当编程社团乘上“电力机车”

曾玺凡 郭媚

4月6日课后服务时间，株洲市九方小学校园内热闹开来，学生们三五成群向着自己喜爱的社团奔赴。电脑室内，信息技术教师周胜强做着课前准备，等待编程社团学生们的到来。

“周老师，爸爸告诉我，他们最近又在研发新的电力机车型号了！”五年级学生魏子锡向周胜强兴奋地说道。课上课下被这群“中车子弟”簇拥，一起讨论机车文化，周胜强乐此不疲，这是他从教的第23 年，也是他从事信息技术教学的第13 年，是同事里公认的“IT 达人”。

2019年秋季，周胜强任教的编程课作为全校首批社团进入课后服务，起初只开设了一个50 人的实验班，不错的教学反响让课程在一个学期后升级为校级社团，越来越多的学生加入其中。

“我希望你将机车文化融入社团，让‘电力机车摇篮的精神内涵传承发扬。”校长戴勤的嘱咐，让周胜强使命在肩，“在我校，超半数学生的家长都从事轨道交通制造行业，虽然有地域优势，但孩子们对这些高精尖的行业内容并没那么感同身受。”

于是，他的编程课就成了一座桥梁，把电力机车产品切实展现于学生眼前，操控于学生手中。

在社团人数达150 人后，周胜强为不同年级的学生设计了相对应的教学层级与方向。“四年级学生做机车动画易于上手，六年级的孩子已经能驾驭互动性和整體布局兼顾的机车游戏制作。”

为了能“喂饱”六年级学生的学习需求，周胜强花了半个月来打磨改良游戏程序版本，并在社团课上推出。

“这个火车棋游戏的骰子在动画呈现上，还可以更细致。”课上，学生们会跟着周胜强的节奏提出自己的建议。他便将设计自主权交给学生，分组改进测试，最终都达到了可行效果。

时至今日，已升入初中的王恺棋仍会想起当年对编程课的“痴迷”，“那份为攻克困难的坚持，是我最大的收获。”

而今，一届又一届“中车子弟”在编程课上对“和谐号”等电力机车如数家珍，且动手操控感受着机车魅力。更有不少学生以父母为榜样，立志为国家的轨道交通事业贡献力量。

从初涉教坛，到转岗信息技术教学，再到因地制宜传承机车文化，周胜强为孩子们插上了翅膀，向着云端，去采摘那科技结出的果实。