与形式上提高文章的品位，这样才能获得更高的分值。

【升格策略】

升格的最佳策略自然是对症施治，逐条完善。首先，针对“论点不够鲜明”的问题，根据高考作文的特殊要求，宜在文章第一段引述材料内容的基础上，观照标题，顺势提出自己的观点或主张，提倡什么，反对什么，务必旗帜鲜明，切中材料题旨，为全文确立“总纲”。其次，针对“论据使用不当”的问题，要根据主题表达的需要，对相关论据进行适当的更换或补充，如紧紧围绕“连接”这一中心，筛选与论题密切相关的名人名言，替换奥斯特洛夫斯基的言论；再如，在“从张骞通西域到郑和下西洋”这一事实论据后，增补若干与之内涵相同的事例，可以兼顾古今中外不同时代、不同领域、不同身份的经典史实，突出典型性和代表性，彼此之间形成面例。这样，既可以丰富文章的内容，又可以大大增强说服力，可谓一石二鸟。再次，针对“论证分析暴露瑕疵”的问题，应在第二段开头添加一个段首句，领起整段内容；可在文章结尾增补相关内容，与开篇遥相呼应，优化论证结构，使文章首尾圆合、浑然一体；对那些逻辑不够严密的语句，要进行恰当的修改，做到滴水不漏、无懈可击，凸显论证的缜密性和严谨性。

【升格示例】

零距离连接者戒

西安市育才中学高三（6）班刘佳怡

生活中，人们总是努力创设各种“连接”：在与朋友的连接中，我们学会了交流沟通；在与老师的连接中，我们学会了文化知识。但也有人总是把“间隔”挂在嘴边，时刻在意自己的隐私，与他人保持绝对的“安全”距离。“连接”与“间隔”孰是孰非？这值得思考。对此我认为，我们应在与外界不断连接的同时，保持人与人之间适度的间隔。

连接是交流沟通的开始，对于个人、群体和国家都至关重要。当今社会高速发展，信息网络空前发达，人们的交流早已突破时空限制。互联网、交通网构建成巨大的连接圈，人们通过与他人的连接交流，在拓宽眼界、收获知识的同时，也获得社交的满足感。英国诗人约翰·邓恩说：“没有谁是一座孤岛，在大海里独踞；每个人都像一块小小的泥土，连接成整个陆地。”回顾中国发展史，从张骞通西域到郑和下西洋，从玄奘西行到鉴真东渡，从改革开放到“一带一路”，一艘艘航船送出的是精美的瓷器和丝绸，一个个脚印带回的是文明和思想的碰撞。翻看中国外交史，和平交流、友好交往一直是不变的主旋律。所以，无论是个人还是国家，都应积极与他人和世界沟通，在连接中共谋发展之道。

然而，事物具有两面性，“连接”也不例外。因此，我们要学会辨别，建立健康、有效的连接。《乌合之众》一书中写道：“人一到群体中，智商就严重降低。为了获得认同，个体愿意抛弃是非，用智商去换取那份让人备感安全的归属感。”现实生活中，有的人通过吹捧的方式，与他人建立虚伪连接；有的人将利益作为建立人际关系、与他人连接的第一准则，带着功利性与他人沟通，让自己成为被利益包围的孤岛。因此，我们应该学会积极地、有选择性地与他人建立连接。

身处信息时代，便捷的网络在给我们带来更多交流方式的同时，也缩短了人与人之间应有的间隔，过于密切甚至零距离的连接无疑存在众多弊端。我们在读取他人信息的同时，也在不断被他人收集信息。正如那句歌词所言：“透明的雨，滴在透明的伞上，遮盖着我那早已透明的心。”在大数据面前，每个人都是透明的，信息安全时时困扰着我们。零距离连接，无疑会加大安全风险。瑞士心理学家布洛说：“距离产生美。”因此，我们在与外界连接时保持一定的间隔，无疑是明智之举。

人与人之间的连接，就如同寒冷中的刺猬抱团取暖，需要保持一个既让双方感到温暖又不至于扎伤对方的距离。

只有保持适度的间隔，我们才能在互联互通的网络世界中，拥有属于自己的一方天地。因此，我大声呼吁：零距离连接者戒！

【升格点评】

原文经过精心修改，得到极大提升：一是论点鲜明，切合题意。在首段末尾亮明观点，提纲挈领，逻辑严密，引人注目。二是论据典型，契合题旨。通过对论据的微调，如适当调换名人名言，使论据与论点精准对接，从而有力地证明观点；增补重大史实素材，对原文进行“扩容”，使之与原例巧妙组合，形成铺排之势，既丰富了内容，又增添了文采，增强了论证的可信度。三是完善结构，逻辑缜密。第二段添加段首句，统领下文，无缝连接；末段引用标题作结，首尾呼应，重申观点，掷地有声；对个别语句进行修改，凸显逻辑的严密性，论证更加令人信服。一言以蔽之，修改后的这篇议论文要素齐全，文体特征明显，成功升格为符合高考作文要求的严谨规范的标杆之作。

【升格启示】

从多年来考场作文考情分析看，绝大多数考生写作高考作文都不约而同选择了议论文体。他们误以为，议论文写作有套路可循，胜算较大。然而实际情况是，不少考生连议论文写作的基本常识都知之甚少，考场作文暴露的问题自然很多，本篇中的病文就是典型代表。通过以上升格示例，考生务必明白，写作议论文，必须保证论点、论据、论证“三要素”齐全。论点要切合题意，旗帜鲜明，健康向上，最好居于首段醒目的位置，便于读者准确快速地捕捉信息、明确题旨。论据要与论点高度吻合，能有力地支撑自己的观点，并且做到理论论据与事实论据并存，古今中外不同领域兼顧，以全面性、典型性、代表性增强论证的力度和信度。论证分析务求结构完整、逻辑严密，充分体现思辨色彩，谨防走极端，说过头话。同时，要综合运用不同的论证方法，如引言论证、举例论证、比喻论证、对比论证等，力求行文多变，显示自己娴熟的论证技巧，争取更多的加分项。

（作者单位：陕西省西安市育才中学）