提笔话清廉

刘萌萌

记得第一次和覃道旭老师打交道，是在四年前。彼时，我还是个刚毕业的青年教师，而覃老师则算得上是一位老前辈了。开学不久后的一天，我正摆弄着准备奖励给学生的文具，他走了过来。或许是觉得这些文具比农村小店里卖的更精美，他表现得十分欣喜：“这奖品不错啊！哪里买的？”但得知是网购而来时，他又面露难色：“年纪大了，搞不来这些咯……请你帮我买点吧？”

我勾选了40 个本子，让覃老师确认款式。“我只有5 个学生，刘老师看着来吧。”我有一丝错愕。此前，我只知道覃老师是在我校邻村的一个教学点工作，但我没料到那儿一个班只有寥寥几人。“啊……那我是不是选多了，换成20 个吧！”“不多！还可以多买点！”最终，光是笔记本就下单了80 本，还有不少橡皮和卷笔刀。

后来，我从别的同事口中才得知，邻村的教学点只开设了一、二年级，总共才上十名学生，一个老师承包一个班的所有科目。从教了几十年的覃老师听领导说那儿没人去，便毅然前往了这所“小学校”，当起了5 名学生的“孩子王”。往后的一年里，我只在学校每周开例会时看到覃老师的身影，虽然交集不多，但他已经给刚毕业的我又上了一堂难忘的课。

“需要我帮忙搞教室卫生吗？本学期的合作伙伴！”看到这条消息时，我难掩内心的激动——缘分就是这么奇妙，在我工作的第三年，覃老师成为了我的搭班老师。在“合作”开始后，我感到压力倍增。

我曾一度认为我的“班主任”头衔快被他夺去了。每日三餐，覃老师总是会提前吃好饭，等到学生开餐时，他便早早走进教室，站上讲台，静候学生的到来，然后开始逐个辅导。头一次见科任老师比班主任还跟班紧，我惭愧。一天，他叫来了班上一名寄宿生，从抽屉里拿出一条毛巾交给了她。“她的毛巾不見了吗？”我心里犯嘀咕，这学生毛巾掉了怎么没来找我呢？“没呢，她是单亲家庭，从小没妈妈照顾，看着可怜，毛巾有多的，我给她一条。”我恍然，学生的家庭情况我是知道的，平时的谈话关心、文具帮助我也没少过，但还是没能细致到“一条毛巾”这样的生活关怀，我又自愧不如了。

和覃老师相处的这两年里，让我动容的不只有这条毛巾，还有他左口袋里的糖果，右抽屉里的饼干；有他身上挂着的别的前辈已不再用的扩音器，还有办公桌上那沓夜里十点才批完的试卷……在我眼里，这都是廉洁之心在教育上的最好诠释。

我提笔所话的清廉，没有华丽的修饰，没有浮夸的外表，它只是身站三尺讲台透出的一身正气，是手握一支粉笔写下的无怨无悔。作为一名教育工作者，我日后定将向优秀看齐，以“廉洁奉献”的红烛精神照亮每一位学生！